（選自《2018年中國科普文學(xué)精選》，有刪改）
6.下列關(guān)于原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）
A.充電時(shí)，鋰電池中的鋰離子從正極出來，經(jīng)過帶有可燃爆屬性的電解液，穿過20微米左右厚度的隔膜到達(dá)負(fù)極。
B.現(xiàn)代電池追求小體積，又要保證能量供給，便壓榨“不那么重要”的隔膜體積，這樣做會導(dǎo)致電池短路引發(fā)爆炸。
C.文章語言準(zhǔn)確，多處用語形象生動、有趣味，比如第一段的“定時(shí)炸彈”，最后一段的“火藥桶”“打火機(jī)”等。
D.文章按照邏輯順序展開，先說明了鋰電池的構(gòu)造及工作原理等，然后說明了鋰電池存在的安全隱患及其原因。
 
第Ⅱ卷（共132分）
三、（26分）
7.根據(jù)提示，默寫句子。（8分）
（1）這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，____________，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明。（艾青《我愛這土地》）
（2）單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，______________。（魯迅《從百草園到三味書屋》）
（3）___________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
（4）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，____________，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）
（5）古往今來，無數(shù)文人志士胸懷天下、心系家國。于謙《詠煤炭》中“_________，___________”兩句流露了他愿不辭艱辛，出山濟(jì)世的情懷。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)出他心憂黎民、舍己為民精神的兩句是：“嗚呼！_____________，___________！”
 
8.閱讀下面文字，完成（1）—（2）小題。（4分）
（甲）再幾只卻jùn（    ）逸地在粼粼如縠紋（    ）的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈（    ）便一圈一圈地蕩漾開去。
（鄭振鐸《海燕》）
（乙）凡是經(jīng)歷過遠(yuǎn)洋航行的人都知道，一旦海平線上出現(xiàn)港口朦朧（    ）的影子，寂寞已久的心會跳得多么歡快。如果沒有一片港灣在等待著擁抱我們，無邊無際的大海豈不令我們絕望？在人生的航行中，家就是供我們休qì（    ）的溫暖的港灣。在我們的靈魂被大海神秘的濤聲陶冶得過分嚴(yán)肅以后，家中瑣屑（    ）的噪音也許正是上天安排來放松我們精神的人間樂曲。
傍晚，征帆紛紛歸來，港灣里燈火搖yè（    ），人聲喧嘩，把我對大海的沉思míng（    ）想打斷了。我站起來，愉快地問候：“晚安，回家的人們！”
（周國平《家》）
（1）給上文加點(diǎn)的字注音。（2分）
①縠紋（    ）  ②圓暈（    ）  ③朦朧（    ） ④瑣屑（    ）
（2）給文中拼音寫出漢字。（2分）
①jùn（    ）逸 ②休qì（    ） ③搖yè（    ） ④míng（    ）想
9.名著導(dǎo)讀。（4分）
閱讀下面文字，完成（1）-（2）小題。
（甲）忽然間，他舉起了翅膀：這翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹蔭里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。他想：“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。”
（乙）地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；他愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的。袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快，有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟�透不出氣，閉住口。半天，打出一個(gè)，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)響，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。
（1）（甲）文的“他”是指________，（乙）文的“他”是指_________。（2分）
（2）（甲）（乙）兩文中的環(huán)境描寫各有什么作用？（2分）
 
10.綜合性學(xué)習(xí)。（10分）
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17.請簡要梳理文章第②段的論證思路。（3分）
 
18.文章第④段畫橫線的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要分析。（2分）
 
19.請結(jié)合文章第⑤⑥段，簡要概括我們應(yīng)該怎樣善用語言？（4分）
 
 
（三）閱讀下面文言文，完成下列各題。（15分）
（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
（選自《馬說》）
（乙）龍噓氣成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間，薄日月，伏光景①，感②震電，神變化，水下土，汩③陵谷，云亦靈怪矣哉！云，龍之所能使為靈也；

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