（8）富貴不能淫，貧賤不能移，______________________。 （孟子）二章》）
（9）陸游《游山西村》中 ______________________，______________________。這一富有哲理的句子啟 示我們：困境中往往含著希望，磨難里孕育著轉(zhuǎn)機。
二、閱讀理解（50分）
（一）閱讀古詩，完成9-10題（6分）
竹里館 王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
9.“幽篁”“深林”“明月”這些景物，描繪出了一幅什么圖景?（3分）
10.詩人選擇“獨坐”人不知”的隱居生活，為什么卻不覺得孤獨?（3分）
閱讀文言文選段，回答11-14（6分） 【甲】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》
【乙】當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（節(jié)選《送東陽馬生序》） 解釋加點詞的（4分） ①一簞食 __________________ ②人不堪其憂 __________________
③同舍生皆被綺繡 __________________ ④右備容臭 __________________
12.翻譯句子（3分）
寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
13.【甲】【乙】兩段文字都采用對比寫法，這樣寫的好處是什么?（3分）
顏回是孔子最為得意的弟子，宋濂是元末明初文學家，他們有怎樣的人生態(tài)度?從中可以得到事些啟發(fā)?（4分）
（三）閱讀下面文字，回答15-17題（10分）
5G知何改變我們的生活
5G到底能給我們的生活帶來什么改變?
中國通訊企業(yè)協(xié)會副會長武鎖寧多次在公開場合舉例回答：“一個盲人不用盲導犬，也可以在5G網(wǎng)絡遍布的世界里安心生活，他可以借助無人駕駛技術(shù)去任何地方，汽年會自己尋找停車場；而在車輛無法進入的小道，他也可以借助物聯(lián)網(wǎng)，躲避障礙物。”
和4G和相比，5G最突出的點就是帶寬更寬、速度更快。因此，普通民眾在5G時代最直觀的感受將是飛一般的網(wǎng)速。比如現(xiàn)在我們下載一部高清電影需要幾分鐘，甚至幾十分鐘；但在5G網(wǎng)絡下只需要幾秒鐘。在通信技術(shù)最為基礎的通話功能上，5G也將帶來令人以想象的改變。你只需戴上一副VR眼鏡，撥通朋友的手機號，會有一個全息的三維人像出現(xiàn)，語音通話將變成面對面聊天。
5G速度的提升還將增加物聯(lián)網(wǎng)的功能，實現(xiàn)人物相連、物物相聯(lián)，代表著人類將進入萬物互聯(lián)的時代。5G物聯(lián)網(wǎng)時代最典型、最有前景的應用將是無人駕駛，由于網(wǎng)絡信號的傳輸速度更快，時延是可以降低到1毫秒，幾乎等于實時反應，從而使得無人氣駛系統(tǒng)能在史的時間內(nèi)淮確感知通路的情況，做出快速的正確的動作反應。人工一個城市實現(xiàn)了無人駕駛的普及，紅紅綠燈就不再有用，完全可以取消。
5G也會給醫(yī)療領域帶來巨大變革，讓遠程醫(yī)療真正成為現(xiàn)實。北京的醫(yī)生坐在電腦屏幕前，可通過操縱桿為邊疆的患者做手術(shù)。
在エ業(yè)領域，5G也將把自身的網(wǎng)絡優(yōu)勢發(fā)揮到極致，帶動中國傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，讓智能制造演進到更加智能化、智慧化的階段，從而提升工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展水平。
對那些春歡宅在家里的人未說，5G將會捉供更加便利、舒適的生活。比如，你只需在家戴上VR頭盔，足不出戶便能通過遍布在各個景區(qū)、360度旋轉(zhuǎn)的高清攝像頭，與身處當?shù)氐挠慰鸵粯�，實時同步欣賞北京頤和園、杭州西湖、四川九
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火車俠是我見過的最特別的一個人。
我記得是在高中的某節(jié)課上，我正被講臺上的老師念叨得昏昏欲睡，身邊一個女生悄銷地問我:“你知道火車俠嗎?”我說:“動畫片嗎?”她搖搖頭:“是我們學校的一個男生。”我一頭霧水，她說:“下課我?guī)闳タ纯础?rdquo;
于是，那天我目睹了火車俠的真容。在人滿為患的操場上，一個瘦弱矮小的男孩，穿著不合身的、土氣的藏藍色粗布上衣，在跑道上旁若無人地奔跑，嘴里不停發(fā)出似大車開過時的“嗚嗚”聲。周圍聚集了很多像我一樣慕名而來的人，大家哄笑，大喊著“火車俠”三個字。
據(jù)說，火車俠第一次晨現(xiàn)他的オ智，是在地理老師的課堂上。地理老師是個學識淵博的老頭，上課時經(jīng)常會提供好些課本以外的知識，那天他照例有點海闊天空，把學生的思緒引向一些偏僻的縣級地名。剛要一個接一個，像葡萄一樣串連而出。這時，火車俠舉手了:
“老師，我知道!“
全場寂靜。地理老師沉默了幾秒鐘，隨即大手一揮:“好吧你來代替老夫開火車!老夫正好進站休息一下。”
“嗚嗚嗚…”“一列火車”開上了講臺，所有人都愣住了�；疖噦b開始在黑板上畫細細的軌道，他把地理老師所說的縣級站點全部畫了下來，甚至連站點的間距似乎都是按比例計算出來的�；疖噦b一舉成名。
在同學們好奇又崇敬的追問下，火車俠拿出一本詞典那么厚的文件夾，里西夾著一疊粗糙、廉價的練習本，每一頁都畫滿了火車----火車頭、車廂、車座、車輪、車軌、操作室、貨架-------他告訴同學們，小的時候，母親帶他第一次坐火年，從此他念念不忘，連做夢都夢到自己坐火車時的場景。對火車陷入深深的迷戀，于是他開始去記憶中國的鐵路圖，開始畫火車，模仿開火車。
我們每個人都有喜歡的東西，對吧?我喜歡搖滾樂，我哥們兒喜歡NBA，坐在我后面的姑娘純文學……可我至今沒見過任何人，像火車俠喜歡火年那樣，那么癡迷，那么執(zhí)著。
