2007年7月5日，對我來說，是一個痛苦而無聲的日子。盼望自己能考個好高分，這是現(xiàn)實(shí)強(qiáng)套在無數(shù)青少年身上的一把枷鎖。來到學(xué)校，我忐忑不安地靜靜地坐在教室的一隅。昔日像朋友一樣伴隨我們課桌今天好像變得異常獰猙可怕，昔日充滿歡聲笑語的教室今天忽地也變得像黑洞一樣陰森森的
" />踏進(jìn)網(wǎng)吧，一晃就是三個多小時。從網(wǎng)吧出來已是下午3點(diǎn)多鐘了，我感覺輕松了許多。但當(dāng)我正要踏上回家的路時，先前已經(jīng)舒展了的心忽地又痛起來了。這條不知走過多少次的路，今天走起來好象是走上審判臺一樣叫人不敢向前邁進(jìn)。本來只需半小時的路程，而今天我竟走了一個多小時。
到家一看，沒想到一家人都坐在客廳里等待我的“好”消息。我那時像一個十惡不赦的囚犯膽怯地擠進(jìn)大門，雙手將我的“罪狀”呈了上去。爺爺看一眼就遞給了父親，父親瞟了一眼就遞給了母親，母親看也沒看又通過父親遞給了爺爺。我只有耷拉著腦袋等待著“審判”。然而，客廳里卻靜得出奇：我仿佛聽見了父親眼里迸發(fā)出的怒恨的霹靂；我仿佛聽見母親的怒氣在肺腑里的撕裂；我仿佛聽見爺爺那恨鐵不成鋼的眼神正在分割我不爭氣的心……
過了許久，父親離開了客廳，母親也離開了客廳，爺爺也丟下那濕漉漉的卷子離開了客廳，客廳里還是那么寂靜，只有我的淚水滴落的聲響……
啊！我何時才能跳出這海呀�！�高考語文可以在短時間復(fù)習(xí)提高成績
簡評：本文小作者以自己的親身經(jīng)歷記敘了放假前領(lǐng)成績通知的痛苦而無聲的一天，這是千千萬萬青少年學(xué)生的縮影，對于青少年學(xué)生來說，他們痛苦的何止這一天，只是這一天痛得更明顯罷了。文章隱含地揭示了應(yīng)試教育帶給青少年學(xué)生精神上的傷痛和老師、家人的麻木。他們企盼能有一個脫離苦海的日子。付出了很大努力可成績不理想怎辦
指導(dǎo)教師：蓬安縣城北中學(xué) 王 ?
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