9．閱讀《與朱元思書》，回答下面問題。（12分）
與朱元思書
吳均
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（1）下列加點字注音正確的一項是（ ）（2分）
A．水皆縹（piào）碧____________ B．泠泠（lěng lěng）作響
C．嚶嚶（yān yān）成韻_________ D．鳶飛戾（lì）天者
（2）解釋下列句子中加點的詞語。（4分）
①天山共色（_______ ）________ ②猛浪若奔（________ ）
③千轉(zhuǎn)不窮（_______ ）________ ④窺谷忘反（________ ）
（3）將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①從流飄蕩，任意東西。
②游魚細石，直視無礙。
（4）作者對富春江沿途風光總的印象和評價是什么？（2分）
二、探究·閱讀鑒賞（25分）
挫折是人生的財富
（一）閱讀下面文章，完成10—14題（14分）
隱形的翅膀
感動
①她出生時就沒有雙臂。懂事后，她問父母：“為什么別的小朋友都有胳膊和雙手，可以拿餅干吃，拿玩具玩，而我卻沒有呢？”
②母親強作笑臉，告訴她說：“因為你是上帝派到凡間的天使，但是你來時把翅膀落在天堂了。”她很高興：“有一天我要把翅膀拿回來，那樣我不但能拿餅干和玩具，還會飛了。”
③7歲上學前，母親請醫(yī)生為她安裝了一對精致的假肢。那天，母親對她說：“我的小天使，你的這雙翅膀真是太完美了！”但她卻感覺到，這雙冷冰冰的東西并不是自己的那雙翅膀。在學校里，缺少雙臂的她，成了同伴們?nèi)⌒Φ膶ο蟆?/p>
④課余時間，同學們最大的樂趣是蕩秋千，而她只能站在遠處癡癡地看著。只有在他們離開后，她才偷偷地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住繩子，努力地踮起小腳尖，坐上了秋千板。她坐穩(wěn)后，那瘦小的身子前后使勁晃動著，慢慢地，秋千蕩了起來。這時，她閉上眼睛，聽耳邊掠過的風聲，想象自己找回了失去的雙臂，像天使一樣在操場上空飛翔。
⑤14歲那年的夏天，父母帶她乘船到夏威夷度假。
⑥每天，她都站在甲板上，任兩截空飄飄的衣袖隨風飛舞，每當看到海鷗在風流中自由飛翔，她都情不自禁地嘆息：“如果我有一雙翅膀多好，哪怕只飛一秒鐘！”
⑦“孩子，其實你也有一雙翅膀的！”一個蒼老的聲音在她耳邊響起。她循聲望去，吃了一驚！一位黑皮膚的老人，沒有雙腿，整個身體就固定在一個帶著輪子的木板車上。此刻，老人用雙手熟練地驅(qū)動著木板車，在甲板上自由來去，她看呆了。她了解到，老人是十年前從非洲大陸出發(fā)的，如今已經(jīng)游遍了世界五大洲的70多個國家，而支撐他“走”遍世界的，就是一雙手。“孩子，記住，那雙翅膀，就隱藏在你的心里！”船靠岸那天，老人的臨別贈言讓她整顆心一下子飄蕩起來。
⑧她開始練習用雙腳做事。為了讓雙腳保持柔韌有力，她每天通過走路和游泳的方式來鍛煉。不懈的努力讓她的雙腳越來越敏捷，她的腳趾開始能像手指一樣自由彎曲。她不但學會了寫字、梳頭、打電腦、彈鋼琴，還獲得了跆拳道“黑帶二段”的稱號和亞歷桑那大學心理學學士學位。她練習用雙腳來開汽車，事實上，她比普通人更快拿到了駕照。
⑨一路走來，她的成就已足夠令自己和父母驕傲了。但童年時那個飛起來的夢想?yún)s總讓她揮之不去，她要像天使一樣自由飛翔。
⑩一次培訓殘疾飛行員的機會讓她欣喜若狂，她認定這是屬于自己的機會。獲得輕型飛機的駕照，需要學習6個月，她卻用了整整3年時間。經(jīng)過艱苦訓練，她可以用雙腳熟練駕駛輕型運動飛機，并成功通過私人飛行員駕照考試，這讓教練都驚嘆不已。
11她叫杰西卡，今年23歲，是美國歷史上第一個只用雙腳駕駛飛機的合法飛行員。
12心靈與夢想，是每個人與生俱來的隱形翅膀，只有勇于展開它的人，才會飛起來，超越一切，抵達幸福的人生彼岸。
（選自《青年文摘》有刪改）
10．“隱形的翅膀“具體指的是什么？請用原文語句回答。（2分）
11．結(jié)合語境，品讀下面兩個句子，說說加點詞語的表達效果。（4分）
（1）母親強作笑臉，告訴她說。
（2）她都情不自禁地嘆息。
12．請從人物描寫的角度對文章第④段中畫波浪線的句子進行賞析。（3分）
13．文章第⑦段中寫到“老人的……起來”。“她”的心為什么會“飄蕩起來”？聯(lián)系上下文，談談你的理解。（2分）
14．文章最后一段在全文中有何作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面簡要回答。（3分）
（二）閱讀下面文章，完成15—18題（11分）
笑對困難與挫折
佚名
①挫折和順利，失敗和成功，都是完整人生不可缺少的組成部分。它們之間，相輔相成，互相轉(zhuǎn)換。人們常說，無限風光在險峰，動人的音樂多為悲涼的音樂，就是這個道理。那么，應該怎樣看待挫折，面對挫折呢？
②挫折雖帶給人痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學會思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)�？茖W家貝弗利奇說：“人們出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。”因此可以說，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
③當然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷過挫折的人都能有所作為。。只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。
④挫折是我們最挑剔的朋友，它時時刻刻都在準備與你翻臉。但是不管怎么說，它最終還是你的朋友。當你真正接納了它并且決心戰(zhàn)勝它的時候，你就會發(fā)現(xiàn)原來它也挺忠誠的。挫折又是一劑良藥，它有著“良藥苦口利于病”的功效。你也許遇到過什么重大挫折，那時你會很悲傷，但軟弱不是辦法。你應該抬起頭來，向生活挑戰(zhàn)，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，挫折不過如此。
