七上《寓言詩兩首》基礎(chǔ)訓(xùn)練附答案
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。
獲得真知要深入海底，不能浮在表面。
2、給加點(diǎn)的字注音。
測量（ ） 海鷗（ ） 大錘（ ） 傳言（ ）
大廈（ ） 塵埃（ ） 扇起（ ） 喧囂（ ）
3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
沒過 沾濕 飛濺 觀察 俯 沖 躺 體驗(yàn) 漂 流 走 經(jīng)驗(yàn)
我在海上___了幾千里地， 海水只能______我的腳面。
我___在海面上動(dòng)搖西晃，海水也只能______我的雙肩。
我生怕自己的______不可靠， 還特地______了海鷗和海燕。
他們從高空______下來， 浪花也只在胸脯下輕輕______。
4、加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、年近花甲的外交官孫必千臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，成功地解救了中國人質(zhì)。
B、今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，國內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。
C、突如其來的印度洋大海嘯讓毫無防備的海邊居民措手不及，導(dǎo)致約30萬人喪生。
D、雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了家喻戶曉的人物。
5、中國的成語言簡意賅，生動(dòng)傳神，請寫出帶十二生肖中動(dòng)物名稱的三個(gè)成語。
____________ ____________ ____________
6、《木偶探海記》一詩先寫____________ ，后寫__________ ，最后引出教訓(xùn)：___________
7、木偶和小海燕想錯(cuò)了，做錯(cuò)了。 你能為他們想方設(shè)法，幫助他們辦好事或者健康成長嗎？
___________________________________________________________________
8、一輛公交車上寫著這樣的一條標(biāo)語：“綠色車廂，情系乘客�！蹦隳芨鶕�(jù)對偶的要求，把它改寫得更好一些嗎？
___________________________________________________________________
9、請你按照示例仿寫句子，要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。
示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。
仿句：___________________________________________________________________
10、閱讀下面的一段文字，根據(jù)要求答題。
親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。請從下列書目中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點(diǎn)，寫出你的閱讀體會(huì)。
書目：《繁星》《春水》《童年》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【課內(nèi)同步閱讀】 閱讀部分已有收錄，請點(diǎn)此查看
【課外拓展閱讀】 劉征《河水和大堤》初中童話閱讀題及答案
參考答案：
1、略
2、liáng ōu chuí chuánn shà āi shān xiāo
3、走 沒過 躺 沾濕 體驗(yàn) 觀察 俯沖 飛濺
4、B
點(diǎn)撥：B中“絡(luò)繹不絕”指人多，往來不絕，用在此處欠妥。
5、例：龍飛鳳舞 龍騰虎躍 馬到成功 一馬平川 鼠目寸光 亡羊補(bǔ)牢 杯弓蛇影 牛鬼蛇神等
6、木偶的考察 大會(huì)上木偶的觀感 要獲得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。
7、略學(xué)科王
點(diǎn)撥： 答案不固定，只要言之成理皆可。
8、示例：愛滿車廂，情系乘客。
點(diǎn)撥：可以調(diào)換或增加詞語，原意也可以略加改動(dòng)。
9、示例：如果說國家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。
點(diǎn)撥：格式相同，修辭運(yùn)用恰當(dāng)，語言通順，意思明確，即可。
10、略
點(diǎn)撥：不設(shè)統(tǒng)一答案。只要從作品內(nèi)容，自身的閱讀體會(huì)、閱讀收獲方面入手，扣住“增長知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的任何一點(diǎn)分析即可。
課內(nèi)閱讀和課外閱讀答案請根據(jù)閱讀頁面提示提看，注冊本站會(huì)員后使用更方便。
