描寫(xiě)就是用生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)人物、事件和環(huán)境作具體的描繪和刻畫(huà)。它是一種重要的表達(dá)方式，也是記敘文中不可或缺的表達(dá)方式�？墒牵�很多同學(xué)都知道描寫(xiě)的重要性，卻不知道怎樣才能使自己的描寫(xiě)更加具體、生動(dòng)和形象。本文介紹的就是讓我們的描寫(xiě)更加精彩的幾種有效途徑。　　

一、運(yùn)用“分解法”，使描寫(xiě)富有層次感。　　

有一位同學(xué)在作文中描寫(xiě)了自己的同學(xué)參加跳高比賽時(shí)獲得冠軍的過(guò)程。雖然比賽場(chǎng)面非常激烈，可他怎么也寫(xiě)不具體，熬了半天才寫(xiě)了下面幾句話：　　

輪到陳剛試跳了，只見(jiàn)他快速?zèng)_到高高地竹竿前，縱身一躍，像燕子一般掠過(guò)橫竿，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。“好！”這時(shí)人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。　　

后來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，這位同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的修改，改成了下面的文字。　　

輪到陳剛試跳了，這可是最后一跳了，其他選手都未成功，這對(duì)陳剛來(lái)說(shuō)是一次極好的機(jī)會(huì)，如果這次試跳成功，冠軍便非他莫屬了。只見(jiàn)他做了幾次深呼吸，穩(wěn)定了一下自己的情緒，接著，又在原地輕輕地蹲跳了幾下。然后，抬起頭，望了望前方高高的橫竿，朝后退了幾步，身子稍稍一蹲，后腿一使勁，便飛一樣地向橫竿奔去。賽場(chǎng)上的空氣似乎凝固了一般，大家都屏住了呼吸，仿佛怕驚動(dòng)了陳剛一樣。眨眼間，陳剛已飛奔到橫竿下，他右腳一點(diǎn)地控制住速度，幾乎在同時(shí)，他雙腿一彎，一齊發(fā)力，身體如輕捷的燕子掠過(guò)水面，又如在空中劃了一道優(yōu)美的拋物線一般在橫竿上方掠過(guò)，然后，穩(wěn)穩(wěn)地落在護(hù)墊上，翻了一個(gè)筋斗，站了起來(lái)——　　

    “成功了！我成功了！”陳剛?cè)滩蛔�揮舞著雙臂大喊著�！昂谩�—”圍觀的人群中也爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。　　

修改后的文字變得具體、生動(dòng)，而且更加扣人心弦了。這位同學(xué)在修改時(shí)運(yùn)用了“分解法”，把跳高的過(guò)程分解成“跳前準(zhǔn)備——助跑——越過(guò)橫竿——落地”四個(gè)階段，每個(gè)階段都作了細(xì)致入微的描寫(xiě)，讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。并且前面還分析了這次試跳的重要性，中間還側(cè)面描寫(xiě)了觀眾的反應(yīng)，很好渲染了賽場(chǎng)上的緊張激烈的氣氛，這也是對(duì)描寫(xiě)內(nèi)容的重要的補(bǔ)充。　　

由此可見(jiàn)，“分解法”就是把所要描寫(xiě)的事物進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸�，使其成為幾個(gè)階段或幾個(gè)部分，然后對(duì)每一階段或部分再進(jìn)行細(xì)致

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