2013福州中考滿分作文《興趣，是一種甜蜜的牽引》評(píng)點(diǎn)：興趣是一種引領(lǐng)　　

興趣，是一種甜蜜的牽引

看李煜窮其一生，吾只有以意逆志，知人論世。進(jìn)入那段塵封已久的歷史，心，便隨著一個(gè)內(nèi)憂外患，國勢日隳的南唐蕩悠起來。讀之悟之，興趣追之。

 【憑著一種興趣去讀李煜，本段生動(dòng)寫出那種“牽引”】

他，自出膠庠，心疏利祿，被父兄之蔭育，樂日月以優(yōu)游。思追巢許之余生，遠(yuǎn)慕夷齊之高義，他眼中，國乃“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的繁昌。興趣盎然地看這段歷史，嘆他心無朝政，但偏偏被推上政治舞臺(tái)；嘆他只想在名韁利鎖之中做一個(gè)脫巾獨(dú)步的逸士，卻偏偏被國事所困，成為不了一代風(fēng)流才子。

【句式錯(cuò)落，長短相間，簡潔生動(dòng)地寫出李煜的出身、興趣、處境，為他嘆息】

作為昔日一國之君的他，故國已土崩瓦解，一切輝煌、幸福都隨之已經(jīng)成為不可觸摸的往事。舊事如夢，不堪回首，歷史濤聲，無限惆悵。興趣盎然地看這位被囚之君，內(nèi)心卻常想：假如歷史可以重新來過，那位精書法，善繪畫，通音律的千古詞帝，是否還能不問政事，專修詞藝？ 

【回首歷史，不覺興趣盎然，憑著這種興趣猜想如果李煜專修詞藝如何，這種不合現(xiàn)實(shí)的想象，全憑興趣】

不曾識(shí)干戈，不曾意料到自己變成任人宰割的“臣虜”，他不忍目睹破碎的山河，不忍面對(duì)逝亡的百姓，于是獨(dú)上西樓，剪不斷心中的似水柔情。他被拒于汴京，日夕以淚洗面，淚泣琵琶間，撫奏一曲千古帝王的凄涼，于是春花秋月何時(shí)了，往事知道少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

【被囚的李煜，寫下了千古一詞】

春花秋月的美好，囚徒生活的凄慘，故國山河依舊，可人事已非，江山雖美卻不能歸，撫今追昔，何得肝腸寸斷涕淚雙流？亡國之恨，故國之思，汪洋恣肆又綿盡無期。他一襲白衣立于窗前，問自己，人生終究是痛苦的，那么人生的慰藉何在？人生的歸依何在？琴瑟在御，莫不靜好�；鸸鈸P(yáng)，朱閣上，飲一壺鑲琉璃的觴，而又杯盡人亡……

【想象著李煜的亡國之恨，想象著他的杯盡人亡】

對(duì)歷史感興趣的我，感嘆他悲涼一生中的千年遇難，感嘆他彷徨的身影被淹沒在歷史的風(fēng)塵中，感嘆他悲哀地隨著牽記而去。

  【總結(jié)了“我”對(duì)李煜的感嘆】

讀史，可以使人明智。以讀史為樂，傾聽歷史的回聲，心有所悟，趣味無窮。

【總結(jié)全文，深化了主題】

點(diǎn)評(píng)：一、本文讀歷史憑著一種興趣，感受歷史人物的情感，也是憑著一種興趣。這樣理解便很容易通過審題這一關(guān)。二、憑興趣讀歷史，憑興趣讀李煜，在交待了李煜的身世后憑興趣對(duì)他的情感進(jìn)行了想象，最后感嘆他一生的災(zāi)難，他一生的痛苦，他一生的才華，他一生的悲哀。這一結(jié)構(gòu)是完整的思路是清晰的。三、但題目中的“甜蜜”一詞沒有很好的體現(xiàn)，這還需再思考