10.①參與 ②同“遍”，遍及、普遍；或“通‘遍’，遍及、普遍” ③案件 ④倒下（共2分，每小題0.5分）
11.圍繞“政治上取信于民”回答。（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之獄，雖不能察，必以情”）（共2分，意思對(duì)即可）
12.圍繞“（對(duì)比）突出曹劌的從容鎮(zhèn)定；胸有成竹；指揮若定；能詳察敵情；善于把握戰(zhàn)機(jī)；謹(jǐn)慎果斷；遠(yuǎn)謀（深謀遠(yuǎn)慮）”回答。（共2分，對(duì)比手法不設(shè)分，答出人物特點(diǎn)中任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可。）
13.圍繞“善于納諫；知錯(cuò)就改；能虛心請(qǐng)教；不恥下問；虛懷若谷；用人不疑”回答。（共3分，答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）
（乙）（5分）
14.①派；或“派遣”；或“命令”；或“讓”；或“叫”
②考察；或“考證”；或“探察”；或“了解”（共1分，每小題0.5分）
15.圍繞“袁安聽說魯恭以德化民，對(duì)百姓不用刑罰，對(duì)此深表懷疑”回答。（或“探察魯恭重德化，不用刑罰的情況是否屬實(shí)”；或“考察魯恭的政績(jī)”）（共2分，意思對(duì)即可）
16.圍繞“看到（兒童不捕幼雉）當(dāng)?shù)赜?lsquo;三異’（蝗不犯境、愛及鳥獸、兒童有仁心）現(xiàn)象；地方百姓善良、民風(fēng)淳樸、社會(huì)風(fēng)氣良好；魯恭不用刑罰，用道德教化百姓效果明顯；考察目的已達(dá)到”回答。（共2分，答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）
（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）
17.①jīn②hàn③róng④chuò（共2分，每小題0.5分）
18.解答有關(guān)穿制服的問題；為我們解讀“號(hào)兵”的含義；晚歸時(shí)為我們解圍；第一堂課上（點(diǎn)名）做自我介紹；帶我們遠(yuǎn)足；教我們唱進(jìn)行曲；我們?yōu)橄壬髟?shī)送別。（共4分，寫出任意兩件，意思對(duì)即可）
19.①運(yùn)用神態(tài)描寫（或“動(dòng)作描寫”），生動(dòng)形象地寫出我們緊張的樣子（或“寫出我們假裝用心聽課的樣子”；或“表現(xiàn)出我們對(duì)沈先生的畏懼”；或“表現(xiàn)出我們的率真、天真”）。
②運(yùn)用外貌描寫（或“肖像描寫”），生動(dòng)形象地表現(xiàn)出沈先生的神氣、洋派（或“表達(dá)出學(xué)生對(duì)沈先生著裝的欣賞、喜愛之情”；或“表現(xiàn)出學(xué)生新奇的感受”；或“表現(xiàn)出沈先生注重儀表、著裝干凈整潔的特點(diǎn)”；或“表現(xiàn)出沈先生對(duì)課堂的重視，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)”）。（共4分，人物描寫方法2分，答出任意一點(diǎn)即可；表達(dá)效果2分，答出一點(diǎn)，意思對(duì)即可）
20.承上啟下；或“過渡”；或“引起下文”；或“承接上文沈先生為我們上第一堂課的情形”；或“為下文寫與沈先生交往的事做鋪墊”；或“為下文表達(dá)對(duì)沈先生的情感做鋪墊”。（共3分，答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）
21.圍繞“號(hào)兵要勇敢、機(jī)智、全神貫注、能振奮人心、鼓舞人勇往直前、負(fù)責(zé)、守時(shí)、自信；沈先生引導(dǎo)我們做具有‘號(hào)兵’精神的人；號(hào)聲就是一種命令，使我們明白了號(hào)兵的職責(zé)和精神”回答。（共4分，答出任意一個(gè)方面，第一方面答出兩個(gè)關(guān)鍵詞，意思對(duì)即可）
22.圍繞“民主；教學(xué)有方、教學(xué)得法；和氣、寬容、體諒人、平易近人、理解學(xué)生；責(zé)任心強(qiáng)；博學(xué)；洋派新潮；幽默”回答。（共4分，答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）
23.①內(nèi)容上：圍繞“表達(dá)了敬愛（不舍、留戀、祝愿、感激、懷念）的情感；豐富文章內(nèi)容；增加文章的文學(xué)色彩；使文章余味無窮、意味深長(zhǎng)”回答。
②結(jié)構(gòu)上：圍繞“總結(jié)（收束）全文；點(diǎn)明中心（主旨）；升華情感；深化主題；畫龍點(diǎn)睛；點(diǎn)明文題（扣題）”回答。（共4分，內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)2分。各答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）
（四）名著閱讀（5分）
24.三國(guó)演義 羅貫中（共1分，每空0.5分）
25.圍繞“原來先過去的是假?gòu)堬w；料道嚴(yán)顏擊鼓為號(hào)，張飛卻教鳴金為號(hào)；張飛賣個(gè)破綻；嚴(yán)顏一刀砍來，張飛閃過，撞將人去，扯住嚴(yán)顏勒甲絳，生擒過來，擲于地下；用假?gòu)堬w來迷惑嚴(yán)顏”回答。（共2分，可用原文，也可用自己的語(yǔ)言概括，答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）
26.示例：
①有謀略（或“有計(jì)謀”；或“智慧”）；從“原來先過去的是假?gòu)堬w”等內(nèi)容可以看出來。
②機(jī)智；從“張飛賣個(gè)破綻”等內(nèi)容可以看出來。
③粗中有細(xì)；從“張飛賣個(gè)破綻”“嚴(yán)顏擊鼓為號(hào)，張飛卻教鳴金為號(hào)”等內(nèi)容可以看出來。
④勇猛；從“張飛閃過，撞將人去，扯住嚴(yán)顏勒甲絳，生擒過來，擲于地下”等內(nèi)容可以看出來。（共2分，圍繞任意一點(diǎn)回答，答出性格特點(diǎn)1分；結(jié)合內(nèi)容1分，結(jié)合內(nèi)容部分既可以引用原文，也可以用自己的語(yǔ)言概括）
二、綜合實(shí)踐與作文（60分）
兩道題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略
譯文：魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重道德教化，不采用刑罰的方式。河南尹袁安聽說這件事，懷疑它不是真的，便讓自己的下屬肥親到中牟縣去視察。肥親走進(jìn)中牟縣，在視察過程中，來到一棵桑樹下休息。[來源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)]
忽然，從遠(yuǎn)處飛來一只野雞，在他們旁邊落下，野雞旁還有一個(gè)小孩。肥親問那個(gè)小孩：“你為甚么不把它抓住？”那個(gè)小孩說：“這個(gè)季節(jié)正是野雞培育它們的雞雛的時(shí)候，抓了它，小雞們就沒法活了。”
肥親聽了，對(duì)魯恭說：“我此次前來，是來檢查你的政績(jī)的，蝗蟲不犯縣境，這是我看到的第一個(gè)現(xiàn)象；教化的恩澤施之于鳥獸，這是第二個(gè)現(xiàn)象；小孩也懷有仁愛之心，這是第三個(gè)現(xiàn)象。這就夠了，我不在這里久留了，我在這里久留，只能起到打擾賢者的作用。”說完就回去向袁安匯報(bào)去了。１２年長(zhǎng)春中考語(yǔ)文試卷及答案下載
