樂山市2015年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) （15分，每小題3分）
1.C， 2. B ， 3.C ， 4.B ， 5.B
二、文言文閱讀 （9分，每小題3分）
6. C ， 7.C ， 8.D
三、翻譯、鑒賞、默寫 （22分）
9．（6分，每題3分） ①剛才（先前）任座的言辭正直（直率），我因此才知道這一點(diǎn)（我因此才知道） 。（關(guān)鍵詞：向、直、是以，語(yǔ)句不通酌情扣分）
②皇宮中和朝廷里，都是一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞（揚(yáng)善懲惡），標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該不同（標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該有差異）。（關(guān)鍵詞：俱、臧否、宜，語(yǔ)句不通酌情扣分）
10．（4分）①出獵時(shí)英姿瀟灑（裝束氣派），出獵的隊(duì)伍浩大，觀看出獵的百姓眾多，以孫郎自喻。（任意答對(duì)兩點(diǎn)得1分,3點(diǎn)得2分）
②將拉開的弓箭比作滿月，運(yùn)用“射天狼”的典故，（答使用比喻或用典都 給1分），表達(dá)了作者欲馳騁沙場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)（或報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)）的強(qiáng)烈愿望。（1分）
11．（12分，每小題2分，錯(cuò)一個(gè)字不給分）
①江山代有才人出， ②老木滄波無(wú)限悲，③閑來(lái)垂釣碧溪上， ④眉眼盈盈處，
⑤猿鳴三聲淚沾裳，⑥泉香而酒洌。
四、議論文閱讀 （12分，每小題4分）______________________
12．唯有擺脫思維定勢(shì)，才能找到通往成功的橋梁。（2分）（答“我們要擺脫思維定勢(shì)”得1分）它是對(duì)印度人拴象的故事進(jìn)行分析后提出的。（2分）13．運(yùn)用了比喻論證（1分）。把傳統(tǒng)觀念和權(quán)威思想比喻成“緊身上衣”（1分），形象地闡述了打破傳統(tǒng)觀念和權(quán)威思想對(duì)人束縛的重要性，有力地證明了中心論點(diǎn)（2分）。14．首先我們要摒棄常規(guī)思維，常從多角度思考問(wèn)題；其次要敢于沖破傳統(tǒng)觀念，挑戰(zhàn)專家權(quán)威（大膽質(zhì)疑）；第三要留心身邊的生活，勇于打破常規(guī)。（大意正確即可，正確一點(diǎn)給2分，任意對(duì)兩點(diǎn)給滿分。）
五、散文閱讀 （18分）
15．（3分）我在酷暑的一天帶同學(xué)逃課幫母親捉蚜蟲，還強(qiáng)詞奪理頂撞張老師。（“逃課”“捉蚜蟲”“頂撞”各1分）16．（4分）文章題目運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法和感嘆號(hào)（感嘆句）。（2分）這樣既強(qiáng)調(diào)了人物的身份，又表達(dá)了作者對(duì)老師崇敬和贊美的強(qiáng)烈感情，起到吸引、震撼讀者的作用。（2分）17．（3分）雖然張老師的背影在眼前消失了，但是張老師的形象和精神還留在我心中，（1分）讓我像聽心跳一樣時(shí)常清晰記起，（1分）這表達(dá)了我對(duì)張老師的無(wú)比敬愛和深情難忘。（1分）(可以不分析，直接答含義即可) 18．（4分）張老師默默扎根教育，輾轉(zhuǎn)多校，過(guò)著一種平凡清貧的教書生活，他的一生“清寂”。（1分）他事業(yè)有成，為教育做出了貢獻(xiàn)；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充滿了“暖意”；但是，他一生清苦，命運(yùn)坎坷，不被人重視，不被人記起，因此他的人生充滿“寒涼”。（1分）19．（4分）他熱愛教育，默默堅(jiān)守教壇43年，一生的金貴歲月奉獻(xiàn)給了教育，培養(yǎng)學(xué)生成才；（2分）他關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，受學(xué)生敬仰。（2分）
六、綜合性學(xué)習(xí) （14分）
20．（4分）①說(shuō)明了我國(guó)國(guó)民運(yùn)用電子閱讀的人數(shù)逐年增加，而對(duì)紙質(zhì)圖書的閱讀時(shí)間有所減少。（2分）②隨著科技的發(fā)展，電子閱讀已成為閱讀的重要方式，我們要適度利用。（1分）但是我們依然要重視閱讀效果最好的紙質(zhì)閱讀。（1分）21．（4分）①儲(chǔ)錢罐：指依靠傳統(tǒng)方式，被動(dòng)積累錢財(cái)?shù)娜?nbsp; ；（1分）印鈔機(jī)：指憑借自身能力，不斷創(chuàng)造財(cái)富的人； （1分） ②用了兩個(gè)新穎獨(dú)特的比喻，形象生動(dòng)地詮釋了個(gè)人價(jià)值這個(gè)抽象的問(wèn)題。（ 2分）22．(6分) ① D （3分）；②明快愉悅或生機(jī)勃勃； 誤會(huì)消除（解決、冰釋）；確立（持續(xù)、發(fā)展）（3分，一空1分，意思接近即可）
七、寫作 （60分）
23.半命題作文。 （60分）
作文評(píng)閱要嚴(yán)格按照《等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。
等 級(jí) 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)
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基礎(chǔ) 等級(jí) 50分 |
一等（50－45分） |
二等（44－38分） |
三等（37－25分） |
四等（24－0分） |
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切合題意 中心明確 內(nèi)容具體 結(jié)構(gòu)合理 語(yǔ)言通暢 字體清楚 標(biāo)點(diǎn)規(guī)范 符合文體要 求 符合字?jǐn)?shù) |
符合題意 中心較明確 內(nèi)容較具體 結(jié)構(gòu)合理 語(yǔ)言較通暢 字體較清楚 標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范 符合文體要求 符合字?jǐn)?shù) |
基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容不夠具體 結(jié)構(gòu)較合理 語(yǔ)言基本通順 字體不夠清楚 標(biāo)點(diǎn)不夠規(guī)范 基本符合文體要求 300字以上 |
偏離題意 中心不夠明確 內(nèi)容空泛 條理不夠清楚 語(yǔ)病多 字跡難辨 標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范 不符合文體要求 不足300字 |
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發(fā)展 等級(jí) 10分 |
較深刻（2分） |
較豐富（3分） |
較有文采（3分） |
有創(chuàng)意（2分） |
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有獨(dú)特而深刻的體驗(yàn)，感情真摯。 |
題材新穎，表達(dá)具體，情感細(xì)膩。 |
語(yǔ)言生動(dòng)，富有文采和表現(xiàn)力 。 |
構(gòu)思、結(jié)構(gòu)等有特色。 |
【說(shuō)明】
①基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)。“符合文體”指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。
②____發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)評(píng)分點(diǎn)，不要求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。
③____缺題目扣2分，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分。
④____確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)偏后評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。
⑤____作文評(píng)分時(shí)全員平均分控制在42分-45分之間。
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