八年級(jí)一班姜琦
“喂，你們班還沒(méi)開(kāi)門(mén)嗎？真是夠懶的�！�
“別這樣，你干嘛這樣跟人家說(shuō)話(huà)，別惹人家了�！�
“我沒(méi)有惹她，喂，我惹你了嗎？”
“哦，沒(méi)有�！�
看，這就是我與她的第一次對(duì)話(huà)。在二年級(jí)的時(shí)候，我就與她相識(shí)了。因?yàn)樵谝郧白约菏莻�(gè)“小芝麻官”，所以那時(shí)總愛(ài)到處惹事，說(shuō)話(huà)時(shí)還很蠻橫。就這樣，我在她的腦海中留下了不好的印象。在那時(shí)，我們只是認(rèn)識(shí)，連話(huà)也沒(méi)說(shuō)上幾句，更談不上什么友情了。直到小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們分到了同一個(gè)班里，我們才慢慢地熟悉起來(lái)，最后成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。
“姜琦，你知道嗎，在小學(xué)二年級(jí)時(shí)我們班都是怎么說(shuō)你的嗎？他們說(shuō)你是個(gè)小妖女，很壞又很不蠻不講理�！�
“我有那么糟嗎？我怎么沒(méi)覺(jué)得！”
“在那時(shí)，我也說(shuō)你很壞，還跟他們一同罵過(guò)你呢！”
“你們還真過(guò)分，你告訴我這些，就不怕我收拾你嗎？”
看，她把我以前不知道的一些事情都告訴了我，讓我能夠有機(jī)會(huì)改正自己身上的缺點(diǎn)。于是，我們慢慢地把彼此心中的小秘密都告訴了對(duì)方，近而發(fā)展成了無(wú)話(huà)不談的知心朋友。
“姜琦，你別玩了，快去學(xué)習(xí)吧。”她整天跟在我的身邊嘮叨著這句話(huà)，唉，真讓我郁悶。
“你光說(shuō)我，你怎么不去學(xué)呀？”我回?fù)舻馈?/P>
“我不是把我的希望都寄托在你身上了嗎？”
我嘔，她竟然說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，我可真受不了她！
我知道，她整天這樣做也是為了我好，我現(xiàn)在已經(jīng)把她當(dāng)成了自己的姐姐，如果沒(méi)有了她，我還真不知道今后的學(xué)習(xí)道路該怎么走。
我愿我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。
簡(jiǎn)評(píng)：
基本上都是通過(guò)對(duì)話(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)的。能夠只靠語(yǔ)言描寫(xiě)便能夠把人物的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，足見(jiàn)作者在刻畫(huà)人物方面的獨(dú)到之處。
