八年級五班 劉 路
在我們上初二的第一節(jié)政治課上，老師說，作為家，有小家，也有大家。小家也就是有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有兒女。而大家則指的是國家。這兩個(gè)家都需要我們，需要我們創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家，一個(gè)富強(qiáng)的家。我想對于現(xiàn)在剛剛上初二的我來說，幫助爸爸媽媽去營造一個(gè)溫馨的家，還是沒有問題的。于是我就按照老師的建議，想回家?guī)椭职謰寢屓プ鲆患幸饬x的事情。
那天放學(xué)回到家，完成作業(yè)之后，我便有一種特別的感覺，總覺得很是無聊，心煩意亂。當(dāng)然這是因?yàn)槲疫�沒有找到為爸爸媽媽做的有意義的事情。我想了大半天，噢，對了，去幫父母洗腳怎么樣？好，就這么定了。接下來我便制定了行動(dòng)的具體計(jì)劃。首先得爭得他們的同意啊，但是情況卻并不像我想像的那么簡單，因?yàn)橐婚_始媽媽便給了我一個(gè)下馬威。媽媽說你犯什么邪啊，平白無故地給大人洗什么腳��！幸虧有老爸“解救”，我才下得了這個(gè)“臺(tái)”。然后我便端著洗腳盆，拿著擦腳布，小心地在盆里摻好了溫水，便準(zhǔn)備正式給爸爸洗腳了。一開始的時(shí)候，我還是被爸爸的腳臭給熏了個(gè)趔趄，那味道還真不好聞。可是忽然間，我發(fā)現(xiàn)爸爸的腳竟是那樣的粗糙，顯得很是粗壯。我好像在那一刻長大了，明白了我已不再是小孩子。我望著爸爸的腳，回想著剛才所看到的那種粗糙和有力，心里很不是滋味。就是這雙腳，支撐著爸爸在烈日下給莊稼鋤地；也是這雙腳，支撐著爸爸背負(fù)著噴霧器給棗樹打農(nóng)藥；是這雙腳，支撐著爸爸為了生活早出晚歸；是這雙腳，支撐著爸爸為了家庭風(fēng)雨兼程。我不由慶幸自己采取了這樣一種行動(dòng)，不然的話我可能永遠(yuǎn)都不能知道爸爸的雙腳所承載的生活的重量。我要好好地給爸爸洗腳，給他洗去所有的煩惱和勞累，讓爸爸在女兒的理解中得到歡欣。
當(dāng)我正用心地洗著的時(shí)候，爸爸忽然動(dòng)了動(dòng)他的腳，也驚醒了還在沉思中的我。這時(shí)我抬眼瞅了瞅爸爸，分明看到他的眼里似乎有什么東西在閃爍。我和爸爸相視一笑，一種莫大的幸福感傳遍了我的全身。
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