⑮月亮一把抱住父親，一陣心酸：“爸，我回來(lái)了！”
⑯祠堂的側(cè)門(mén)咿呀一聲開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)黑影，像月亮父親一樣的鉤刀般的身子，是村里的五保戶七叔公，他就住在祠堂的側(cè)房。他吃力地張了張嘴：“呀，是月亮回來(lái)了。”
⑰七叔公說(shuō)：“村里就剩我們倆了。”他望著天上的大月亮，“你帶他走吧，就剩我和它了……”
⑱銀子似的月華籠罩著村莊，夢(mèng)一般美麗。
⑲月亮不由淚流滿面。
（有刪改）
16.請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。
 
17.請(qǐng)根據(jù)括號(hào)里的提示，賞析下面兩個(gè)句子。
①轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)坳，是一起做泥水工的廣財(cái)?shù)募�，墻頭有的塌了，瓦破了，屋頂上露著的椽子黑了，房門(mén)上還掛著幾片紙，殘的，月光雖然很亮，卻看不出紅白了。（從描寫(xiě)角度）
②祠堂一片虛空，分明是一個(gè)弧獨(dú)的老人，正在月光下品著這無(wú)邊的寂寞呢。（從修辭方法角度）
 
18.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章的標(biāo)題“月亮村的月亮”有何妙處。
 
19.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)文中人物月亮、廣發(fā)、興利、秋英等說(shuō)說(shuō)你的心里話。
 

• 閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成20-23題（14分）

【甲】魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也，死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辭也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 （節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》）
【乙】屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。”漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨^①？何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察^②，受物之汶汶^③者乎？寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳。又安能以皓皓^④之白，而蒙世之溫蠖^⑤乎！”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。 （節(jié)選自《史記•屈原列傳》）
【注釋】①醨：薄酒。②察察：潔白的樣子。③汶汶：渾濁的樣子。④皓皓：瑩潔的樣子。⑤溫蠖（huò）：塵滓重積的樣子。
20.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。
①故不為茍得也　　__________
②被發(fā)行吟澤畔　　__________
③所欲有甚于生者　__________
④遂自投淚羅以死　__________
21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
 
②舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。
 
22.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)【甲】段是如何提出論點(diǎn)的。
 
23.在中華民族歷史上，有無(wú)數(shù)的仁人志士像屈原一樣都把“舍生取義”奉為人生準(zhǔn)則，請(qǐng)你另舉出一個(gè)事例，并說(shuō)說(shuō)你如何理解“舍生取義”。
 
 
四、寫(xiě)作實(shí)踐（60分）
24．生活中，總有一些美好，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生；與家人共享的溫馨、與朋友相處的愉悅、與美景融合的愜意、與書(shū)籍為伴的充實(shí)……
請(qǐng)以“美好”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
【要求】
（1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；
（3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
 
 

遂寧市2019年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試

語(yǔ)文試卷參考答案

第Ⅰ卷（24分）
一、選擇題（每小題3分，共24分）
 1．C  2．B   3．C  4．D  5．A  6．B   7．D  8．C
第Ⅱ卷（126分）
二、積累運(yùn)用（26分）
9.（1）青青子衿（2）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（3）千里共嬋娟 （4）夜發(fā)清溪向三峽（5）受任于敗軍之際 （6）生子當(dāng)如孫仲謀 （7）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 （8）江山如此多嬌 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰
10.（1）時(shí)間，僧廬。 （2）畫(huà)面：客船上，一個(gè)壯年男子聽(tīng)著雨聲，望著江面，看見(jiàn)江面開(kāi)闊，云腳低垂，一只失群孤飛大雁在西風(fēng)中哀鳴。 思想感情：表達(dá)了作者孤苦漂泊中悲涼哀傷的思想感情
11.（1）示例：《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加•斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。是一部暢銷八十年的長(zhǎng)征經(jīng)典，并配有十余幅珍貴歷史照片。是我們今天了解中國(guó)工農(nóng)紅軍的經(jīng)典讀本。
 （2）示例：看今朝跨洋大橋似蛟龍入海
 （3）示例：張經(jīng)理，您好！我是光明中學(xué)的學(xué)生小劉，為進(jìn)一步了解5g將給我們的生活帶來(lái)怎樣的影響，我校團(tuán)委打算于6月20日下午3點(diǎn)在學(xué)校禮堂為全校師生開(kāi)辦一堂講座，想邀請(qǐng)您作為該講座主講人，好嗎？
三、閱讀理解（40分）

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