2015年廣東汕尾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷
第一部分 基礎(chǔ)整合（32分）
1．根據(jù)課文內(nèi)容或有關(guān)情境提示填空（12分）
（1）口口口口口口，思而不學(xué)則殆。（《論語》）（2分）
（2）口口口口，洪波涌起。（曹操《觀滄�！罚�2分）
（3）懸泉瀑布，飛漱其間，口口口口，良多趣味。（酈道元《三 峽》）（2分）
（4）杜牧《泊秦淮》一詩中，諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國的詩句是：
口口口口口口口，口口口口口口口。（2分）
（5）把辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》默寫完整。（4分）
何處望神州？口口口口口口口。口口口口口口口？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。 年少萬兜鍪，口口口口口口口�？诳诳诳诳诳诳�？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀�！ �
2．根據(jù)拼音 寫出相應(yīng)的詞語（6分）
（1）一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的jiū fēn（ ），是多么平常�！ �
（2）我母親對(duì)我們的jié jū（ ）的生活感到非常痛苦。
（3）孔乙己便漲紅了臉，顫上的青筋條條zhàn chū（ ），爭(zhēng)辯道……
（4）每一個(gè)舞姿都使人zhàn lì（ ）在濃烈的藝術(shù)享受中，使人tàn wéi guān zhǐ（ ）。
3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分）
A．2014年度“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)晚會(huì)傳遞的正能量，將激勵(lì)全社會(huì)人心向善，見賢思齊�！ �
B．今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘�！ �
C．中國政府不斷加大反腐力度，“打老虎”“拍蒼蠅”，讓腐敗分子無處遁形�！ �
D．交警部門對(duì)“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行為實(shí)行零容忍，這讓群眾拍手稱快�！ �
4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（4分）
A．為了杜絕中國式過馬路的不良行為，每個(gè)人心中都必須繃緊一根安全弦�！ �
B．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量�！ �
C．在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力�！ �
D．由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來了很大的沖擊�！ �
5．中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個(gè)句子與倒句組成排比句。
（注意節(jié)日的先后順序）（6分）
例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；
， ；
， 。
第二部分 閱讀（共58分）
（一）課內(nèi)文言文閱讀（12分）
《左傳》
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂�(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！睂�(duì)曰：“小信未孚，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂�(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�！薄 �
公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！薄 �
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）（4分）
A．齊師伐我／伐竹取道
B．犧牲玉帛，弗敢加也，必以信／大王加惠，以大易小，甚善
C．小大之獄，雖不能察，必以情／雖人有百手，手有百指，不能指其一端
D．既克，公問其故／骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故
7．用現(xiàn)代漢語翻譯句子（4分）
肉食者謀之，又何間焉？
譯文：
8．從全文看，對(duì)魯國以小勝大以弱勝強(qiáng)的原因，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分）
A．魯莊公大敵當(dāng)前，能禮賢下士，虛心納諫。
B．魯莊公懂得民心向背的重要性，能夠取信于民，獲得國人的支持�！ �
C．魯莊公在戰(zhàn)場(chǎng)上能審時(shí)度勢(shì)，把握好反攻和追擊時(shí)機(jī)。
D．魯莊公在作戰(zhàn)中善于聽取曹劌的意見，充分信任曹劌的軍事才能�！ �
（二）課外文言文閱讀（12分）
物各有短長(zhǎng)
甘戊①使于齊，渡大河。船人②曰：“河水間③耳，君不能自渡，能為王者之說乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短長(zhǎng)，謹(jǐn)愿敦厚④，可事主不施用兵⑤；騏驥、騄駬⑥，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍⑦；干將⑧為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說千乘之君，萬乘之主⑨，子亦不如戊矣。”
——?jiǎng)⑾颉墩f苑卷十七·雜言》
【注釋】①甘戊：戰(zhàn)國秦武王時(shí)丞相。②船人：船夫。③間：間隔。④謹(jǐn)愿敦厚：謹(jǐn)慎老實(shí)，誠懇厚道。⑤不施用兵：不能夠用他們帶兵打仗。施，使用。⑥騏驥、騄駬：四種駿馬的名稱。⑦小貍：小野貓。⑧干將：古代利劍的名稱，這里泛指利劍。⑨千乘之君，萬乘之主：指小國、大 國君主�！ �
9．下列加點(diǎn)詞語，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（4分）
A．甘戊使于齊（于：到） B．不然，汝不知也（然：這樣）
C．物各有短長(zhǎng)（短：短�。� D．說千乘之君（說：游說）
10．把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
匠以治木，不如斤斧�！ �
譯文：
11．下列對(duì)短文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）
A．船夫?qū)Ω饰斐鍪过R國的能力很佩服，但對(duì)甘戊連一條河都過不去很瞧不起�！ �
B．甘戊指出任何事物都有其長(zhǎng)處與短處，應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能充分發(fā)揮其作用�！ �
C．甘戊從不同的角度論述了萬事萬物的長(zhǎng)處與短處在一定條件下會(huì)互相轉(zhuǎn)化�！ �
D．甘戊認(rèn)為自己的才能是善于游說君王，而船夫擅長(zhǎng)在河里游來游去�！ �
（三）實(shí)用類文本閱讀（15分）
不完滿才是人生
季羨林
①每個(gè)人都想爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿才是人生。
②關(guān)于這一點(diǎn)，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蹦纤畏皆溃ǜ鶕�(jù)吳小如先生考證）詩句：“不如意事常八九，可與人言無二三�！边@都是我們常引用的，膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百上千來�！ �
③這種說法適用于一切人，舊社會(huì)的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，“率士之濱，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁。按理說，他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而，實(shí)際上，王位繼承，宮廷斗爭(zhēng)，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話，他們自己也并不相信。他們想方設(shè)法以求得長(zhǎng)生不老，最怕“一旦魂斷，宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長(zhǎng)生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結(jié)果，事與愿違，仍然是“龍御上賓”，嗚呼哀哉了。
④這些皇帝手下的大臣們，權(quán)力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。在這一類人中，好的大概極少，否則包公和海瑞等決不會(huì)流芳千古，久垂宇宙了�？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個(gè)奴才，常言道：伴君如伴虎，可見他們的日子并不好過。據(jù)說明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌頭舔一點(diǎn)鶴頂紅，立即涅槃，落得一個(gè)全尸�？梢娺@一批人的日子也并不好過，談不到什么完滿的人生�！ �
⑤至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前后，不能說沒有區(qū)別，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會(huì)說“對(duì)不起”了，代之以對(duì)罵，或者甚至演出全武行；到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣……誰能說，我們的人生多是完滿的呢？
⑥再說到我們這一批手無縛雞之力的知識(shí)分子。在歷史上，一生中就難得過上幾天好日子。只一個(gè)“考”字就能讓你談“考”色變�！翱肌闭�，考試也。在舊社會(huì)科舉時(shí)代，“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”，要上進(jìn)，只有科舉一途，你只需讀 一讀吳敬梓的《儒林外史》就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批進(jìn)士舉人，其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，啼笑皆非嗎？
⑦現(xiàn)在我們運(yùn)氣好，得生于新社會(huì)中。然而那一個(gè)“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué)，考；小學(xué)升初中，考；初中升高中，考；高中升大學(xué)，考；大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士，考；碩士想當(dāng)博士，考�？�，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運(yùn)仍然難免，現(xiàn)代知識(shí)分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中，無所逃于天地之間，我們的人生還談什么完滿呢？
⑧不完滿的人生并不限于中國人，外國的名人也是如此�！ �
⑨人人有一本難念的經(jīng)，所以我說“不完滿才是人生”。這是一個(gè)“平凡的真理”；但是真能了解其中的意義，對(duì)己對(duì)人都有好處。對(duì)己，可以不煩不躁；對(duì)人，可以互相諒解。這會(huì)大大地有利于整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。（有改動(dòng)）
12．下列說法，不符合文段意思的一項(xiàng)是（ ）（4分）
A．標(biāo)題“不完滿才是人生”是文章的中心論點(diǎn)。
B．作者列舉了從皇帝、大臣到平頭百姓、知識(shí)分子這些人相同或不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意沒有例外�！ �
C．漢武帝、唐太宗的人生不完滿是指沒有找到靈丹妙藥讓自己長(zhǎng)生不老、長(zhǎng)生不死，除此之外都是完滿的�！ �
D．作者為了論述自己的觀點(diǎn)，采用了擺事實(shí)講道理的方法。
13．“人人有一本難念的經(jīng)”，下面的論據(jù)，與原文不相符的一項(xiàng)是（ ）（4分）
A．封建社會(huì)的皇帝老爺在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭(zhēng)中，其不如意的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百姓。
B．伴君如伴虎，明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一有不測(cè)，立刻自盡�！ �
C．平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉：早市被小販“宰”、公共汽車上被扒手割包、踩或被踩對(duì)罵甚至對(duì)打、買到假冒偽劣商品……
D．知識(shí)分子，更是在考試這件事情上備嘗人生不如意的滋味。
14．認(rèn)識(shí)“不完滿才是人生”這一點(diǎn)會(huì)帶來哪些好處？面對(duì)“不完滿的人生”我們應(yīng)該如何對(duì)持？（7分）
答：
（四）文學(xué)類文本閱讀（19分）
奇怪的西方記者
鄧笛
安娜·魏特爾出了飛機(jī)場(chǎng)，首先戴上墨鏡，然后往身上噴了噴剛從機(jī)場(chǎng)商店買的防蟲劑。她想，這是她到非洲工作面臨的最大問題。像她這樣一個(gè)名記者，怎么能住非洲骯臟的旅館，吃垃圾一樣的飯菜呢？當(dāng)然，這些臟、亂、差的事情可以寫出一篇不錯(cuò)的文章�！ �
此刻，另外一位記者喬什夫·阿 杜拉離開了自己的辦公室。他是拉各斯《星報(bào)》的記者。當(dāng)他聽說自己將要見到聞名遐邇的歐洲記者安娜·魏特爾時(shí)，心中忍不住一陣激動(dòng)�！八枰玫侥崛绽麃喭械膸椭！卑材取の禾貭柕闹泶螂娫挄r(shí)這樣對(duì)他說�！ �
喬什 夫沒有像以往一樣驅(qū)車回家，而是將車開到安娜·魏特爾的下榻處。這是一家國際連鎖賓館，或許是因?yàn)榘材取の禾貭枌?duì)賓館的期望值太高了，她見到喬什夫時(shí)先是抱怨了一陣，說空調(diào)性能不好，房間里還有蚊子。“咱們找一家飯店邊吃邊聊，”她說，“找一家……有非洲特色的……哦，對(duì)，那種裝飾得五顏六色的……”
喬什夫想了一想，想到了一家可以吃到尼日利亞傳統(tǒng)菜的飯店。他開車帶安娜去了那兒。他對(duì)這家飯店很滿意，但是安娜似乎不以為然。
“嗯……太干凈了。”她說，“又干凈又安靜……”
“這樣不好嗎？”喬什夫問。
“缺少了一點(diǎn)非洲元素。”安娜說�！ �
“你指的非洲元素是什么？”喬什夫問�！ �
“嘈雜、擁擠、混亂、花花綠綠……”
“唔，”喬什夫說，“拉各斯的確是一個(gè)喧鬧的花花綠綠的城市，人口眾多……但是，我們都喜歡去好的環(huán)境吃好的菜肴，這和別的地方的人沒有什么兩樣！”
安娜顯得很失望�！霸谶@兒我找不到一點(diǎn)兒非洲的感覺�！彼f�！ �
“安娜，”喬什夫解釋道，“非洲是一塊大陸，有54個(gè)國家，9億人口，使用的語言有多少種至今也沒有統(tǒng)計(jì)出精確的數(shù)字——大概有幾百種吧！”
喬什夫試圖告訴她，非洲是千姿百態(tài)的，不能讓一個(gè)地方的面貌代表整個(gè)非洲的形象。但是，安娜根本不聽。喬什夫只好改變?cè)掝}。
“那么，您將寫些尼日利亞的什么呢？”他問�！ �
“還沒有確定�！卑材日f，“我要走走看看，感受一下。比如，槍支、犯罪、那些餓得瘦骨嶙峋的人……還要配上圖，如果可能的話，最好是瘦骨嶙峋的饑餓者手中持槍從事犯罪活動(dòng)……”
喬什夫想了一會(huì)兒�！笆堑�，與別的大城市一樣，拉各斯也有犯罪現(xiàn)象，但是，我不認(rèn)為這是什么有趣的題材，而且在這里你很難找到許多餓得瘦骨嶙峋的人。”他指著桌上豐盛的菜肴，“我們這兒的人吃得都很好！”
“說說你們報(bào)紙的情況。”安娜也 改變了話題�！ �
“有各種欄目，”喬什夫說，“當(dāng)然，也會(huì)報(bào)道犯罪，如果你感興趣，我可以給你講講曾經(jīng)發(fā)生的……”
“這有點(diǎn)兒意思。我想，我可以用我的影響力讓這類報(bào)道更加……”
“我有一個(gè)想法，”喬什夫說，“你為什么不寫一寫拉各斯人的日常生 活呢？你知道，寫到非洲，人們就會(huì)寫到饑荒、戰(zhàn)爭(zhēng)、腐敗……但是，這些并不是大多數(shù)人的真實(shí)生活狀況�！薄 �
安娜顯得很困惑。喬什夫繼續(xù)說道：“你為什么不寫一寫普通人的普通事，比如這個(gè)飯店，比如學(xué)校里幸福 的孩子……”
“讀者不喜歡看這些�！卑材日f，“我需要落日下陰暗的非洲這樣的意境……”
喬什夫不明白為什么西方人說到非洲就會(huì)說到陰暗。其實(shí)，要說陰暗，倫敦才陰暗呢——喬什夫有一年12月份去過倫敦，才下午3點(diǎn)，天就黑了，而尼日利亞是他見過的陽光最明媚的地方。安娜不理會(huì)他，繼續(xù)說道：“描寫陰暗，是為了讓人們感受陽光；描寫低俗，是為了讓人們向往高雅……”
“這 我能理解，”喬什夫說，“可是，在尼日利亞有低俗的人，也有高雅的人，你為什么不寫一寫高雅的人呢，比如那些作家、學(xué)者……有很多的呀，如1986年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主沃爾·索因卡，1991年布克獎(jiǎng)得主班·歐克利，著名作家齊諾瓦·阿切比……他們有好多事值得說一說……”
喬什夫從安娜的臉上看出了不屑一顧，似乎只有她自己才是唯一重要的學(xué)者與作家。
幾天以后，安娜回到了倫敦�！叭チ艘惶朔侵�，總得寫些什么，寫什么呢？”她打 開電腦，開始打字：“非洲是一個(gè)神秘的地方，一下飛機(jī)，我就能強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)……喬什夫·阿杜拉有一張典型的非洲人的臉，他是一個(gè)思想開明的記者，是一名在黑暗的非洲不懈地為爭(zhēng)取言論自由而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的勇士……沒有我們的幫助，他將困難重重……”
與此同時(shí)，喬什夫·阿杜拉正在家里讀新出的《星報(bào)》，這上面登載了一篇他寫的文章，標(biāo)題是“奇怪的西方記者”�！ �
15．開頭第一段對(duì)安娜運(yùn)用丁什么描寫方法？這樣寫有何用意？ （4分）
答：
16．安娜的“非洲感覺”具體指怎樣的感覺？看到和聽到的實(shí)際情況又如何？ （4分）
答：
17．安娜的困惑與喬什夫的不解分別是什么？ （6分）
答：
18． 有人認(rèn)為，將小說標(biāo)題改為“陰暗的非洲”更加合適。你同意這種說法嗎？請(qǐng)分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面談?wù)勀愕睦碛�。�?分）
答：
第三部分 寫作（60分）
19．接要求作文。（60分）
生活中，我們不經(jīng)意間就能感受到某些東西：登泰山看黃河 ，我們感受到了祖國
名山大川的雄奇與秀美；讀唐詩學(xué)宋詞，我們感受到了中華民族文化的博大與精深；
上電腦玩手機(jī)，我們感受到了日新月異的科技帶來的方便與精彩……
請(qǐng)以“我感受到了____的魅力”為題寫一篇文章。
要求：
（1）把題目補(bǔ)充完整，可填“山川”“文學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)”等；
（2）自選文體；
（3）500字以上；
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等�！ �
第四部分 附加題（10分）
閱讀下面名著材料，根據(jù)要求回答問題�！ �
武松大踏步趕將出來。那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松恰好迎著。正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長(zhǎng)大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快。武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事�！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三伯件，我也依得�！薄 �
1．本文段節(jié)選自古典名著《 》，作者是元末明初的小說家 。（2分）
2．上文是該部小說中很有名的故事情節(jié)，這個(gè)故事叫做： ；原著中，因?yàn)槭Y門神 ，所以才被武松痛打；請(qǐng)?jiān)賹懗鲈袃蓚€(gè)與武松有關(guān)的故事名稱： 、 。（4分）
3．選段表現(xiàn)了武松怎樣的性格特 點(diǎn)？ （4分）
2015年汕尾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語文科參考答案及評(píng)分說明
說明：1.主觀題答案只要意思相同或相近即可給分；如果考生的答案有創(chuàng)新，只要符合題目要求言之有理，也應(yīng)該判為正確�！ �
2．主觀題答案語言表述不正確、不全面的酌情扣分�！ �
3．除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過該小題的分值。凡文學(xué)常識(shí)題作家作品名稱，有錯(cuò)別字不給分�！ �
題號(hào) 分值 參考答案及評(píng)分說明
第一部分（32分）
1、（1）（2分） 學(xué)而不思則罔（錯(cuò)、漏、添一字扣1分，直到該小題扣完為止。其余各小節(jié)與此相同）
（2）（2分） 秋風(fēng)蕭瑟
（3）（2分） 清榮峻茂
（4）（2分） 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花
（5）（4分） 滿眼風(fēng)光北固樓，千古興亡多少事。坐斷東南戰(zhàn)未休，天下英雄誰敵手
2、(1) (1分) 糾紛（錯(cuò)、漏一字扣1分，直到該小題扣完為止。其余各小節(jié)與此相同）
（2） （1分） 拮據(jù)
(3)(1分) 綻出
（4）（3分） 戰(zhàn)栗嘆為觀止
3．（4分） B
4．（4分） A
5．（6分）示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦�，緬懷先輩恩德激�?lì)后人；中秋吃月餅賞明月，祝福家人平安團(tuán)圓幸福。（前半句應(yīng)點(diǎn)明節(jié)日及主要活動(dòng)；后半句說明該節(jié)日的意義，句式可從寬。）
第二部分 （58 分）
6． （4分） B
7． （4分） 做大官的人會(huì)謀劃，你又何必參與呢？（關(guān)鍵詞：“肉食者”“謀”“間”未譯或錯(cuò)譯，每處扣1分，語句不通順扣1分）
8．（4分） C
9．（4分）D
10．(4分) 木匠用它來砍削木頭，還比不上斧頭（鋒利）。
11．（4分）B
12．（4分）C
13．（4分）A
14．（1）（3分）對(duì)已，可以不煩不燥；對(duì)人，可以互相諒解；對(duì)社會(huì)，有利于安定團(tuán)結(jié)。（意思對(duì)即可，只要答出三點(diǎn)，每點(diǎn)1分）
（2）（4分）示例：雖然人生不完滿，但我們不要怨天尤人，要積極進(jìn)取，努力上進(jìn)。（符合文意，言之成理即可）
15．（4分）動(dòng)作、心理（2分，每點(diǎn)一分）；表現(xiàn)安娜的傲慢自大和對(duì)非洲的偏見歧視，為下文寫安娜與喬什夫的溝通做鋪墊（2分，每點(diǎn)1分）�！ �
16．（4分）安娜的“非洲感覺”：嘈雜、擁擠、混亂、花花綠綠；槍支、犯罪、饑荒、戰(zhàn)爭(zhēng)、腐�。ɑ虼痍幇怠⒌退祝�2分，每點(diǎn)1分）�！ �
實(shí)際情況：居住環(huán)境干凈安靜；物質(zhì)豐富美味；人們生活幸福；不乏學(xué)識(shí)淵博舉止文雅者（2分，每點(diǎn)1分，只要答出兩點(diǎn)即可）�！ �
17．（6分）安娜的困惑：（1）固有的印象與實(shí)際不符；（2）自己所想要的與喬什夫的介紹格格不入。（3分）
喬什夫的不解：（1）安娜對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿抱怨和不滿；（2）安娜對(duì)非洲美好的一面絲毫不感興趣。（3分）
18．（5分）示例一：同意。將小說標(biāo)題改為“暗的非洲”更合適，理由如下：（1）從內(nèi)容上看，這符合安娜對(duì)非洲的一貫看法，與全文內(nèi)容想一致；（2）從結(jié)構(gòu)上看，與安娜會(huì)倫敦所寫的文字相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；
示例二：不同意。小說標(biāo)題為奇怪的西方記者更合適，理由如下：（1）從內(nèi)容上看，全文從喬什夫的視角，處處展示安娜的奇怪，以此為題與全文內(nèi)容更貼近；（2）從結(jié)構(gòu)上看，與結(jié)尾一段相照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；（表明態(tài)度得1分，理由每點(diǎn)2分）
第三部分（60分）
作文等級(jí)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷
（60-54分）
1．立意，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感�！ �
2．構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)�！ �
3．語言得體流暢�！ �
二類卷
（53-48分）
1．立意明確，中心突出，材料具體。
2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
3．語言規(guī)范、通順�！ �
三類卷
（47-36分）
1．立意明確，中心突出，材料具體�！ �
2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理�！ �
3．語言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。
加分
符合如下條件之一，可酌情加1-3分（加至滿分為止）
1．立意深刻。2．構(gòu)思獨(dú)特。3．語言優(yōu)美。4．材料新穎。5．文面整潔，書寫優(yōu)美。
扣分
1．無標(biāo)題或題目不完整扣2分�！ �
2．500字，每少50字扣1分�！ �
3．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì)），最多扣3分�！ �
4．不能正確使用標(biāo)點(diǎn)，扣1-3分�！ �
5．文面臟亂，字跡潦草，難以辨認(rèn)，扣1-3分。
6.露考生真實(shí)身份，扣1分�！ �
7．襲或套作，給8分以下，全抄襲的扣至0分�！ �
第四部分 附加題（10分）
1、 （2分） 《水滸傳》 施耐庵（每空一分）
2、 （4分） 武松醉打蔣門神；武松景陽岡打虎、武松斗殺西門慶（武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等）；搶奪（強(qiáng)占、霸占）（施恩的）快活林。（每空1分）
3、 （4分） 見義勇為、嫉惡如仇、伸張正義（答出兩點(diǎn)，意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分）
