2019年山東省威海市學業(yè)水平考試 語文試題
一、積累與運用（21分）
一、積累與運用(21分)
1.下列字形、加點字字音有錯誤的-項是( )。(3分)
A.隱匿(nì) 綺麗(qǐ) 饒頭(ráo) 隨聲附和(hè)
B.亙古(gèn) 驀然(mò) 蕭瑟(xiāo) 一拍即合(ji)
C.褶皺(zhě) 逞辨(chěng) 謹記(jǐn) 轉彎抹角(jiǎo)
D.脊梁(jǐ) 花卉(huì) 癖好(pǐ) 誠惶誠恐(huáng)
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2.根據(jù)提示，用古詩文填空。(8分)
①今日聽君歌一曲 。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》② ，忽復乘舟夢日邊。(李白《行路難(其一)》)
③馬作的盧飛快， 。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
④濁酒一杯家萬里， (范仲淹《漁家傲·秋思》)
⑤坐觀垂釣者， 。 (孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
⑥ ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
⑦ 提攜玉龍為君死。(李賀《雁門太守行》)
⑧ ，長歌懷采薇。(王績<野望》)
3.下列選項括號中的內容表述有誤的一項是( )。(2分)
A.宇宙有多少奧秘?我們與宇宙將發(fā)生怎樣的關聯(lián)?“中國天眼” 在巡視著，仰望著。(此句標點符號運用正確)
B.共建“一帶一路”，讓不少外國友人把象征“天圓地方”的一頭圓、一頭方的筷子裝進了行李箱。 (主語是“共建‘一帶一路’”)
C.唯有家校合力，才能融洽青少年與手機的關系，才能實現(xiàn)電子媒介助力孩子的成長。(此句有語病)
D.以植物為媒，東西方的綠色智慧在媯水河畔相遇并碰撞。(“以植物為媒”中的“為”是動詞)
4.學校將五月定為“大閱讀”主題月，將開展一系列活動，請你積極參與。(8分)
(1)《西游記》中的沙僧參加閱讀社團的招聘，請你寫出錄取或淘汰他的理由。(2分)
(2)你應聘到閱讀社團做圖書室管理員。室內藏書以《論語》《孟子》《詩經(jīng)》《道德經(jīng)》《資治通鑒》《李太白集》《東坡集》等為代表。請用一句話概括藏書內容。(2 分)
(3)為紀念建國七十周年，班級將舉行“我和我的祖國”系列活動，請你根據(jù)示例將活動內容補充完整。(2分)
“讀起來”, ；“講起來”，砥礪強國志向；“ ”，匯聚報國行動。
(4)學校籌備“電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀孰優(yōu)孰劣”的辯論活動，請你為主持人寫一段最后的總結發(fā)言。(2分)
二、文言文閱讀(12分)
(一)閱讀下面語段，完成5-8題。(8分)
亮答曰:“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于泰川，百姓軌敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”
先主曰:“善!”于是與亮情好日密。
關羽，張飛等不悅，先主解之日:“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言。”羽、飛乃止。
5.下列句中加點詞語意思相同的一項是( )。(2分)
A.①曹操比于袁紹 ②張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在
B.①利盡南海 ②有蔣氏者，專其利三世矣
C.①信義著于四海 ⑦犧牲玉帛，弗敢加也，必以信
D.①于是與亮情好日密 ②而鄉(xiāng)鄰之生日蹙
6.下列句中加點詞語意義與用法不同的一項是( )。(2分)
A.①然操遂能克紹 ②尋向所志，遂迷，不復得路
B.①賢能為之用 ②梅花為寒所勒
C.①民殷國富而不知存恤②僧富者不能至而貧者 至焉
D.①猶魚之有水也 ②處江湖之遠則憂其君
7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(2分)、百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
8.選文中諸葛亮論述的理論依據(jù)可以用《孟子>兩章》中的哪句話來概括? (2 分)
(二)閱讀下面語段，完成9-10題。(4分)
臣聞眾少成多，積小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致顯；是以堯發(fā)于諸侯，舜興乎深山，非一日而顯也，蓋有漸以致之矣。言出于己，不可塞也；行發(fā)于身，不可掩也；言行，治之大者，君子之所以動天地也。故積善在身，猶長日加益而人不知也。
