魯迅筆下的仿擬，決不是簡(jiǎn)單、機(jī)械的模仿，而是仿照現(xiàn)成的詞語(yǔ)格式變動(dòng)字眼、寓以新意的一種創(chuàng)新用法。

《智取生辰綱》結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

課文題為“智取生辰綱”，但如何智取、晁蓋等人做了哪些準(zhǔn)備，作者都沒(méi)有點(diǎn)明，而是著力描寫楊志與眾軍漢如何鬧別扭、如何鞭打眾軍漢，老都管如何掣肘，虞候如何進(jìn)讒言，以及軍漢們?nèi)绾温裨�，讀者的目光完全被作者引向楊志一行的矛盾上。

楊志千方百計(jì)提防別人暗算，雖然有內(nèi)部不和，由于他的小心謹(jǐn)慎，似乎萬(wàn)無(wú)一失了，但吳用的妙計(jì)卻一直在按計(jì)劃實(shí)施著；等楊志一行被蒙汗藥麻翻在地，眼睜睜看著生辰綱被推走，讀者也如墜五云霧里，弄不明白到底在哪一步酒里被下了蒙汗藥。

最后作者才補(bǔ)敘出其中的種種情狀。這樣一邊明寫楊志如何防范和保護(hù)，一邊搶奪的計(jì)劃卻在讀者的眼皮底下偷偷實(shí)施著，最后全盤端出，造成一種意外的效果，使讀者不得不佩服吳用“果然賽過(guò)諸葛亮”。

如果這個(gè)故事?lián)Q一種寫法，把晁蓋等人的用計(jì)和行動(dòng)明寫出來(lái)，把他們的行動(dòng)和面貌直接展示在觀眾面前，那故事就平淡無(wú)奇了。

可見(jiàn)，同一個(gè)故事，從不同的敘事角度來(lái)講，效果會(huì)大不一樣。