假如只有三天生命

初二（５）班朱依婷

總以為歲月還相當(dāng)漫長，總以為今天沒完成的還有明天。于是便有意無意地消耗時光，蹉跎青春；毫無吝惜地虛度年華、浪費(fèi)生命。

讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我不由萌發(fā)了這樣的假想：假如，假如我也只有三天的生命，我最該做的是什么？

假如我只有三天的生命，我要留住生命中最后那精彩的一幕，我要用心聆聽這即將離我遠(yuǎn)去的世界最后悅耳的聲音，用心來閱覽世界最后一份活躍的美麗，用心來感受生命最后一段的甜蜜與苦澀。

假如我只有三天的生命，我首先要做的是———向我那從來不知道珍惜自己而只會圍著我轉(zhuǎn)的親人說聲“珍重”對為女兒急白了頭發(fā)、增深了皺紋的父母親說聲“抱歉”我要盡我的能力為他們做第一頓也是最后一頓可口的飯菜；我要拿出所有的零花錢，買上一個巧克力大蛋糕，讓女兒為父母過第一個生日；然后摟著他們的脖子悄悄地說，女兒真的好愛好愛他們……假如我只有三天的生命，我要一口氣把八年級語文課本中的名家名篇看完，和高尚的靈魂做最后一次心的交流；我要弄懂三道擱了一星期的幾何證明題；我要向英語老師補(bǔ)交拖延了兩天的作業(yè)；我還要……假如我只有三天的生命，我最想要做的便是到醫(yī)院去，希望能夠在離開這個世界之后，我的器官會對一些少年兒童有幫助，或者是對科學(xué)事業(yè)有貢獻(xiàn)，如果能為我的兄弟姐妹和偉大祖國做上我惟一能做的最后一件事，我也就沒有遺憾了。

假如我只有三天生命，我要拼了最后一點(diǎn)力氣劃亮最后一根火柴，將她燒成一把火炬，一片風(fēng)景；假如我只有三天生命，我要繪制一幅無悔的畫卷，譜寫一曲生命的絕響；假如我只有三天生命，我要用最后一縷光，去照亮人們生命曠野里奔流不息的河床……假如我只有三天生命，我要……哦，假如我只有三天生命，我會從驀然回首中沉重地醒來；我要做的事兒太多太多……可是所剩時間卻太少太少假如我只有三天的生命，我最想要做的便是以我自身為例，通過各種媒體告訴大家：不要像我一樣在最后三天才感悟到生命可貴。想做的事兒馬上做，世上沒有后悔藥，以此來表達(dá)我對生命的敬意和感悟。

假如，假如，所幸這只是假如，生命的旅途中，還有好大一段路。好好把握，好好珍惜，但愿從此不再糊涂！

指導(dǎo)老師：余劍英