讀了《學(xué)弈》這篇文章，我明白了做一件事不可以三心兩意，一定要專心做事。
這篇文章主要講全國最會下圍棋的弈秋，他同時教兩個徒弟下圍棋。但是，兩人的態(tài)度不一樣，一個想學(xué)好下棋，將來可以做一名下圍棋高手；另一名卻無心想學(xué)下棋，想把天上的天鵝射下來。
這個故事讓我明白了做一件事要一心一意，不能三心兩意馬馬虎虎，不能像故事中的那位無心學(xué)習(xí)下棋的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)另一個人，學(xué)好本領(lǐng)，做好每一件事。
我以前也是一個這樣的人，做什么事也不能專心，常常不能專心做作業(yè)，干這件事的同時也在干著另一件事，或在玩東西。
一天我看完電視，而媽媽也出去了，我就拿出作業(yè)來做，做了一會兒，我就站起來走來走去，又坐下去做一會兒作業(yè)，又過了一會兒，我抬頭看了看時間，又到五點了，有節(jié)目看了，我心里癢癢的，又想看電視又想做作業(yè)，結(jié)果還是擋不住電視的誘惑，就打開電視邊看邊做，到了八點多，媽媽剛好從外面回來，問我做了多少作業(yè)，我只好如實地告訴她，我只做了一點點……
我要向《學(xué)弈》里那個專心心致致的人學(xué)習(xí)，無論做什么都要一心一意，不要馬馬虎虎，這樣才能學(xué)好習(xí)，做好事情，將來對社會做出貢獻。（廣州市鳳凰城中英文學(xué)校五（3）班黃兆梁）
讀《學(xué)弈》有感
今天，我們學(xué)了《學(xué)弈》這一篇文言文，讀了它以后我深有感觸。
《學(xué)弈》這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。里面講述的是這樣一個故事：一個年邁的棋圣弈秋教兩個學(xué)生下圍棋，其中一個學(xué)生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認(rèn)真的思考。而另一個學(xué)生則以為有天鵝將要飛過來，想著怎樣用箭把它射下來。
《學(xué)弈》里面的兩個人就是我們生活中的兩個例子，兩個不同的人，用兩種不同的方式來對待學(xué)習(xí)、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對老師的尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意，以后不管在學(xué)習(xí)上、在生活中、在事業(yè)上肯定會有巨大的成就。而那個在學(xué)習(xí)圍棋的時候想著其他事的學(xué)生，有兩個錯誤。第一，是在老師說話、講課時不聽講，是一種不尊重師長的行為；第二，學(xué)生在上課時，在思考問題的時候是不應(yīng)該三心二意的。既然我們是學(xué)生，就應(yīng)該尊重師長、同時也應(yīng)該在上課的時候認(rèn)真聽講。這是作為一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是最基本的做人道理。因此，我覺得在做事的時候三心二意的人，以后不管在學(xué)習(xí)上或者是生活上都不會獲得什么成功。
在生活中，你是否也遇到過這樣的問題呢?如果有，就請你趕快改正這個缺點。為的是把每一件事都做好；為的是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
《學(xué)弈》讀后感
讀完《學(xué)弈》這篇課文后,讓我受益非淺.<<學(xué)弈>>是一篇文言文.主要講了弈秋教2個學(xué)生下棋.第一個專心致志.第2個學(xué)生一心以為有天鵝要來,想著怎么樣把天鵝射下來.雖然2人是一起學(xué)的,但是第2個學(xué)生比第1個學(xué)生學(xué)的差.
我覺得:學(xué)習(xí)時一定要專心學(xué),認(rèn)真記錄,這樣才能取得好成績.俗話說:"種瓜得瓜,種豆得豆."如果馬馬乎乎的學(xué)習(xí),肯定是學(xué)不好的.為什么那么多學(xué)生坐在教室里,都是同一個老師講課.而是別人拿第一你拿倒數(shù)?為什么呢?那肯定是你沒有認(rèn)真!學(xué)習(xí),做事情都要一樣的認(rèn)真.
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)對學(xué)體育,美術(shù)等副科時很不認(rèn)真對待.學(xué)副科也是在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時候就得認(rèn)真!
所有對副科不重視的同學(xué)們:副科是很重要的!~~
現(xiàn)在考中學(xué)體育也要算分的!!~!
《學(xué)弈》讀后感
“弈秋，通國之善弈者也……”咦，這聲音是從那兒傳出來的？哦，原來是六甲中隊再上這堂文言文的課��！
文言文就是古文，這對剛上六年級的我可是一個新的挑戰(zhàn)啊！在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真的學(xué)完了這篇課文，學(xué)完之后，我那起伏的心久久也不能平靜下來！
這篇課文說的是兩個小孩一起學(xué)下圍棋，其中一個十分認(rèn)真，只聽師父的教導(dǎo)，而另一個孩子雖然在聽，可一心以為有天鵝飛來，想著怎樣射下它！為什么拜的是同一個老師，可一個學(xué)會了，另一個卻沒有學(xué)會呢？其實，這就是上課有沒有認(rèn)真了！讀到這兒，我不由的想到了那天小考的情況……
剛學(xué)完這篇文言文，湯老師就來了一次突擊檢查，我早已復(fù)習(xí)過了，也有十足的把握，很快便默了出來！我掃視了一下周圍，許多同學(xué)都交了卷，很快，下了第一節(jié)課后，小考成績便出來了，我打了滿分！露出了開心的笑容，再往下一看，咦，還有六個同學(xué)沒有過關(guān)！其中就有彭孟冬，昨天，彭孟冬上語文課時，一點兒也不認(rèn)真，還被湯老師點了名，今天，便打了個及格！我知道后，心情十分沉重，彭孟冬因為學(xué)的不扎實，只打了個及格，而我，上課認(rèn)真，所以打了個滿分！這和學(xué)弈的道理不是一樣的嗎？我嘆了口氣，想，這篇文言文雖然簡單，可卻含義源遠�。�
學(xué)了這篇文章，我明白了：做事，學(xué)習(xí)一定要專心致志，不可三心二意，否則將一事無成！
讀《學(xué)弈》有感
《學(xué)弈》這個故事講的是，從前有個我叫弈秋，他是個位圍棋高手。一天，有兩個我一起來拜師學(xué)弈，弈秋收下他們，并且讓他們倆我對弈，弈秋看他們倆人棋藝相當(dāng)。接著，弈秋給他們講下圍棋的技巧。一個人聽得很認(rèn)真，還不時記筆記。另一個人東張西望，心不在焉。一段時間后，弈秋檢測他們，又讓他們對弈，結(jié)果第一個人進步很快，第二個人根本不是第一個人的對手。讀了這個故事我很受啟發(fā)。
不僅學(xué)習(xí)下棋是這樣，學(xué)習(xí)文化知識也是一樣，端正態(tài)度，專心、認(rèn)真、虛心是通往成功的重要因素。同時入學(xué)的一批學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時成績相當(dāng)，盡管在同一個教室里學(xué)習(xí)，有同樣的老師傳授知識，但是期末考試時，成績相差很大。之所以如此，是因為有的同學(xué)上課能認(rèn)真聽講，有的同學(xué)聽課精力不集中，愛做小動作，老師講的內(nèi)容不能全部掌握。日復(fù)一日，成績自然有了差距。在這方面我是深有體會的。記得有一個學(xué)期，我上課專心聽講，放學(xué)細心做作業(yè)，認(rèn)真練字，還抽時間復(fù)習(xí)功課，經(jīng)過一段時間的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績直線上升，排在年級段的第七名�？墒牵罱粋�學(xué)期，我學(xué)習(xí)上少有松懈，聽課時不夠?qū)Ｐ�，作業(yè)做得不太認(rèn)真，語文作業(yè)出現(xiàn)錯別字，數(shù)學(xué)作業(yè)常把數(shù)算錯，考試時也因為粗心把本該做對的題做錯，導(dǎo)致成績下滑，一些原來成績和我相當(dāng)、甚至不如我的同學(xué)，都趕上或超過了我。
讀了《學(xué)弈》這個故事，我找到了近期學(xué)習(xí)成績下滑的原因，明確了以后努力的方向。新的學(xué)期開學(xué)，我上課要聚精會神地聽講，認(rèn)真做好筆記，保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，完成新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，把我的學(xué)習(xí)成績趕上去。
讀《學(xué)弈》有感
我看過許多書，從書中，我認(rèn)識了舍己為人的蒙古獵人海力布；淳樸、憨厚的少年閏土；機智勇敢、顧全大局的藺相如。但是我還是喜歡課文中的《學(xué)弈》這一課中所講的故事。
這篇課文主要講了全國最會下棋的弈秋同時教倆人下棋，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不同。一個人“專心致志也”“為弈秋之為聽也”。
另一人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然倆個人一起學(xué)習(xí)，但卻心不在焉。同時學(xué)棋，三心二意的人永遠不如專心致志的人學(xué)得好。
記得有一次星期六的下午，我在寫作文，一聽，外面的電視正播著我最喜歡的流行歌曲，于是我就來到客廳，邊寫作文邊聽音樂，作文寫完了，媽媽一查，說：“作文讀不通，重寫�！�
學(xué)弈中的那個人邊下棋邊想射大雁，而我卻邊寫作文邊聽音樂。
學(xué)弈讀后感
今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了一篇古文，是《學(xué)奕》這篇課文，這篇課文主要講了弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，最后成了下棋高手，另一個人三心二意，最后一事無成的事情。
如果有人問我：“你想當(dāng)專心致志的那個人？還是三心二意的人？”我一定會回答：“專心致志的人�！爆F(xiàn)實生活中，我一直把專心致志做為目標(biāo)，一定要“占領(lǐng)”它，一直把三心二意視為最大的敵人，一定要“消滅”它。這樣，我才能學(xué)到知識。我們班一共有六十五個同學(xué)，都是同一個老師教，為什么有的同學(xué)成績差，有的同學(xué)成績好？決定好壞的因素，就在于自己有沒有專專致志地學(xué)習(xí)，如果你專心致志地去學(xué)習(xí)，你一定會有所收獲，如果你三心二意，就會學(xué)習(xí)成績下降，不如其它同學(xué)，到頭來，還不是什么東西都沒有學(xué)到。就像我們老師說的：“你不好好學(xué)習(xí)，到最后會害死你自已的�！蔽医^對不能象《學(xué)奕》課文中的那個三心二意的人一樣，我要學(xué)習(xí)那個專心致志的人。
加油吧！好好讀書，做一個有用的人。
