讀《在沙漠中心》有感
今天，我學(xué)了《在沙漠中心》一課，在我學(xué)習(xí)這一課后，我知道了生命的珍貴，老師還給我們說了兩句話是：生活是幸福的，我喜歡生命，我不抱怨生命和人的幸福不在于自由，而在于一個(gè)責(zé)任的承擔(dān)。
在學(xué)了這一課后，我更加的知道了生命對(duì)我們的重要，水對(duì)我們的重要。
這篇課文主要講了作者在沙漠中由“痛苦、絕望”到“平靜、樂觀”的心理過程，通過對(duì)沙漠情景的描繪和 作者內(nèi)心的獨(dú)白，表現(xiàn)了作者戰(zhàn)勝困難、走出沙漠的堅(jiān)定信念，以及對(duì)生命的熱愛于渴望。
這篇課文節(jié)選自《人類的大地》。
文章寫到“我”在工作中是幸福的，這是因?yàn)椴还芎蠊趺礃樱疾恢匾�有一句：“我”一點(diǎn)也不喜歡斗牛士，“我”喜歡的不是危險(xiǎn)，“我”知道自己喜歡什么，那就是生命。寫出生命的可貴。
學(xué)習(xí)了這課后，讓我知道了水對(duì)是生活是多么重要，生命對(duì)人是多么重要，人的生活是如此的依賴于水，人的生命是如此的短暫。
我們應(yīng)該更加重視生命中的水源，更加重視我們的生命。
讀《在沙漠中心》有感
人生是什么？誕生、存在、死亡，僅此而已。誕生是不知不覺中發(fā)生的，死亡卻是在遭受著的痛苦。還有什么事留下的呢？存在！只有在我們還生存著的時(shí)候?yàn)樯鐣?huì)、為家庭做出的奉獻(xiàn)才是留下的。
在文中的作者——圣艾克絮佩里。他為了人類的飛行技術(shù)而探險(xiǎn)。他的一生都沉浸在探索、發(fā)現(xiàn)之中。在他將與死神握手的時(shí)候，他始終不忘記自己的使命、自己的責(zé)任，他才從天使的重負(fù)下掙脫開來，我相信，只要他的那顆“干枯的心”還在跳動(dòng)的時(shí)候，他終會(huì)探索不停。
席慕容說：生命是一條奔流不息的大河，我們都是這過河人。既然說每個(gè)人都得過一次河，那么為什么不在那深沉的河底留下自己的腳印呢？為什么不與那波瀾來一次搏擊呢？在生命的長(zhǎng)河中，我們必須奮斗一次，不管結(jié)果怎樣，都必須站起身來，努力奮斗一次！
作者在文中寫到“領(lǐng)略過一次海風(fēng)的滋味的人，永遠(yuǎn)都忘不了這種滋養(yǎng)。”如果不在暴風(fēng)雨下洗禮，花兒怎么會(huì)絢麗？如果不在黑夜中前進(jìn)，怎么能走向光明？如果如果不試著翻越群山，怎么能見到海洋？但是，對(duì)我而言，花兒的絢麗，黑夜中的光明，無邊的海洋，這些都不是重點(diǎn)，重要的應(yīng)該是過程，是要去領(lǐng)略還海風(fēng)的滋味，這是對(duì)你人生的一種滋養(yǎng)。
生命本是一個(gè)過程。一個(gè)誕生、生存、死亡的過程。在生命的過程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無華的平凡，有義無反顧的執(zhí)著，有大起大落的悲壯。是春花，即使是曇花一現(xiàn)，也給人們難忘的瞬間；是夏蟬，在驕陽下聲嘶力竭的絕響；是秋葉，在黃昏半曉給人幾許燦爛的悲壯；是冬水，緩緩地在寂寞中流淌，只要保持自己那份最純凈的執(zhí)著，匯入江河中緩緩東去，定能夠在大自然中體會(huì)到屬于自己生命的永恒。
懷著一顆虔誠的心在月空下祈禱，一顆流星劃過，一個(gè)愿望誕生：讓生如夏花般燦爛，讓死如秋葉般靜美。
