過去屬于死神，未來屬于你自己�！┤R
未來要么電子商務(wù)要么無商可務(wù)�！葼枴どw茨
孩子們，你們的未來萬歲！——高爾基：《意大利童話》
切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來。——奧斯卡·王爾德
任何東西都沒有像大膽的幻想那樣能促進未來的創(chuàng)立。今天的空想，就是明天的現(xiàn)實�！旯�
我們不能總是為我們的青年造就美好未來，但我們能夠為未來造就我們的青年一代�！绹偨y(tǒng) 羅斯福
并非每一個災難都是禍；早臨的逆境常是幸福。經(jīng)過克服的困難不但給了我們教訓，并且對我們未來的奮斗有所激勵。——波普
人多是“生命之川”之中的一滴，承著過去，向著未來，倘不是真的特出到異乎尋常的，便都不免并含著向前和反顧。——魯迅《集外集拾遺》
既然命運由機遇安排，那我們就應懂得：每個人，不論是普通人還是偉人，都要自己設(shè)計自己的生活，這樣，理想也許在未來的某個時候變成現(xiàn)實�！旯吨滤ジ改傅膶O子孫女們》
我們有必要恢復對我們的理想、命運和我們自身的信念。我們活在世上不只是為了享樂和自我滿足。我們負有創(chuàng)造歷史的使命——不漠視過去、不毀棄過去、不向過去倒退，而是發(fā)奮向前、積極向上，為未來開辟新的前景。——尼克松
教師是克服人類無知和惡習的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)�！獮跎晁够� ( 教育 )
人首先是個把自我向著一個未來推進而且知道自己正是在這樣做的生物。的確，人是一個具有主觀生活的設(shè)計，他不是一片薛苔，一種菌類或者一棵花椰草。在自我設(shè)計以前什么都沒有，連在理智的天堂里也沒有；只有當人成為他所打算成為的東西的時候他才是獲得了存在�！卜▏乘_特：《存在主義與人道主義》
