14.下列說法與原文的意思相符合的一項是（ ）（2分）
A.中國農(nóng)業(yè)文化經(jīng)過多元交匯，最終匯合成黃河流域、長江流域兩個中心。
B.隨著農(nóng)耕文化與游牧文化的匯合交流，游牧文化已被農(nóng)耕文化替代。
C.南方水田文化一直在中國農(nóng)業(yè)文化中處于主導地位。
D.中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需走現(xiàn)代科學技術(shù)與精耕細作傳統(tǒng)相結(jié)合的道路。
15.下列說法或推斷正確的一項是（ ）（2分）
A.材料一第②段中的“大體”“ 始終”若刪去，會影響語意的準確表達。
B.從中國農(nóng)業(yè)發(fā)展特點可以看出，只要精耕細作，就能提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量。
C.只有在封建地主制背景下，中國農(nóng)業(yè)才需要精耕細作傳統(tǒng)，實現(xiàn)產(chǎn)量的提升。
D.隨著中國超級稻育種計劃目標的完成，中國已全面實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
16. 立志學農(nóng)的小文同學想了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，請你結(jié)合上面材料，向她簡單介紹。（4分）
（三）文學作品閱讀（共14分）
種包谷的老人（節(jié)選）
何士光
①七月半，落溪坪的人們動手扳包谷。
②劉三老漢的苞谷，是隊長劉誠喜帶了人去幫忙扳的。開始，只去了三個男子漢，以為一次就能擔回來。哪知道，在坡上一清點，就連三十個漢子一次也未必能擔完。在那包谷林旁邊，劉誠喜他們驚愕得好一陣說不出話來。
③消息頓時傳開了。這天下午，劉三老漢家的土坡簡直像趕場，鄉(xiāng)親們都來幫忙、探望，臨近黃昏的時候，包谷全扳回家了，滿滿的五十七挑。這些包谷曬干簸凈之后，不下三千斤。從落溪坪這兩年的收成來看，一家五口的收成大抵這樣，可是，這卻是劉三老漢一個人細心耕種出來的，這就不能不叫人吃驚。
④直到吃夜飯了，女人和娃娃老遠地呼喊起來，人們才漸漸地散去。后來，過不了幾天，這事也漸漸淡了下來。
⑤可是不久，就在八月開頭里的一天，入夜以后，有人慌慌張張地傳過話來，說劉三老漢病了，病得很厲害。
⑥不一會，劉三老漢歇息的屋里站滿了人。從門檻那兒往屋里探望，油燈的光線靜靜地抖動著，透出來好些黑色的、一動不動的背影。后來的人進不去了，只好留在外面，留在那間黑暗的、砌著月牙形的灶臺的屋子里低聲地談論。往昔的日子那樣艱難，他不是一次次地都挺了過來？好容易到了今天，他又收了那么多的苞谷，為什么要別大家而去呢？不，不會的！
⑦劉三老漢的灰黑而補綴的帳子給撩起來，掖在枯黃的竹竿做成的床架上，隱隱地現(xiàn)出來蠟染的、藍底上帶著白色菱花的土布被單。他就躺在那兒，頭枕在窄小的、長方形的枕頭上，合著眼睛。
⑧劉誠喜俯下身呼喚他，也得不到一點回應。他的眼簾垂下來，安詳?shù)睾现灰稽c也不像病了，不過是安歇了，仿佛他已經(jīng)做完了該做的事情，可以落心地歇下來，在藍色的夜里寬余地睡過去。油燈的光亮飄忽著，在他的臉上變幻著光彩和暗影，像一個安詳而親切的睡夢，使他臉上的笑意更恬靜、生動……
⑨這時候，落溪坪的木匠劉誠貴，一個四十來歲、臉長長的男子漢，急急忙忙地趕來了。他對劉三老漢病倒了尤其不相信。等到他清楚了事情確實是這樣，一跺腳回過身來，對大家說：
⑩“嗨呀，這咋會呢？前天三伯還找我給他做家具！”
⑪“嗯？”鄉(xiāng)親們不明白，有人問道：“做……家具？”
⑫“是呀，”木匠劉誠貴說，“三伯用他賣包谷的錢， 做兩張柜子，一張碗架，一張方桌，四條板凳，是給翠娥的！”
⑬鄉(xiāng)親們都怔住了：翠娥，是劉三老漢的小女兒，二十年前嫁到五十里外的七星場，難道說，二十多年了，他心里還一直記掛著這回事？翠娥出嫁的時候，一件陪嫁的東西也沒有，劉三老漢是抹著眼淚望著她走的�？墒牵鞘窃鯓拥哪瓿赡�？那時連衣食都那樣艱難，他才死了妻子和兒子，自己也病著，靠翠娥的照料才活下來，哪還顧得了這些？算來，翠娥也是四十出頭的人了，萬分想不到，劉三老漢心里竟然還一直丟不開！
⑭這一來，隊長劉誠喜也想起來，前幾天，三伯顫抖著手交給他32塊錢，托他還到鄉(xiāng)信用社，不知道是哪一年欠的貸款；一個時常為劉三老漢挑水的后生，也跟著省悟了，說三公昨天還送給了他一只珍愛的鳥籠。大家都知道，那只鳥籠子牽連著一縷已逝的韶光……
⑮一時間，鄉(xiāng)親們似乎明白過來了，感到劉三老漢這一回真要去了。有的女人失聲啜泣起來。劉誠喜他們又彎下腰去，哽咽著聲音呼喚：
⑯“三伯，三伯！”
⑰“三公，三公！”
⑱后來，人們看見劉三老漢合著的眼簾微微地動了一動，終于慢慢地睜開來。他依舊那樣安詳，仿佛他已經(jīng)遠遠地去了，聽見鄉(xiāng)親們呼喚，才又回過頭來同大家再見上一面，說他總算活到了這一天，做完了自己的事情，該回去了……
⑲劉誠喜一見三伯睜了眼睛，連忙同鄉(xiāng)親們商量，打發(fā)人去七星場叫翠娥，去鄉(xiāng)場上請醫(yī)生，分頭進行。不一會，落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路上，響起了急促的腳步聲。
⑳趕緊，趕緊！劉三老漢辛苦一生，還能把好日子過下去，也說不定……
（選自《全國優(yōu)秀短篇小說集》，有改動）
17. 小說依序講述了劉三老漢的事，刻畫出一個真實的農(nóng)民形象。閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。（4 分） 劉三老漢做的事 形象特點 種包谷 ① ② 慈愛盡責 ③ 信守承諾 贈送鳥籠 ④ 18.從環(huán)境描寫的角度說說第⑨段劃線句子的作用。（4 分）
落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路上，響起了急促的腳步聲。
19.小說節(jié)選的部分寫出了哪些“愛”？請你結(jié)合文章的主題和下面的鏈接材料，從家庭和社會兩個層面分析這些“愛”的價值與意義。（6 分）
[鏈接材料]大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。
（選自《禮記》）
（四）名著閱讀（共6分）
《水滸傳》（120 回版）是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說。閱讀下面的內(nèi)容，完成20-21題。
[片段一]
李逵看著宋江問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰？”戴宗對宋江笑道：“押司，你看這廝恁么粗鹵，全不識些體面。”李逵便道：“我問大哥： 怎地是粗鹵？”戴宗道：“兄弟，你便請問這位官人是誰便好，你倒卻說‘這黑漢子是誰’，這不是粗鹵，卻是甚么？我且與你說知，這位仁兄，便是閑常你要去投奔他的義士哥哥。”李逵道： “莫不是山東及時雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！ 你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識些高低，兀自不快下拜等幾時？”李逵道：“若真?zhèn)�是宋公明，我便下拜；若是閑人，我卻拜甚鳥！節(jié)級哥哥，不要瞞我拜了，你卻笑我。”宋江便道：“我正是山東黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爺，你何不早說些個，也教鐵牛歡喜。”撲翻身軀便拜。
（選自第三十八回 及時雨會神行太保 黑旋風斗浪里白跳）
[片段二]
八方共域，異姓一家，天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美，千里面朝夕相見，一寸心死生可同。相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信義并無差。其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤……
（選自第七十一回 忠義堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次）
[片段三]
宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張‘忠義’二字，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請將你來，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤州必死。你死之后，可來此處楚州南門外有個蓼兒洼，風景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處，我已看定了也！”言訖，墮淚如雨。李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江下船。回到潤州，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬。”囑罷而死。從人置備棺槨盛貯，不負其言，扶柩而往。
（選自第一百二十回 宋公明神聚蓼兒洼 徽宗帝夢游梁山泊）
20.下面說法正確的一項是（ ）（2分）
A.《水滸傳》是在說唱藝術(shù)基礎上寫成的章回體小說，講究故事的曲折和完整，井然有序，每個英雄人物的故事都有其相對的獨立性。
B.“片段一”中，李逵見是宋江， “撲翻身軀便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有細、愛打抱不平的個性特點。
C.“片段二”語言文雅而富有表現(xiàn)力，這正是《水滸傳》這部古典白話小說的語言特點。
D.“片段三”中，第120回節(jié)選內(nèi)容，李逵順從朝廷甘愿被毒死的情節(jié)，與此前他大喊“反了罷”的情節(jié)形成鮮明對比，顯示出人物性格的轉(zhuǎn)變。
21.宋江與李逵兄弟情誼深厚，但是，宋江最后卻毒死了李逵。請你結(jié)合小說主題，從“忠” 與“義”的角度談談對宋江這一行為的看法。（4 分）
三、表達與寫作（共56分）
22.下面是某同學學習《布局謀篇》單元作文后擬的思維導圖，請你借助這幅圖，用簡明的文字解說如何布局謀篇。（6 分）
《布局謀篇》思維導圖
要求：①信息準確、有效；②語言簡明、連貫；③不超過120字。
23.寫作（50分）
語文老師陳老師是一.位經(jīng)驗豐富的班主任，在指導寫作的時候，她經(jīng)常擬寫“寫作任務單”，引導同學們關(guān)注生活或?qū)W習中的“痛點”問題，并通過分享自己的生活經(jīng)歷與思考，達到“以文解惑，以文助人”的目的。
下面是陳老師擬定的一份“寫作任務單”，請你根據(jù)這份任務單寫一篇作文。 寫作任務單
“痛點”問題：一些同學內(nèi)心缺乏自信，無論做什么事情都有畏懼感，總感覺到壓力大，覺得自己不可能成功。
寫作目標：或敘寫自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點，讓缺乏自信的同學讀了你的文章后受到啟迪，增強自信，戰(zhàn)勝自我。
寫作要求：
①能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教。
②題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。
③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。
2021年湖南省長沙市中考語文試題參考答案 B B B C D
6.（1）山重水復疑無路，柳暗花明又一村 （2）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
7.（1）③④
（2）示例：讀紅色名著，學長征精神。
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁為TXT無格式文檔，我們還為你準備了二次校對過的Doc文檔及答案，如有需要請點此下載（下載頁還有近10年中考卷）。
22.示例：布局謀篇包括“材料的處理”和“結(jié)構(gòu)的安排”兩方面。在材料處理上要做到順序清晰合理，圍繞主題安排好詳略；在結(jié)構(gòu)安排上，開頭可“開門見山”或“曲折入題”，主體部分展開、過度及承接要自然，結(jié)尾采用直接抒情或含蓄蘊藉的方式點題。
23.作文略
