荊州市2023年初中學業(yè)水平(升學)考試
語 文 試 題
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★?荚図樌
一、語言積累(16 分)
1.給下面句子中加點詞注音(2分)
無論何種境遇,要描寫得惟妙惟肖( ),都要費許多筆墨。但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩( )如生。
2.根據(jù)拼音提示,在方框內(nèi)填入恰當?shù)臐h字。(2分)
至于夏水襄陵,沿sù £阻絕;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔yù £風,不以疾也。
3.給“單”加上合適的偏旁部首,寫出四個不同的漢字填入下面的括號內(nèi)。(2分)
A.( )食瓢飲 B.( )精竭慮
C.兩( )一星 D.千里共( )娟
4.聯(lián)系學過的古詩文,將下面文段補充完整。(8分)
語文課本里有一條緩緩流淌的河流。河流的左岸,有人鼔瑟低唱:關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。①_________,君子好逑;有人秉燭夜吟:相見時難別亦難,②____________;有人迎風呼號:安得廣廈千萬間,③__________________;有人把酒問天:不應有恨,④____________。河流的右岸,有夫子教誨:三人行,必有我?guī)熝伞"輄___________,其不善者而改之;有圣人勸誡:故天將降大任于是人也,⑥____________,勞其筋骨;有賢者述志:不以物喜,不以己悲,⑦____________,處江湖之遠則憂其君;有智者諷喻:策之不以其道,⑧__________________,鳴之而不能通其意……這是一條文學的河流,詩性與理性交織著、翻滾著、涌動著,流進我們的內(nèi)心,融入我們的血脈。
5.下列各項中,有語病的一項是( )(2分)
A.精神是一個民族長久生存的靈魂。時代發(fā)展需要大國工匠,邁向新征程需要大力弘揚工匠精神。
B.荊州出土的精美的青銅器、漆木器、玉器、郢城墻等建筑遺跡,都是楚國匠人精湛技藝的最好見證。
C.工匠精神是社會文明進步的重要尺度,是各行各業(yè)競爭發(fā)展的品牌資本,是每個人成長的道德指引。
D.正是一批批執(zhí)著追求、勇于奉獻的能工巧匠做出了杰出貢獻,才有了中華民族的繁榮昌盛。
二、古詩文聯(lián)讀(16 分)
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
北冥有魚
莊子
北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也!吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。
天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。
對楚王問(節(jié)選)
宋玉
楚襄王問于宋玉曰:“先生其有遺行
①歟?何士民眾庶不譽
②之甚也!”
宋玉對曰:“唯,然,有之!愿大王寬其罪,使得畢其辭?陀懈栌谯姓,其始曰《下里》《巴人》,國中屬而和
③者數(shù)千人。其為《陽阿》《薤露》,國中屬而和者數(shù)百人。其為《陽春》《白雪》,國中有屬而和者,不過數(shù)十人。引商刻羽,雜以流徵
④,國中屬而和者不過數(shù)人而已。是其曲彌高,其和彌寡。
故鳥有鳳而魚有鯤。
鳳凰上擊九千里絕云霓負蒼天足亂浮云,翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行
⑤,超然獨處,世俗之民,又安知臣之所為哉?”
注釋:①〔遺行〕有失檢點的行為與作風。②〔譽〕稱譽,贊美。③〔屬(zhǔ)而和〕跟隨著唱和。④〔徵(zhǐ)〕古代五音(宮、商、角、徵、羽)之一,相當于簡譜的“5”。⑤〔瑰意琦行〕卓越的思想、美好的操行。
6.下列各項中加點詞解釋有誤的一項是( )(2分)
A.水擊三千里 水擊:拍打水面
B.海運則將徙于南冥 海運:海水運動
C.志怪者也 志:記載
D.摶扶搖而上者 扶搖:盤旋飛翔
7.下列各項中加點詞的用法相同的一項是( )(2分)
A.鵬之徙于南冥也 乃記之而去
B.其翼若垂天之云 其真無馬邪
C.化而為鳥 學而時習之
D.去以六月息者也 無從致書以觀
8.下面對《渡荊門送別》賞析有誤的一項是( )(2分)
A.首聯(lián)語義直白,節(jié)奏輕快。前句寫不避路途遙遠,后句寫對游覽去處的向往與期待,表達了詩人出蜀入楚時的喜悅與興奮之情。
B.頷聯(lián)化靜為動,氣勢不凡。前句摹寫輕舟直下,群山后退,平野推移的動態(tài);后句著一“入”字,既寫出江水奔騰的氣勢,也表現(xiàn)了詩人的豪情。
C.頸聯(lián)視角變換,
比喻精妙。前句俯視,寫月亮倒映在水中,猶如從天上飛來一面明鏡;后句仰視,寫江面云霞蒸騰,映照的美景宛如海市蜃樓。
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