涼山州2024年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段學(xué)校招生考試試題
語文
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號、準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并在答題卡背面上方填涂座位號，同時(shí)檢查條形碼粘貼是否正確。
2．選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上；非選擇題用0．5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁文件無法完整展示word試卷格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請點(diǎn)此下載（下載頁還有近5年中考卷）。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷 選擇題（共27分）
一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共15分）
閱讀下面文段，完成1-4題。
從海拔305米到5958米的涼山被譽(yù)為“動植物基因庫”，蘊(yùn)藏著我國南北兼有的各種生物資源6000余種，森林覆蓋率達(dá)50%。
州府西昌，是一座名副其實(shí)的“春天棲息的城市”，月月都有花開，不同的街道呈現(xiàn)出不同的色彩，走進(jìn)西昌，①就仿佛進(jìn)入了一座大自然的《花卉博物館》。
一月的西昌，洋溢著春的氣息，到處都是紅彤彤的火炮花。②花朵外形酷似鞭炮，有紅、黃兩色，花量大，花形喜慶又迷人。一朵花，宛如煙花般華麗，有時(shí)還能看到幾百朵花同時(shí)綻放。二月，西昌濕地公園內(nèi)，數(shù)十萬株郁金香咄咄逼人、競相開放。三月，黃花風(fēng)鈴木讓西昌全城盡帶“黃金色”，瀘山古寺掩映于櫻花之中。四月，藍(lán)花楹悄然出現(xiàn)在街頭，讓一座城沉浸在藍(lán)紫色的浪漫中。還有隱匿在山間的山茶花、桃花、梨花等次第盛開，鮮艷繽紛。
“五一”假期，西昌城區(qū)綻放的藍(lán)花楹吸引了廣大市民游客前來打卡觀賞， A 。
全年無“淡季”，全域無“冷門”。③聞名中外的景區(qū)有邛海、瀘山、瀘沽湖、螺髻山、建昌古城……④五彩涼山，四季皆風(fēng)景；美麗涼山，處處可旅游。
1. 文段中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 蘊(yùn)藏（yùn） 覆蓋（fù） B. 呈現(xiàn)（céng） 洋溢（yì）
C. 宛如（wān） 悄然（qiāo） D. 沉浸（qìn） 繽紛（bīng）
2. 文段中畫波浪線詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.名副其實(shí) B. 咄咄逼人 C. 隱匿 D. 次第
3. 文段中畫橫線句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 在文段A處填入下列句子，排列順序最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①沿街的不少商家專門推出藍(lán)花楹限定的商品，受到市民游客追捧
②置身紫色花海中，拍一組美美的照片也是打卡之行必不可少的一項(xiàng)流程
③以賞花作為切入點(diǎn)，航天北路的周邊美食、文創(chuàng)產(chǎn)品等業(yè)態(tài)均被帶動
④于是，旅拍行業(yè)也趁著藍(lán)花楹的熱度迎來了一個(gè)高峰期
A. ②①③④ B. ④①③② C. ④③②① D. ③①②④
5. 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表作有詩集《紅燭》《死水》。
B. 《小石潭記》的作者柳宗元，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。
C. 莫泊桑，英國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《變色龍》等。
D. 律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡稱“五律”或“七律”。
二、文言文閱讀及古詩文積累（25分）
（一）閱讀下面文段，完成6-8題。
①當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
②今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
（節(jié)選自《送東陽馬生序》）
6. 下列句子中加點(diǎn)詞意義或用法理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 以衾擁覆 以：用
B. 綴公卿之后 之：助詞，的
C. 今諸生學(xué)于太學(xué) 于：在
D. 求而不得者也 而：表承接，相當(dāng)于“就”
7. 文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
A. 因?yàn)槠渲杏兄档每鞓返氖虑椋挥X得吃穿和俸祿不如別人。
B. 認(rèn)為其中有值得快樂的事情，不覺得吃的穿的不如別人。
C. 因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事情，不覺得吃的穿的不如別人。
D. 認(rèn)為內(nèi)心有值得快樂的事情，不覺得吃穿和俸祿不如別人。
8. 對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 序是一種文體，有書序和贈序之分，《送東陽馬生序》屬于贈序。
B. 選文第①段先寫物質(zhì)條件的匱乏，再寫自然環(huán)境的嚴(yán)酷，寫出了求學(xué)的“勤且艱”。
C. 本文多用對比手法，如選文第②段將太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越與作者求學(xué)的艱辛形成對比。
D. “其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”，道出了在學(xué)習(xí)中用心、專心的重要性。
（二）閱讀下面文段，完成9-11題。
業(yè)①不知書，忠烈武勇，有智謀，練習(xí)攻戰(zhàn)，與士卒同甘苦。代②北苦寒，人多服氈罽③，業(yè)但挾纊④，露坐治軍事，傍不設(shè)火，侍者殆⑤僵仆，而業(yè)怡然無寒色。為政簡易，御下有恩，故士卒樂為之用。朔州之?dāng)�，麾下尚百余人，業(yè)謂曰：“汝等各有父母妻子，與我俱死無益也，可走還報(bào)天子。”眾皆感泣不肯去。
（節(jié)選自《宋史·楊業(yè)傳》）
注釋：①業(yè)：楊業(yè)，又名繼業(yè)，山西太原人，宋代著名的將領(lǐng)。②代：州名，治所在今山西代縣。③氈罽（jì）：毛織品。④纊（kuàng）：絲棉絮。⑤殆：幾乎。
9. 下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 忠烈武勇，有智謀 謀：謀略
B.人多服氈罽 服：名詞作動詞，穿
C. 業(yè)但挾纊 但：但是
D. 眾皆感泣不肯去 去：離開
10. 翻譯文中畫線句子。
汝等各有父母妻子，與我俱死無益也，可走還報(bào)天子。
11. 戰(zhàn)敗之際，眾士兵不肯離開楊業(yè)的原因是什么？請結(jié)合選文概括。
第Ⅱ卷 非選擇題（共73分）
12. 根據(jù)語境補(bǔ)寫出古詩文原句。
山河是什么？是文人墨客筆下的景，更是文人墨客心中的情。“大漠孤煙直，①_________”是王維筆下的雄渾壯闊；“海日生殘夜，②_________”是王灣眼中的自然理趣；③“_________，_________”是《潼關(guān)》中譚嗣同追求個(gè)性解放的少年意氣；④“_______，_________”是《望岳》中杜甫面對五岳之首抒發(fā)的豪情壯志。
三、作文（60分）
從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)按照要求寫一篇文章。
13. 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。
因?yàn)樾闹杏泄�，植樹的牧羊人將荒漠變成綠洲；因?yàn)樾闹杏泄�，樊錦詩譜寫世人矚目的敦煌傳奇；因?yàn)樾闹杏泄�，中國人民志愿軍浴血奮戰(zhàn)保家衛(wèi)國……你我心中都有屬于自己的一束光，追光而行……
要求：請以“光”為話題，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自定文體（詩歌除外），寫一篇600至800字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
14. 題目二：請以“用心______”為題，寫一篇文章。
……
19. 本文是圍繞什么話題來進(jìn)行論述的？
20. 第⑥段作者認(rèn)為怎樣才能不斷增加閱讀的廣度和深度？
21. 第⑦段舉馮其庸先生讀書的例子有什么作用？
22. 如何才能做到“讀書與實(shí)踐的結(jié)合”？請結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劇?/p>
五、詩歌鑒賞（6分）
23. 閱讀下面這首詩，按要求回答問題。
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
（1）下列詩句中與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”體現(xiàn)的人生態(tài)度最為接近的是哪一項(xiàng)？（ ）
A. 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
B. 此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
C. 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
D. 回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
（2）蘇軾《蝶戀花·密州上元》里說：“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社。”這個(gè)古老的風(fēng)俗在本詩頸聯(lián)有所體現(xiàn)，請描繪這一聯(lián)的畫面。
六、名著閱讀及語言運(yùn)用（14分）
24. 閱讀下列文字，回答問題。
學(xué)校舉行文學(xué)作品中“我最喜歡的父親”評選活動，散文集《朝花夕拾》里《五猖會》一文中的父親沒有入選，作為評委會的一員，請你闡述沒有入選的理由。
25. 閱讀下列新聞，按要求完成任務(wù)。
會理會議紀(jì)念地紅色文化研學(xué)基地舉行授牌儀式
2023年11月28日，會理會議紀(jì)念地紅色文化研學(xué)基地舉行授牌儀式。
會理會議紀(jì)念地紅色文化研學(xué)基地集黨員干部黨性教育、社會群體愛黨愛國培訓(xùn)及中小學(xué)生紅色文化研學(xué)于一體�；匾�“弘揚(yáng)長征精神，傳承紅色基因”為宗旨，充分挖掘會理會議紀(jì)念地、紅軍巧渡金沙江舊址、會理紅軍長征紀(jì)念館等紅色文化資源，把弘揚(yáng)長征精神，傳承紅色基因與紅色旅游、生態(tài)旅游、鄉(xiāng)村振興等有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮紅色文化輻射帶動作用，教育激勵(lì)各族黨員干部群眾和青少年群體知史愛黨、知史愛國，讓革命薪火代代相傳。
校團(tuán)委準(zhǔn)備開展一次“紅色文化”研學(xué)活動，八年級（1）班小田準(zhǔn)備向校團(tuán)委楊老師推薦“會理會議紀(jì)念地紅色文化研學(xué)基地”作為研學(xué)地點(diǎn)，如果你是小田，你該怎樣說？
要求：表達(dá)得體，清楚連貫，50至100字。
26. 綜合·探究
材料一：中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)近期進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，1333名受訪青年中，53.3%的受訪者感覺近幾年自己的語言文字表達(dá)能力下降了。越來越多的年輕人正陷入“詞窮”的困境——聚會祝酒“卡殼”，鋪紙揮毫提筆忘字，贊美只能想到“yyds”，世間萬物皆可“絕絕子”……
材料二：通信技術(shù)的變革，為溝通交流按下了“加速鍵”。從鴻雁傳書到一鍵傳情，“秒回”需求，縮寫、熱梗、表情包等符號語言不斷上新，不少人在日常表達(dá)中不再遵守文字使用的基本規(guī)范。
材料三：數(shù)據(jù)庫的出現(xiàn)，“三分鐘名著速讀”“7天速成流利英語”等短視頻內(nèi)容，讓不少人養(yǎng)成了蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花的閱讀習(xí)慣，碎片化吸收讓不少人積累、思考少了，導(dǎo)致個(gè)人邏輯思維的破壞和理性思考的缺失。
材料四：中國語言文字是中國文化傳承的標(biāo)志，承載著中華民族的智慧結(jié)晶。提升公眾的語言文字運(yùn)用能力，既是構(gòu)建中華民族共有精神家園的內(nèi)在要求，也是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的需要，所以提升公眾的語言文字運(yùn)用能力尤為重要。
（1）閱讀材料一、材料二、材料三，簡要回答越來越多的年輕人陷入“詞窮”困境的原因是什么？
（2）結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，說說應(yīng)該怎樣提升自己的語言文字表達(dá)能力？
參考答案
一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共15分）
1.A
【解析】B.呈現(xiàn)（céng）——chéng；C.宛如（wān）——wǎn，悄然（qiāo）——qiǎo；D.沉浸（qìn）——jìn，繽紛（bīng）——bīn；
2.B
【解析】咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。句中形容數(shù)十萬株郁金香帶給人的感受，用錯(cuò)對象；
3.A
【解析】“花卉博物館”是對西昌的特殊稱呼，并非書籍報(bào)刊名，應(yīng)將書名號改為雙引號；
4.D
【解析】
首先應(yīng)該是“以賞花作為切入點(diǎn)”緊承前文“綻放的藍(lán)花楹吸引了廣大市民游客前來打卡觀賞”，所以③為首句；接著因?yàn)橘p花帶動了周邊美食、文創(chuàng)產(chǎn)品等業(yè)態(tài)，所以①“沿街的不少商家專門推出藍(lán)花楹限定的商品，受到市民游客追捧”緊隨其后；然后②“拍一組美美的照片也是打卡之行必不可少的一項(xiàng)流程”進(jìn)一步說明游客的行為，故②在其后；最后④“于是，旅拍行業(yè)也趁著藍(lán)花楹的熱度迎來了一個(gè)高峰期”是對前面一系列活動帶來的結(jié)果的表述，放在最后。
故選D。
5. 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表作有詩集《紅燭》《死水》。
B. 《小石潭記》的作者柳宗元，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。
C. 莫泊桑，英國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《變色龍》等。
D. 律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡稱“五律”或“七律”。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)常識。
C.說法不正確。莫泊桑，法國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等�！蹲兩垺肥嵌韲骷移踉X夫創(chuàng)作的一篇短篇小說。
故選C。
二、文言文閱讀及古詩文積累（25分）
6.D
【解析】“求而不得者也”句意：求教但卻無所收獲的了。而：表轉(zhuǎn)折的連詞，相當(dāng)于“但是，卻”。
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁文件無法完整展示word試卷格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請點(diǎn)此下載（下載頁還有近5年中考卷）。
（2）示例：要提升自己的語言文字表達(dá)能力，首先，自覺加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化水平。提升語言能力最好的辦法就是閱讀，要回歸到深度閱讀中來，慢慢品味經(jīng)典作品，參透書中所蘊(yùn)含的深刻道理，從而提高思辨能力，夯實(shí)語言文字基本功。同時(shí)要注重學(xué)以致用，該動筆的時(shí)候就要動筆，使自己變得能說善寫。其次，減少對虛擬環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)的依賴，多參加線下社交活動。我們也要與家人、同學(xué)、朋友多進(jìn)行面對面的交流，有意識地鍛煉自己的語言文字表達(dá)能力。
