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三、閱讀理解及分析（第9-25題，共37分）
（一）閱讀文言文，回答9-13題。（共13分）
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮， 花之 君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛宜乎眾矣。
（選自周敦頤《愛蓮說(shuō)》）
【乙】竹似賢①，何哉？竹本②固，[A]固以樹德，君子見其本，則思善建不拔③者。竹性直，直以立身④；君子見其性，則思中立不倚⑤者。竹心空，空似體⑥道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受⑦者。竹節(jié)貞⑧，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，[B]故。君子人多樹之⑨為庭實(shí)⑩焉
（節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》）
[注釋]①賢：賢者。②本：根。③善建不拔：意志堅(jiān)定不移。④直以立身：憑著挺直的本性可以立身。⑤中立不倚：處事正直，不偏不倚。⑥體：體悟。⑦虛受：虛心接受。⑧貞：堅(jiān)貞。⑨之：代詞，指竹子。⑩實(shí)：充實(shí)。
9．解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）褻： （2）固：
10．解釋下列語(yǔ)句。（4分）
（1）濯清漣而不妖。
譯文：
（2）竹似賢，何哉？
譯文：
11．【乙】段中[A][B]兩句，哪一句中的“樹”和“十年樹木，百年樹人”中的“樹”用法相同？請(qǐng)把字母A或B填入后面的橫線上。__（1分）
12．【甲】文從蓮的___、___、___、品性四個(gè)方面贊美蓮的君子之風(fēng)，【乙】文是由竹的本固、性直、___、節(jié)貞四個(gè)方面聯(lián)想到君子之德。（4分）
13．從表現(xiàn)手法和表達(dá)方式上看，【甲】、【乙】?jī)晌南嗤幐魇鞘裁�？�?分）
表現(xiàn)手法：
表現(xiàn)方式：
（二）閱讀《動(dòng)物也在“計(jì)劃生育”》一文，回答14-17題。（共8分）
動(dòng)物也在“計(jì)劃生育”
玉琳
①旅鼠是北極草原上數(shù)量最多的動(dòng)物。它們的生育速度極快。每隔三四年，旅鼠的數(shù)量就會(huì)發(fā)生爆炸式增長(zhǎng)。這么多的旅鼠會(huì)把大草原上可食之物全部吃光。這時(shí)，它們得考慮子孫后代的事了。如何消除過(guò)剩的數(shù)量呢？請(qǐng)看旅鼠的計(jì)劃生育：第一招是舍身喂天敵。旅鼠這時(shí)候的身體顏色會(huì)由原來(lái)的灰黑色忽然變成鮮艷的橘紅色，暴露出自己的所在，引來(lái)天敵為自己舉行腹葬。第二招是舍身赴死，旅鼠們集合起來(lái)，鋪天蓋地地向大海而去，如此悲壯的場(chǎng)面令動(dòng)物學(xué)家為之感嘆。
②美國(guó)科學(xué)家皮特克用營(yíng)養(yǎng)恢復(fù)學(xué)來(lái)解釋旅鼠的自殺：當(dāng)鼠類數(shù)量達(dá)到高峰時(shí)，植被因遭到過(guò)度啃食而被破壞，食物不足、隱蔽條件惡化，于是它們只好除了留下少數(shù)以繁衍后代之外，統(tǒng)統(tǒng)去死。等到植被恢復(fù)時(shí)，它們的數(shù)量再節(jié)節(jié)攀升。這就是旅鼠的計(jì)劃生育。
③生活在瑞典南部的紅狐，一旦發(fā)現(xiàn)主要食物來(lái)源—野兔、老鼠的數(shù)量明顯減少時(shí)，它們便采取積極措施，實(shí)行計(jì)劃生育：與正常年景相比，只有一半數(shù)量的紅狐交配繁殖，用減少生殖數(shù)量的辦法，來(lái)對(duì)付饑餓對(duì)整個(gè)紅狐種群的威脅，從而保障生存繁衍下去，不致造成整個(gè)種群的滅絕。
④看來(lái)，紅狐在控制種群數(shù)量上比旅鼠“人道”不少。與其痛苦地自殺，不生這么多不就得了。
⑤生活在北美洲的短尾鼬，當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，平時(shí)那些單獨(dú)生活的雄性短尾鼬便離開自己的家園，去尋找雌短尾鼬交配。按常理判斷，雌短尾鼬的分娩期應(yīng)該趕上冬季。然而，雌短尾鼬卻能夠使受精卵在體內(nèi)休眠很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直延遲到大地春回、食物豐富的時(shí)候，才產(chǎn)下幼崽兒。這種延遲生育的本領(lǐng)，對(duì)短尾鼬母子大有好處，因?yàn)槎炯群溆秩鄙偈澄铮绻贫涛谗诖思竟?jié)里生兒育女，勢(shì)必落個(gè)饑寒交迫、危命旦夕的結(jié)局。
⑥還有一種線蟲，會(huì)根據(jù)口糧和種群密度改變自己的性別，以此來(lái)控制種群的數(shù)量。
（選自《芳草·經(jīng)典閱讀》2013年第5期）
14．選文以“動(dòng)物也在‘計(jì)劃生育’”為題有什么作用？（2分）
答：
15．選文第①段中，畫線部分主要運(yùn)用了何咱說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）
答：
16．選文第③段中，加點(diǎn)詞“主要”能否刪去？為什么？（2分）
答：
17．旅鼠和紅狐的“計(jì)劃生育”在本質(zhì)上有什么不同？（2分）
答：
（三）閱讀《手心里的文學(xué)》，回答18-21題。（共8分）
手心里的文學(xué)
李桂芳
這是一場(chǎng)教育學(xué)考試，是一場(chǎng)事關(guān)老師們切身利益的考試，因?yàn)橹挥心玫娇荚嚭细褡C，才有資格參加中學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)定。
一個(gè)五十來(lái)歲的中年女人引起我的注意。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。
看上去，她是要有所行動(dòng)了！
教師應(yīng)該為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。
果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張地伸開了自己的左手。
我?guī)状蟛娇绲搅酥心昱嗣媲�，威�?yán)地朝她伸出手，示意她把手心里的“字條”給我。
女人慌亂而茫然地看著我。一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。我心里閃過(guò)一絲同情，可片刻即逝——對(duì)待這樣的老師，必須堅(jiān)持正義。
女人沒(méi)給我“字條”，只是重新攥緊了手掌，無(wú)辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣來(lái)，于是再次固執(zhí)地伸出手，示意她快點(diǎn)“繳械”。女人依舊一副與她無(wú)關(guān)的表情，沒(méi)理睬我，又開始埋頭答題。
我感覺(jué)自己受到了挑釁，終于怒火中燒。女人見我真生氣了，順從地?cái)傞_了她的左手掌。
我終于看清了那些文字�？粗粗�，我的眼睛模糊了，是淚水——感動(dòng)的淚水順頰而下。
那些文字是這樣的：給張歌買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語(yǔ)磁帶；10點(diǎn)30分，李樂(lè)開始手術(shù)，我必須趕到；12點(diǎn)給劉民的父親打電話，匯報(bào)他的學(xué)習(xí)情況。
我沒(méi)能看下去，只哽咽著附在她的耳邊輕聲說(shuō)：老師，對(duì)不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。
10點(diǎn)20分，女人提前交卷了，因?yàn)?0點(diǎn)30分，她的學(xué)生要手術(shù)！
（選自《讀者》2012年第19期）
18．選文線索清晰，情節(jié)動(dòng)人。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以表明“我”對(duì)這位女教師的情感變化。（2分）
懷疑→___→討厭→發(fā)怒→__
19．結(jié)合語(yǔ)境，揣摩下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）