在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。
請(qǐng)以“相伴”為話題，寫一篇作文。
（二）半命題作文
“慈母手中線，游子身上衣”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是一種美；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”也是一種美……同學(xué)們，美無(wú)處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？
請(qǐng)將題目《最美的___》 補(bǔ)充完整后作文。
要求：（1）以上兩題，任選其一作文。
（2）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、縣（區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）名等透露個(gè)人身份的信息。
參考答案
一、積累與運(yùn)用（40分）
1.B 2.D 3. C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.A 9.D 10. C
11.（1）曲徑通幽處。
（2）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
（3）隔江猶唱后庭花。
（4）春蠶到死絲方盡。
（5）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
（6）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
（7）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
二、閱讀與理解（40分）
12.（1）C
（2）面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地饒頭嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。詩(shī)句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。
13.（1）池：護(hù)城河
（2）故：所以
（3）犧牲：豬、牛、羊等（或祭祀用的豬、牛、羊等）
（4）乃：于是
14.（1）支持（幫助）她的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都要背叛他。
（2）作戰(zhàn)，要靠勇氣。
15.表現(xiàn)了沉著、冷靜、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。
16.人和 小大之獄，雖不能察，必以情。
17.一種利用可見光來(lái)傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術(shù)。
18.C
19.列數(shù)字：準(zhǔn)確說(shuō)明了Li-Fi發(fā)展歷程中，中國(guó)并沒有落后。（或：準(zhǔn)確說(shuō)明了我國(guó)Li-Fi
的傳輸速率并沒有落后）
作比較：將我國(guó)Li-Fi傳輸速率與當(dāng)時(shí)世界Li-Fi傳輸速率記錄進(jìn)行比較，直觀說(shuō)明我國(guó)在Li-Fi
發(fā)展歷程中并沒有落后（或處于領(lǐng)先地位）。
20.不能刪去。因?yàn)橄拗芁i-Fi
系統(tǒng)傳輸速率的原因不止白光LED有限的調(diào)制帶寬，還有其他原因，若刪去，限制Li-Fi
系統(tǒng)傳輸速率的原因則為唯一，與原文表述內(nèi)容不符。“主要”一詞，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。
21.（1）挑種種地
（3）種下癟種
22.農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親形象。
23.這句話采用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了城里兒子知道要將癟種子種到地里后的欣喜之情。
24.用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說(shuō)以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者，即使有缺陷的生命也有成長(zhǎng)的權(quán)利；也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。
25.示例一：我覺得是農(nóng)民，因?yàn)槭寝r(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給了他成長(zhǎng)的力量。
示例二：我認(rèn)為是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓農(nóng)民兒子有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）
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