中考作文《以心靈溫暖心靈》評(píng)點(diǎn)：昭君出塞用其心靈溫暖了大漢的心靈。
吉林中考滿分作文：以心靈溫暖心靈
是誰(shuí)的妖嬈舞遍江山，是誰(shuí)的笑容藏盡淚光，是誰(shuí)的心靈溫暖了盛世的迷�！瓪v史的波浪淘不盡昭君的傳奇，歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾城的容顏。我們不禁要問(wèn)：你以心靈溫暖了誰(shuí)的心靈?（開篇用排比的修辭生動(dòng)有氣勢(shì)地寫出了王昭君舉動(dòng)的重大歷史意義，引起讀者思考。）
面對(duì)和親，當(dāng)后宮的殯妃爭(zhēng)相躲避時(shí)，昭君挺身而出，甘愿當(dāng)和親的使者。你無(wú)悔的心靈溫暖了朝廷內(nèi)外多少人冷漠的心靈，當(dāng)大漢的皇帝目睹了昭君那“豐榮靚飾，光明漢宮，顧影徘徊竦動(dòng)”時(shí)，后悔頓生，昭君笑了……（昭君的挺身而出，溫暖了朝廷內(nèi)外眾人冷漠的心靈，皇帝的后悔襯托出了昭君的勇氣與大義。）
我輕拈一顆帶露的星辰，裁下徐志摩筆下西邊那片彩云，偷偷剪成彩練，為你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的離愁。我含淚的目送，昭君，是你用心靈溫暖了我躑躕于夢(mèng)想的心靈。（用詩(shī)意的語(yǔ)言生動(dòng)地表達(dá)自己希望為她裁下一身的離愁，感謝昭君用心靈溫暖了我躑躅于夢(mèng)想的心。）
無(wú)垠的大漠，亙古不變的是離人瘍，“漢家秦地月，留影照明妃”。你毅然地?fù)]淚西行，看你的身影立向斜陽(yáng)遠(yuǎn)去的地方，大雁低飛，明月高照，是否你的心靈也溫暖了天地的心靈?（昭君的揮淚西行使得大雁低飛，明月高照，揭示出她的心靈溫暖了天地的心靈。）
你抱起心愛的琵琶，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”。你那抹柔情早已惜然化作黃昏的雨滴，墜入塵埃，匯成一灣無(wú)言的憂傷。你找尋著最后一滴雨，落了，那便是你的淚;干了，卻忘不了這世界你曾來(lái)過(guò)，這遠(yuǎn)方你曾涉足。大漢的史冊(cè)也銘刻了這一滴淚不曾干涸。（用昭君的琵琶聲表達(dá)其憂傷，她的一滴淚將銘刻于大漢史冊(cè)。）
你回頭會(huì)心地一笑，因?yàn)槟憧吹搅恕俺情T晏閉，牛馬布野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的場(chǎng)景。（表現(xiàn)大漢國(guó)內(nèi)安平的景象）從此，塞外的風(fēng)不再凜冽，征夫不再抱怨，怨婦不再流淚，她們破涕而笑，無(wú)數(shù)的家庭結(jié)束了不眠之夜。（用排比的修辭表達(dá)了漢匈和平的景象。）只因?yàn)槟阌脽o(wú)悔的心靈溫暖了這一切。（揭示昭君心靈的無(wú)悔和她的心靈溫暖了塞內(nèi)塞外所有的百姓。）
昭君，一個(gè)女子用她柔弱的肩膀扛起了一個(gè)王朝的興旺
昭君，一個(gè)女子無(wú)悔的心靈溫暖了大漢的心靈——換來(lái)了大漢近半個(gè)世紀(jì)的和平安寧。（高度贊頌了昭君出塞的偉大意義。點(diǎn)明了全文的主題：昭君的心靈溫暖了大漢的心靈。）
以心靈溫暖心靈，它飛得更高，叫得更響……（深化主題。）
點(diǎn)評(píng)：一、文章選取昭君出塞來(lái)表現(xiàn)昭君的心靈溫暖了大漢的心靈這一深刻的主題�？梢娮髡邔�(duì)歷史的深刻獨(dú)特的理解與感悟。二、在對(duì)昭君出塞這一歷史事件的敘述中，作者注意到了簡(jiǎn)約和順序。這一歷史事件大多讀者非常熟悉，所以無(wú)須詳述，只將關(guān)鍵情節(jié)加以概述。如王昭君的挺身而出，昭君的離開，昭君在塞外的思鄉(xiāng)與憂傷，昭君看到大漢和平后的破涕為笑等，都極為簡(jiǎn)練而到位，能有力表達(dá)主題。同時(shí)這也是按時(shí)間先后順序來(lái)敘述的。三、昭君出塞的每一步都溫暖著人的心靈，層層深入，充分有力地表達(dá)了文章的主題。四、語(yǔ)言生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，表現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)功底。
