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(1)稂據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分）
 
(2)畫(huà)波浪線的句子各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。(2分)
 
(3)在橫線處續(xù)寫(xiě)句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比。(2分）
 
(4)每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，假如明年的世界讀書(shū)日主題是“閱讀關(guān)乎文明素養(yǎng)”，請(qǐng)你擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(1分)
 
6.名著閱讀簡(jiǎn)答題(7分)
(1)《小王子》這本給成人看的兒童書(shū)蘊(yùn)含著豐富的象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此也就格外的美。請(qǐng)寫(xiě)出小王子、狐貍、玫瑰這三個(gè)形象的象征意義。(3分)
 
(2)金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》中林沖這個(gè)人物時(shí)說(shuō)他是個(gè)“狠角色”，也有人認(rèn)為林沖“忍”字當(dāng)頭，性格懦弱。請(qǐng)結(jié)合兩處故事情節(jié)說(shuō)說(shuō)林沖性格中懦弱和忍讓的表現(xiàn)。(4分)
 
二、閱讀·理解(60分)
（一）詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面一首詩(shī)歌，完成7-8題。(6分)
重登云臺(tái)山
【清】陶澍①
又踏金牛頂^②上行，海風(fēng)飛舄^③上蓬瀛。
蛟龍瀑外晴猶掛，雞犬云中夜有聲。
為訪仙人^④尋舊榻，喜偕詞客證初盟。
長(zhǎng)松迓^⑤路三年別，卻笑公髯雪已盈。
【注釋】①陶澍，清朝道光年間官至兩江總督，兼管鹽政。數(shù)次親臨海州督辦海運(yùn)，整理淮北鹽務(wù)。②金牛頂在云臺(tái)山前頂(清風(fēng)頂)之后，俗稱(chēng)后頂。頂有金牛洞，又名二仙洞，相傳有金、牛二師修道于此。③飛舄(xì);會(huì)飛的仙鞋。④仙人:指三元宮山僧。⑤迓(yà):迎接。
7.這首七言律詩(shī)的頷聯(lián)描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面?(2分）
 
8.全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
 
(二)文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成9-12題。(15分)
【甲】
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，本命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
(節(jié)選自《出師表》)
【乙】
亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，毎自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰:“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎?”先主曰:“君與俱來(lái)。”庶曰:“此人可就見(jiàn)不可屈致也將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰:“漢室傾頹，奸宦竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”
(節(jié)選自《三國(guó)志·諸葛亮傳》，有刪改)
9.解釋下面加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)躬耕于南陽(yáng)                               (2)先主器之        
(3)先主遂詣亮                               (4)孤不度德量力        
10.用斜線(/)給文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限兩處。(2分)
此人可就見(jiàn)不可屈致也將軍宜枉駕顧之
1l.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(6分)
(1)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。
 
(2)然志猶未已，君謂計(jì)將安出?
 
12.甲乙兩文都寫(xiě)到了“三顧茅廬”這一史實(shí)，諸葛亮為何要在“三顧”“三往”后才見(jiàn)劉備?(3分)
 
(三)名著閱讀
閱讀《昆蟲(chóng)記》節(jié)選，完成13-16題。(11分)
①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶冇一種像鈸一樣的樂(lè)器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂(lè)，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置樂(lè)器了。
②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂(lè)，對(duì)于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)明顯，這個(gè)意見(jiàn)是錯(cuò)誤的。
③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤��?shù)的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹(shù)皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。
④所以這樣看起來(lái)，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧!
⑤其實(shí)，照我想，便是蟬自己也聽(tīng)不見(jiàn)所唱的歌曲。不過(guò)是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽(tīng)而已。
⑥它有非常清晰的視覺(jué)，只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒(méi)事兒人一樣。
⑦有一回，我借來(lái)兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門(mén)外的梧桐樹(shù)下我們很小心地把窗打開(kāi)，以防玻璃被震破。

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