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2019年山東省濱州市中考語文試題(備有doc及答案)

[移動版] 佚名
濱州市二○一九年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試 語文試題1.本試卷共150分。考試用時120分鐘。

2.考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。

3.不按以上要求作答的答案無效。

一、積累運(yùn)用(30分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的項(xiàng)是(  )(3 分)

A.蜷伏(quán)  粗獷(ɡuǎnɡ)  坍塌(tān)   隨聲附和(hè)

B.稽首(qī)  詰難(jié)    豢養(yǎng)(huàn)  觥籌交錯(ɡōnɡ)

C.殷紅(yān)   斡旋(wò)     筵席(yàn)   氣沖斗牛(dǒu)

D.遒勁(jìng)  熾熱(chì)    鐫刻(juān)  強(qiáng)詞奪理(qiǎnɡ)

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2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(  )(3 分)

A.貯蓄  分歧  混為一談    秾纖合度

B.驚訝  篷松  眼花繚亂    怏怏不樂

C.讕語  取締  銳不可擋    巧妙絕倫

D.寬宥  浮燥  雕梁畫棟    面面廝覷

3.把下面句子組成段語意連貫的話 排序最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是(   )(3分)

①明代萬歷年間,陶瓷大師吳十九創(chuàng)制了一款“卵幕杯”,“薄如鵝卵之幕,瑩白可愛”。

②這種脆弱又堅(jiān)韌的美,靠的是利胚師傅的功夫。

③景德鎮(zhèn)的薄胎瓷源于宋代影青瓷,那時這種瓷器就有“滋潤透影,薄輕靈巧”之說。

④以一只敞口薄胎白瓷碗為例,拉胚師傅做出的器型還是厚墩做的,碗口、碗腰、碗底處留有少許蓄泥,利胚師博的工作則是盡可能地削薄胚體,只留下薄薄的一層胎骨,一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。

⑤說的就是吳大師能將茶杯的厚度,利薄到猶如鵬蛋殼里面的那層卵衣。

A.①⑤③②④  B.③①⑤②④  C.①②①⑤③  D.③②④①⑤

4.下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是(  )(3分)

①傳統(tǒng)節(jié)目的文化變遷,影響著人們的精神世界。②正如春節(jié)凝聚了琴瑟和鳴的親情、慎終追遠(yuǎn)的家風(fēng)和孝悌忠信的追求,傳統(tǒng)節(jié)日里蘊(yùn)藏著中國人世世代代的文化基因,③中辦、國辦印發(fā)的“關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見”提出:實(shí)施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程,豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。形成新的節(jié)日習(xí)俗。④要讓文化品格與現(xiàn)實(shí)生活融合統(tǒng)一,更好地服務(wù)人們。⑤只有自覺珍視傳統(tǒng)節(jié)日,才能更好地增進(jìn)民族認(rèn)同和文化自信,守住中華民族的根與魂。

A.第②句中,“琴瑟和鳴”多比喻夫妻情篤和好用在此處不恰當(dāng)。

B第③句中“關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見"的引號應(yīng)改為書名號。

C第④句有語病,可以修改為:在“更好地服務(wù)人們”后添加“的生活”

D.“文化基因”是主謂短語,“只有自覺珍視傳統(tǒng)節(jié)8,才能更好地增進(jìn)民族認(rèn)同和文化自信,守住中華民族的根與魂”是條件復(fù)句。

5.下列關(guān)于古代文化、文學(xué)常識的表述完全正確的項(xiàng)是(  )(3分)

A.古人對年齡有特定稱謂,按照從小到大的順序依次為垂髫、弱冠、束發(fā)、而立、花甲、知命、古稀等;對官職的升遷也有特定稱謂,“謫”“左遷”“放”屬于降低官職。

B.“大漠孤煙直,長河落日圓”中“河"指“黃河”,“岱宗夫如何?齊魯青未了”中“岱宗”指“泰山”,“城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津”中“三秦”指“關(guān)中地區(qū)”。

C《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷》”;《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集, 也稱“詩三百”,它與《中庸》《孟子》《大學(xué)》合稱四書”。

D.“一門父子三詞客,千古文章四大家。”蘇軾既是“三詞客"之一, 又是“四大家”成員,他的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《水調(diào)歌頭》成為千古流傳的名篇。

6.默寫。(10分)

(1)讀書                 , 足以傅彩,足以長才。(培根《談讀書》)

(2)閑來垂釣碧溪上,                  。  (李白《行路難》)

(3)               ,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顆《黃鶴樓》

(4)               ,吾廬獨(dú)破受凍死亦足! (杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(5)天接云濤連曉霧,             ( 李清照《漁家做》)

(6)一抹晚煙荒戍壘,                  (納蘭性德《浣溪沙》

(7)非淡泊無以明志,                     (諸葛亮《誡子書》

(8)             人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家做.秋思》)

……

陳大笑

①把51張白紙重疊在一起,厚度最多不過幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊51次,厚度竟然超過了地球和太陽之間的距離。人生從來不是平鋪直敘,好比白紙一般,如何“折疊”自己,決定著人生的厚度、事業(yè)的成敗。

②“折疊”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水,最初的作戰(zhàn)計(jì)劃并非如此。紅軍因?yàn)榧庇谝豢诔缘魯橙�,結(jié)果遇挫,被迫開始一渡赤水。紅軍在毛澤東的指揮下聲東擊西,穿插迂回,與敵人巧妙周旋,以三萬劣勢兵力牽著數(shù)十萬敵人的鼻子走,成就了四渡赤水這一紅軍長征史上的光輝戰(zhàn)例。這次行動,周恩來稱之為走“之”字路。實(shí)踐證明,最近的距離不一定是直線,而看似“折疊”彎曲的“之”字路線,往往是達(dá)到最終目的的最佳路徑。成事的最高境界在于,以最小代價換取最大勝利。那些不講科學(xué)的蠻干、急功近利的“速成”,不僅難以到達(dá)成功的彼岸,還可能在途中觸礁、擱淺。像河流一樣“折疊”蜿蜒,才能避開擋在前面的障礙,實(shí)現(xiàn)波浪式前進(jìn)。

③“折疊”是生動的重復(fù)。重復(fù)是工作生活的常態(tài),許多人都在“重復(fù)昨天的故事”,但并非所有量的積累都能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。老驢拉磨般的簡單重復(fù)、機(jī)械重復(fù),結(jié)局多是“原地轉(zhuǎn)圈”“濤聲依舊”。法國作家羅曼·羅蘭曾說:“大部分人在二三十歲上就死去了,因?yàn)檫^了這個年齡,他們只是自己的影子,此后的余生則是在模仿自己中度過。”書圣王羲之的《蘭亭序》,被公認(rèn)為“天下第一行書”,就是因?yàn)槠渲谐錆M著變化,所有重復(fù)的字都作了不同形態(tài)的處理。                             。在“折疊”中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中重復(fù),堅(jiān)持“不作尋常重復(fù)”,進(jìn)行生動的重復(fù),方能書寫出彩華章。

④“折疊”是耐心的堅(jiān)持 。有人做過一個計(jì)算:如果干一件事的成功率僅為1%,反復(fù)嘗試100次,成功的概率竟然能達(dá)到63%。世界上沒有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場馬拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”下去,就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”,把簡單做成不簡單,使平凡變成不平凡。正如英國著名小說家安東尼·特羅洛普所說:“一件微不足道的日常小事,如果你堅(jiān)持去做,就能勝過那些艱難的大事。”

⑤“折疊”是“折磨”的疊加。有人提出過“坎理論”,就是要過關(guān)卡,上臺階,好比爬山越嶺,上到一定高度,就過了一個坎。成功多是苦難輝煌,成長多為浴火重生。想要前進(jìn),最快的腳步是“負(fù)重”,因?yàn)?ldquo;挑擔(dān)子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒適區(qū)”,就是倒退的開始。其實(shí),成長就是與自我的搏斗,與自我的較量,與自己較勁才能有長進(jìn)。吃得苦中苦,方能有所成。敢于到吃勁崗位“淬火”,到艱苦一線“蹲苗”,在事上磨練自己,用時間灌溉自己,多挑戰(zhàn)“不可能”才可能超越自己,使人生不斷邁向新的高度。

⑥人不能決定生命的長度,但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學(xué)問,付諸有力的行動,就能成就精彩人生。

(《解放軍報(bào)》2018年9月20日,有改動)

15.本文的中心論點(diǎn)是什么? (3分)

16.第②③④⑤段從四個方面論證了中心論點(diǎn)。根據(jù)上下文,在第④段橫線上填寫合適的內(nèi)容。(3分)

17.第②段中主要運(yùn)用了哪種論證方法?有何作用? (3分)

18.請?jiān)诘冖鄱螜M線上補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù),(3分)

(四)閱讀下面文章,完成19~23題。(18 分)

老楊樹下

舒小驊

宿舍樓前聳立著一棵老楊樹,紋理粗糙的枝干奮力托舉起碩大的樹冠。入夏來,樹上綴滿大大小小濃密的葉子,猶如撐開一把遮陽的巨傘,為樹下乘涼的老人、玩耍的孩子提供著清爽和綠意。

午后,我正在趕寫一篇文章。窗外由遠(yuǎn)而近傳來“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲,稍后便響起了“磨剪子嘞搶菜刀”的悠長吆喝。思緒被攪亂,我剛停住筆,猛然間,窗外爆發(fā)出爭吵——“你磨刀怎么這么貴呀!不能便宜點(diǎn)嗎?”“你打聽打聽,眼下都這個價。”眼看文章根本沒法繼續(xù)寫,我迅速穿上外衣開門下樓。

樹蔭底下橫了一條綁著磨刀石、懸掛小鐵罐的長凳。旁邊有個拿菜刀的老太太正與身材消瘦的磨刀師傅侃價。師傅有把子年紀(jì)了,穿著一件圍裙式的粗布工作服,臉上胡子拉碴的。他磨一把菜刀要6元,老太太不干,堅(jiān)持只給4元。我想讓二人生意盡快做成好早點(diǎn)走人,就勸他倆:“你們各讓一步,5塊錢磨了吧!”磨刀師傅沒吭氣,撩起衣襟擦了擦額頭上的汗,抬起一雙被細(xì)密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太轉(zhuǎn)過臉來,像要打架一樣沖我吼道:“憑什么要5塊,這1塊錢你替我出?”我本想給雙方打個圓場,卻沒料到兩面不落好,只得閉上嘴在一旁傻站著。爭執(zhí)雙方各不相讓,僵持了一會兒,不歡而散。

“你這是何苦呢!”我在一旁輕聲埋怨磨刀師傅說:“5塊錢給她磨了算啦,不就是少收1塊錢嘛!”“那不成!”磨刀師傅斷然拒絕:“少收她1塊,待會兒你要磨刀,俺是不是也得少收1塊?再來人磨刀,俺不都得少收1塊。那俺今晚買干糧、買菜的錢就不夠啦!”

聽他這么說,多收少收這1塊錢還真關(guān)系到溫飽的大問題。我不免試探著問:“那你一天能掙多少?”“這可說不好,干俺這行,哪能旱澇保收。”我又追問:“那你最多一天磨過幾把刀?”磨刀師傅想了片刻回答:“你還甭說,頭年真有那么一次。俺一天磨了20把菜刀、5把剪子。干一樁活掙5塊。那可是俺生意最火的一天。”說到這,磨刀師傅的一雙干眼中閃現(xiàn)出亮光,四周包裹的皺紋也舒展開了,臉上的表情頓時變得生動起來。

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