徐州2015年初中畢業(yè)、升學(xué)考試
語文試題
一 積累與運用（25分）
1．古詩文默寫。（10分，每空1分）
①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_________________，君子好逑。
②_________________，悠然見南山。
③濁酒一杯家萬里，_________________。
④烽火連三月，____________。
⑤______________，蠟炬成灰淚始干。
（6）自三峽七百里中，______，_______。______，_______，自非亭午夜分不見曦月。
（7）晏殊《浣溪沙》中的：“___________，___________�！北毁潪椤扒橹吕p綿，音調(diào)協(xié)婉，對仗工整，宛如天成”。
2．下面各組詞語中加點字的字音和字形完全正確的一組是（____）（3分）
A．懲（chěng）罰____星宿（xiù）____因地制（ zhì）宜_____忍俊不禁（jīn）
B.棧（zhàn）橋 附和（hè)______根深蒂(dì) 固_______談笑風(fēng)生（shēng）
C.訣(jué)別_____木訥(nè)_____膾（kuài）炙人口 婦儒（rú）皆知
D．庇（bì）護_____遒勁（jìn ）_____叱咤（zhà）風(fēng)云_____引經(jīng)�。╦ù）典
3．閱讀下面語段，回答問題。（6分）
北國早春，山野的杏花先開，那干瘦烏黑的枝條上綻放出明亮的粉 色花朵，生意盎然。但遠看那山坡上一簇簇的杏花，一團團白灰灰的，被（）在灰暗的土石中，倒像是癩禿頭上的瘡疤�；ǎ私床灰诉h看;樹，依憑體態(tài)之美，才宜于遠看。鮮艷的碧桃，遠看不過是一堆紅色灌木，失其妖嬈;牡丹、芍藥，遠看也不見其豐滿華貴之態(tài)，只呈點點嫣紅了。所以，中國傳統(tǒng)繪畫中畫花大都表現(xiàn)折枝花卉，取花瓣轉(zhuǎn)折之柔和，如親其肌膚，聞其芬芳。
鮮花令人珍惜，花比青春，年華易逝，雖然花期苦短，但是這實在是人生千古憾事。為了賦予短暫的花期以恒久深遠的含義，人們贊美蓮是花之君子，蘭為空谷佳麗，_________……其實正是生命的輪回，促成了人間的繽紛多彩。
（1） 請為文中括號處選擇最恰當?shù)脑~語。(2分)
襯托 依托______鮮嫩 鮮艷
①____________②________
（2）文中畫線句有語病，請修改。(2分)
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（3）根據(jù)上下文，仿照“蘭為空谷佳麗”這一句子，為橫線處續(xù)寫一個句子(2分)
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4．文學(xué)常識與名著閱讀。（6分）
（1）以下表述不正確的一項是（ ）（3分）
A．《童年》是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的一部自傳體小說，通過敘述“那些鉛一般沉重的丑事”，生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
B．《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉霎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。
C．《名人傳》中的貝多芬在生命末日寫出了不朽的《歡樂頌》。羅曼·羅蘭直到臨終前幾天還站著塑像，終于留下了傳世朽的杰作，托爾斯泰則在生命最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見，他們是在超越了常人的磨難之后才成為偉人的。
D．《公輸》和《生于憂患死于安樂》分別選自《墨子》和《孟子》。這兩部作品產(chǎn)生于春秋末至戰(zhàn)國時期。當時社會發(fā)生急劇變動，各種流派提出了各自的思想觀念和政治主張，形成了“百家爭鳴”的局面。
（2） 根據(jù)提供的材料，回答問題。（3分）
“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了現(xiàn)在罵也沒用了。重新開始吧�！�
“哪能不氣憤呢英諾肯季·帕夫洛維奇！六個月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動八個小時啊！這幫寄生蟲真該死！”
列杰尼奧夫極力安慰他。
一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫好的稿子用打字機
打出來。一個半月之后第一章又脫稿了。
“列杰尼奧夫極力安慰他”中的“他”是誰？他又怎樣的性格特征？“六個月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的是什么事件？
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