17. 請(qǐng)概括出上述材料中介紹的當(dāng)代天體物理學(xué)的一項(xiàng)重要成果。
18. 材料一中加點(diǎn)詞“目前”能否刪去？為什么？
19. 材料二中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？
20. 請(qǐng)你運(yùn)用從兩則材料中獲得的知識(shí)，在科技小組活動(dòng)時(shí)向同學(xué)介紹“宇宙線”。
（三）（共10分）閱讀《故鄉(xiāng)的冰凌花》一文，回答小題。
①一個(gè)人不論離開故鄉(xiāng)多久，對(duì)故鄉(xiāng)的“一花一世界”那種眷戀之情大都放不下。
②冰凌花是我童年記憶中印象最深的一種花，它主要生長(zhǎng)在我國(guó)東北地區(qū)，是較為普遍且在早春最先開放在雪地里的草本花朵。其別名眾多，如報(bào)春花、冰了花、冰涼花、頂冰花、福壽花和雪蓮花等，至于它的學(xué)名叫側(cè)金盞花，中醫(yī)稱之為福壽草。
③我在童年的時(shí)候，就對(duì)冰凌花有著特殊的情結(jié)。那時(shí)我家住在屯子中間，屯子不大，四面環(huán)山。彼時(shí)那里還是山連著山，很多高大的樹木也是一望無際。僅是那些能長(zhǎng)出野果的樹就有櫻桃樹、榛子樹、山梨樹、臭李樹、杏樹、山核桃樹……當(dāng)然還有山葡萄之類的藤蔓植物。
④每個(gè)人的童年都會(huì)有最純真、最美好的記憶，可以說那種純真能伴隨自己一生。每年春季開學(xué)，殘雪初融、乍暖猶寒的時(shí)候，放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴都不走人們常規(guī)走出來的山路，而是特別喜歡在雪野里穿行，走那種窮嶺荒坡，即所謂的“抄近道”。在春雪還沒有完全融化前，雪野還是我們嬉鬧的樂園。倘若能夠遇到可愛的冰凌花在殘冬里頂著冰碴生長(zhǎng)出來，迎接我們這群天真快樂的孩子，這也滿足了我們對(duì)北國(guó)春天美好的向往。
⑤山中的雪深淺不一，陽面的山里，雪融化得快一些，走這樣的“近道”，一走一呲溜；走那種半陰半陽的地方，相對(duì)來說不容易摔倒，也會(huì)更容易遇到冰凌花。我們?cè)谘┮袄锷钜荒_淺一腳走著，那些雪就從腳踝處順著棉鞋幫往鞋窠里灌，冰涼涼地刺激著我們的腳丫，幾乎每天回到家，我們都要將鞋子放在火爐旁烘烤，不然濕漉漉的第二天就沒得穿。因?yàn)槟挲g小，正是貪玩的時(shí)候，大人們也不會(huì)數(shù)落我們。
⑥每天放學(xué)，我們這些小孩子都會(huì)努力尋找冰凌花，然后采摘幾把帶回家。采摘冰凌花，就要采摘那些待開未開的圓圓的花骨朵。有一些花骨朵微微張開笑臉，露出了一點(diǎn)點(diǎn)蛋黃色，嬌羞的樣子像剛出嫁的新娘，怯生生的，令人愛憐。每一次我都躡手躡腳地，生怕嚇著嬌嫩的它們。那時(shí)候我不懂大自然是怎樣恩賜它們，讓它們?cè)谶@樣的季節(jié)里給東北大地裝點(diǎn)著美麗，不畏嚴(yán)寒綻放著異彩，成為早春里的一道勝景。
⑦我采摘到冰凌花，就把它們放進(jìn)書包里，到家后立即將它們插在空酒瓶或者罐頭瓶里，再在瓶中灌入三分之二容積的井水。一夜之后，那些含苞待放褐色緊實(shí)的小花蕾就會(huì)綻放出花朵。家中只要有擺放的地方，就會(huì)有這些采摘來的冰凌花，那股清新的氣息和淡淡的芳香就會(huì)彌漫整個(gè)屋子。
⑧冰凌花生長(zhǎng)的環(huán)境，有的地方，人們一輩子都未曾去過。它卻能從北方春雪覆蓋的一片片枯葉衰草當(dāng)中，在堅(jiān)硬的凍土之上，甚至?xí)䦷е陥?zhí)著地傲然生長(zhǎng)出來，獨(dú)自綻放，不屈不撓，就連殘冰積雪都被它們不畏春寒的精神一點(diǎn)點(diǎn)擊退，我認(rèn)為它是花中的偉丈夫。
⑨如今，我在江南，故鄉(xiāng)的山里，那些即將生長(zhǎng)出來的冰凌花對(duì)我而言遙不可及，只好用心來感受那一簇一簇的冰凌花的開放。我似乎看到了童年求學(xué)時(shí)途經(jīng)的山坡處有燦燦的冰凌花綻開了……
（有刪改）
21. 簡(jiǎn)要概括作者對(duì)冰凌花有哪些特殊情結(jié)。
22. 請(qǐng)從修辭手法角度賞析第⑥段中的劃線語句。
23. 請(qǐng)理解第⑨段中加點(diǎn)詞語“燦燦”的含義。
24. 花木有情，歲月生香。在你的記憶里也會(huì)有一朵花燦燦地綻開：課文里頑強(qiáng)美好的紫藤蘿，“出淤泥而不染”的蓮花；或是校園里你親手種下的向日葵，傾聽過你少年心事的紫丁香……請(qǐng)你用生動(dòng)優(yōu)美的語言將記憶中的這朵花描寫出來，不少于30字。
（四）（共8分）閱讀《每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)》一文，回答小題。
①守望家與國(guó)，奮斗在路上。每一個(gè)人都不容易，每一個(gè)人都了不起。在二〇二四年新年賀詞中，習(xí)近平主席指出：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！”
②堅(jiān)定理想信念，做好平凡之事。面對(duì)風(fēng)霜雨雪而無懼、歷經(jīng)數(shù)九寒冬而不凋，松竹梅之所以被中國(guó)人稱贊為“歲寒三友”，正是因?yàn)樗鼈兗扔型饣谛蔚膱?jiān)韌氣質(zhì)，又有蘊(yùn)含于內(nèi)的頑強(qiáng)精神。無臂媽媽韓丹邊帶娃邊創(chuàng)業(yè)，短視頻平臺(tái)粉絲數(shù)超百萬，樂觀書寫自強(qiáng)人生。身殘志堅(jiān)的“板凳男孩”方宇翔借助平衡車參與軍訓(xùn)，一句“我沒掉隊(duì)”感動(dòng)許多網(wǎng)友。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，剛健有為是我們民族精神的凝練表達(dá)。征途漫漫，只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。
③平凡鑄就偉大，英雄來自人民。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，離不開每個(gè)人的拼搏奉獻(xiàn)。糧食生產(chǎn)“二十連豐”，背后是每名農(nóng)民和大批新農(nóng)人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中國(guó)飯碗；首艘國(guó)產(chǎn)大型郵輪命名交付，背后是參與其中的每個(gè)工人師傅傳承工匠精神、爭(zhēng)做大國(guó)工匠，精益求精、勇于突破、爭(zhēng)創(chuàng)一流；一項(xiàng)項(xiàng)“卡脖子”技術(shù)被攻克，背后是每個(gè)科研尖兵勇做攀登高峰的開拓者，焚膏繼晷、孜孜以求……無數(shù)“每個(gè)”構(gòu)成了14億多人的奮進(jìn)姿態(tài)，繪就奔跑的中國(guó)的壯美畫卷。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們不能忘記，一切偉大成就，都是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠。
④其實(shí)，在追夢(mèng)逐夢(mèng)的征程上，每個(gè)人都是“真心英雄”。英雄就是普通人擁有一顆偉大的心，就是將每一項(xiàng)平凡的工作做好，立足崗位，各盡其責(zé)、苦干實(shí)干、全力以赴，才激蕩出無往不至、無堅(jiān)不摧的磅礴力量。朝著夢(mèng)想努力，無數(shù)平凡的人為自己加油打氣。只要我們堅(jiān)定信心，篤行不倦，就能在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，在前行路上鐫刻下奮斗者的足跡。出發(fā)，永遠(yuǎn)是人生最美的姿態(tài)！
（有刪改）
25. 本文的中心論點(diǎn)是什么？
26. 第②段劃線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？
27. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第③段的論證思路。
28. 請(qǐng)從下列名言中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪渥鳛楸疚牡牡览碚摀?jù)，并闡述理由。
A擇其善者而從之，其不善者而改之。
B道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。
C茍利社稷，死生以之。
四、寫作表達(dá)（第28題，共50分）
29. 把母親的目光刻進(jìn)生命里，你將在親情的陪伴下成長(zhǎng)；把朋友的鼓勵(lì)刻進(jìn)生命里，你將在友情的溫暖中前行；把信仰刻進(jìn)生命里，你將在迷茫時(shí)找到方向；把責(zé)任刻進(jìn)生命里，你將成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?hellip;…
請(qǐng)將題目“把______刻進(jìn)生命里”補(bǔ)充完整，寫一篇作文。
要求：（1）文體不限，文體要鮮明，詩歌、戲劇除外。（2）表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）文章字?jǐn)?shù)不少于600字。
參考答案
一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第1—8題，共28分）
1. C
【解析】A懲chěng-chéng；B侍sì-shì；D勁jìn-jìng；
2. D
【解析】A.閑遐——閑暇；B.無精打彩——無精打采；C.認(rèn)勞認(rèn)怨——任勞任怨。
3.D
【解析】不期而至：指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料地到來。與前面的“約好”自相矛盾。
4. B
【解析】A. 兩面對(duì)一面，應(yīng)在“有理想抱負(fù)”前加上“是否”；C. 搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改造”改為“推動(dòng)”；D. 語序不當(dāng)，應(yīng)將“領(lǐng)跑”與“跟跑”互換位置。
5. A
【解析】B.“除代表季節(jié)外”作狀語；C并列復(fù)句；D.完整引用許慎說的話，句末句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)內(nèi)，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確。
6. C
【解析】A.《禮記》是儒家著作，而不是道家著作；B.贈(zèng)序一般是在送朋友遠(yuǎn)行時(shí)所作，內(nèi)容多是一些安慰，勉勵(lì)的話；“往往不抒發(fā)作者的情志或心懷”有誤；D.莫泊桑是法國(guó)作家。
7. ①直掛云帆濟(jì)滄海
②亂花漸欲迷人眼
③不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
④海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
⑤濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì)
⑥水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里
8.C
【解析】A.《經(jīng)典常談》作者是朱自清；B.《朝花夕拾》中《二十四孝圖》寫作者兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事；D.簡(jiǎn)·愛是一個(gè)追求自由、平等，具有反抗精神的女性形象。
9. ①徐特立；
②為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)；
③國(guó)家正在遭受日本侵略，令人悲哀；
④示例：愛國(guó)情懷、紅色革命、紅色文化等。
二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第9—10題，共5分）
10. 示例：設(shè)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)整理；交流反饋
11. 示例：游客朋友們，大家好！我是XX地文旅推介官XX，我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)藍(lán)莓，藍(lán)莓味道酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，歡迎全國(guó)各地的朋友來我的家鄉(xiāng)旅游，品嘗藍(lán)莓！
三、閱讀理解及分析（第11—27題，共37分）
（一）（共11分）
12. 莫不拔劍爭(zhēng)先/一戰(zhàn)大克/信之由也
13. 獄：指訴訟事件（訴訟案件）或②；潛：秘密地、偷偷地（暗中）；會(huì)：適逢，恰巧遇到
14. （1）祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛夸，一定以實(shí)情相告。（祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報(bào)數(shù)目，一定要做到誠(chéng)實(shí)可信。）（2）士卒們踏上萬死一生的戰(zhàn)場(chǎng)，卻無后悔畏懼之心的，都是誠(chéng)信不欺的命令使他們這樣做的。
15.①. 小大之獄，雖不能察，必以情； ②. 以大信為本或雖臨征難，義所不廢
16. ①曹劌具有政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)。他非常重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備，認(rèn)為“民從”才是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的重要保證；曹劌能在國(guó)家危亡的時(shí)候挺身而出，積極向莊公出謀獻(xiàn)策，說明他有以天下為己任的獻(xiàn)身精神與愛國(guó)情懷。
②諸葛亮守信，雖然面臨征戰(zhàn)的困難，但仍然恪守信義讓換下來的士兵離開；諸葛亮理解關(guān)愛士卒，理解換防的士兵已經(jīng)打點(diǎn)好行裝，他們的妻兒也殷切盼望他們歸來，便下令催促他們盡快離開。
（二）（共8分）
17. 高海拔宇宙線觀測(cè)站（拉索）在國(guó)際上首次認(rèn)證了一個(gè)超級(jí)宇宙線源。
18. 不能刪去。“目前”是現(xiàn)在的意思，起限制作用，用在句中說明不排除今后有更多的國(guó)內(nèi)外天體物理研究機(jī)構(gòu)成為“拉索”國(guó)際合作組成員單位的可能。去掉后太絕對(duì)了，“目前”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
19. 列數(shù)字（列數(shù)據(jù)）；運(yùn)用具體數(shù)據(jù)科學(xué)準(zhǔn)確地說明了泡狀結(jié)構(gòu)內(nèi)的光子能量之大。
20. 宇宙線被稱為“宇宙飛彈”，是從外太空來的帶電粒子，主要成分為質(zhì)子，攜帶著宇宙起源、天體演化等方面的重要科學(xué)信息；其起源是當(dāng)代天體物理學(xué)最重大的前沿科學(xué)問題之一。
（三）（共10分）
21. ①冰凌花承載著童年最純真、最美好的記憶，滿足了我對(duì)北國(guó)春天美好的向往，使我難忘；②冰凌花寄托了我對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情；③冰凌花傲然生長(zhǎng)，獨(dú)自綻放，不屈不撓，不畏春寒的精神使我敬佩。
22. 運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把“花骨朵”比作“新娘”，賦予冰凌花以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了冰凌花的美麗和令人愛憐，表達(dá)了作者的喜愛贊美之情。
23. ①“燦燦”的意思是燦爛明亮，在文中既指冰凌花顏色亮麗，光彩耀眼；②又指我記憶中的冰凌花精神可貴，令人難忘，我對(duì)童年和故鄉(xiāng)的回憶也因它而閃閃發(fā)光。
