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浙江省2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(衢州卷)語文word

[移動版] 作者:程泳淋
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浙江省2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(衢州卷)

語文試題

本試卷共四大題,滿分為120分(含書寫3分),考試用時為120分鐘。

一、語文知識積累與運(yùn)用(21分)

1.讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)

家鄉(xiāng)的歌舞曲藝獨(dú)具地方特色:西安高腔激越高kàng     ,龍游燈舞威武奔放,開化草龍陣式fán     多。江山的手舞獅一dù      失傳,幸得搶救,如今也被列入浙江省非+物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

2.根據(jù)語境,依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

①有一個王子,生性多愁善感,最聽不得      的故事。

②是的,我們的命運(yùn)被安排定了,在這個充滿車輛與煙囪的城市里,我們的存在只是一種      的點(diǎn)綴。

③我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的      的河流。

A.悲涼  悲慘  悲憤    B.悲慘  悲涼  悲憤

C.悲涼  悲憤  悲慘    D.悲憤  悲涼  悲慘

3.將下列句子連接成意義連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

①走進(jìn)一環(huán),回首只見浮云襯著初冬的天空,自由自在地游動。下面眾峰崢嶸,各不相讓,實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。

②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。

③往前看呢,山嵐彌漫,重巖疊嶂:有的如筍如柱,直插云霄;有的像彩屏般屹立在前,恰似巨漢擋住去路。

④整個大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈,每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒,中間各自形成一個獨(dú)特天地,有的橢圓如琵琶,有的修長如梭。

A.④②①③    B.④①③②    C.①③②④    D.②④③①

4.古詩文名句默寫。(5分)

(1)我寄愁心與明月,          。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(2)       ,老木滄波無限悲。(陳與義《登岳陽樓》)

(3)問渠那得清如許?          。(朱熹《觀書有感》)

(4)只恐雙溪舴艋舟,          。(李清照《武陵春》)

(5)當(dāng)生與義不可兩全的時候,眾多見義勇為者用行動詮釋“        ”。(《孟子》)

5.名著閱讀(選做三題)。(3分)

(1)他是一個被遺棄的孩子,“我”的外祖母將他養(yǎng)大,外祖父卻慫恿他每次趕集都要偷東西。他聰明能干,卻由于雅科夫舅舅的自私,在搬十字架時被壓死。他是高爾基《童年》中的(    )

A.小茨岡    B.阿廖沙    C.格里戈里

(2)下列情節(jié)與林沖上梁山有關(guān)的是(   )

A.魯智深火燒瓦罐寺    B.陸虞候火燒草料場    C.拼命三郎火燒祝家莊

(3)《海底兩萬里》描繪了美麗迷人的珊瑚王國,在這里發(fā)生的事件是(   )

A.森林打獵    B.章魚來襲    C.安葬船員

(4)斯威夫特在《格列佛游記》中運(yùn)用荒誕手法想象了一個人獸顛倒的國度,諷刺了人性的丑陋與人類社會的弊端,這個國度叫(    )

A.小人國    B.大人國    C.慧骃國

6.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

請你為社區(qū)布置一期主題櫥窗,下面是兩則已有材料。

材料一:77歲的姜彩蓮和85歲的金水清是一對空巢老人。幾天前,金水清發(fā)病,由于兩個老人行動不便,就一直未上醫(yī)院。老人所在街道的居家養(yǎng)老服務(wù)中心街道姜彩蓮老人的求助點(diǎn)火,即派工作人員與志愿者陪老人去看了病。該中心主要為轄區(qū)內(nèi)60歲以上的老人提供生活照料、精神慰藉、緊急救助等服務(wù)。

材料二:1980年-2010年我國老年人口比例統(tǒng)計表

年份
 老年人口占總?cè)丝诎俜直?BR> 老年人口與勞動力人口比
1980年
 4%
 1:30
2000年
 7%
 1:10
2010年
 10%
 1:8
(注:當(dāng)老年人口占總?cè)丝诘谋壤龔?%上升到14%,就從“老齡化社會”進(jìn)入到“老齡社會”)

【篩選材料】

下列補(bǔ)充材料中,你認(rèn)為對布置本期櫥窗用處不大的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.新聞:《2012年世界衛(wèi)生日主題:“老齡化與健康”》

B.通訊:《香港人如何養(yǎng)老》

C.調(diào)查報告:《教育專家談隔代教育的隱憂》

D.圖片:“關(guān)愛空巢老人”  志愿者在行動

【選用標(biāo)題】

下面是根據(jù)材料一擬寫的兩條新聞標(biāo)題,你決定用哪一條,為什么?(2分)

A.空巢老人:誰來陪我看病——養(yǎng)老服務(wù)中心和志愿者來相助

B.居家養(yǎng)老中心與志愿者送空巢老人看病

【解讀圖表】

請指出社區(qū)居民對材料二的解讀有誤的一項(xiàng)(    )(2分)

A.我國老年人口占總?cè)丝诩皠趧恿θ丝诘谋壤絹碓酱蟆?/P>

B.我國于1980年已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會

C.近年,我國養(yǎng)老問題非常嚴(yán)峻,平均每8個勞動力就要養(yǎng)活1個老人。

D.30年過去了,越來越多的人在慢慢變老,當(dāng)年的財富創(chuàng)作者現(xiàn)在需要全社會來關(guān)愛。

二、現(xiàn)代文閱讀(26分)

遠(yuǎn)行

李森祥

一走進(jìn)大溪灘,就能望見我家的屋,望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口,像是要說什么,又像是什么也不想說。有時,我覺得門總是在等。

我去縣城參加征兵體檢,合格了。該怎么向父親母親說呢?他們愿意兒子離開那么長久嗎?

母親坐在門檻上,兩手抵在下巴上,目光恍惚。聽我叫她一聲,眼睛就有些紅了,扯起圍裙揩眼角,嘆了一口氣說:你一定驗(yàn)上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。

我就坐在母親坐過的地方,屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說:你娘等你半天了。

第二天起,我就發(fā)覺,芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜,這些平日里最愛吃的菜,幾乎每頓都有。我對母親說:你不用搞這搞那了,我又不是可認(rèn)識,我是你兒子。母親說:兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學(xué)出遠(yuǎn)門,都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起,你別怪。

母親殺了一只雞,這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用,母親卻將它殺了。她像是早有準(zhǔn)備,把弟弟妹妹都支開,才端出雞讓我吃。我怎么咽得下?我堅持全家人一起吃,不然,我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候,弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟們妹的臉上瞟。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

我離家的日子快到了,母親愈發(fā)忙,門檻上跨進(jìn)跨出的,忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。

終于到了這天。早晨,我睜開眼時,看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍(lán)咔嘰布中山裝。這是母親的習(xí)慣。每年過年時,母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁,讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了,就瘋玩。常常是,新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上,母親一邊給我釘扣子,一邊埋怨我:你這孩子,娘給你做套衣服不容易,你怎么一點(diǎn)都不愛惜……今天,我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜,卻要走了。

村子里的人知道我要走,都來看。屋子里,屋門口,有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前,箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁,這幾年不大見到她用,梳妝盒很舊了,鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親的臉映在鏡子里,我看到母親的臉也斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親很耐心很仔細(xì)地梳著頭,頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。

母親見我很仔細(xì)地看她,就不好意思地一笑說:娘老了。我連忙說:娘不老。

娘就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。

我見了,心里怦然一動,眼眶里熱熱的,便連忙退出房門。

該上路看,門外有很多人送我。當(dāng)我一腳跨出門檻的時候,無意之中碰了一下我家的木門,木門吱——嘎叫了一長聲;貋,這一聲也很深地刻進(jìn)我心里。

突然,有個女人叫了一聲,說:你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現(xiàn),我們家人人都穿著新衣服,的確跟過年一樣。

我走到母親與父親面前,想喚他們一聲,結(jié)果喉嚨里像堵著什么,只是低低說一聲,我去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭,父母親也就點(diǎn)點(diǎn)頭。

我在大溪灘的曠野里,再一次回頭,再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣,梳著很光鮮的頭,倚在木門上。父親坐在門口,猛抽旱煙。

從這時起,我不知道,父母以及那扇我走進(jìn)走出的門是離我近了還是開始遙遠(yuǎn)了……

(節(jié)選自《中學(xué)生閱讀(初中版)》,有刪改。李森祥,衢州籍作家)[來源:學(xué)?。網(wǎng)Z。X。X。K]

7.從母親愛兒子的表現(xiàn)中,可以看出她是個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。(4分)

8.看到娘“一笑笑出滿臉皺紋”“我”“心里怦然一動”。請用第一人稱寫出此刻“我”的心理活動。(60字左右)(3分)

9.文章多次寫到“門”,其作用是什么?(3分)

10.對畫線句中的“遠(yuǎn)”和“近”如何理解?結(jié)合文意說說你的看法。(4分)

給抗生素“把把脈”

①1943年,青霉素的誕生開啟了抗菌療法的黃金時代,其后還出現(xiàn)了青霉素鈉、青霉素鉀、阿莫西林等常用抗生素。但是,在抗生素投入使用至今的60多年間,很多細(xì)菌對抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性,有的甚至出生了多重耐藥性。這些耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng),大多數(shù)高效抗生素戰(zhàn)勝不了。曾經(jīng)只需20萬單位的青霉素就足以殺滅的肺炎球菌,如今出現(xiàn)了新種,幾百萬單位的青霉素也征服不了它們。近年來還出現(xiàn)了超級細(xì)菌,最著名的是源于南亞的NDM-1超級細(xì)菌。而2011年美國出現(xiàn)的CRKP超級細(xì)菌,則比以往細(xì)菌的耐藥性更強(qiáng),人感染這種細(xì)菌后的死亡率達(dá)到35%以上。為對付細(xì)菌耐藥性,醫(yī)藥學(xué)家又開發(fā)出頭孢氨卡、頭孢曲松鈉等藥物,知道最新的碳青霉素,但也趕不上細(xì)菌突變的步子。

②這一切與人類濫用抗生素息息相關(guān)?茖W(xué)家們指出,濫用抗生素從多種途徑促進(jìn)了細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。濫用抗生素喚醒了細(xì)菌中原本沉默的耐藥基因,即當(dāng)我們大量使用抗生素的時候,對抗生素敏感的細(xì)菌會被快速殺死,而留下含有耐藥基因的細(xì)菌,并大量生長。再者,細(xì)菌體內(nèi)有一個SOS修復(fù)系統(tǒng),可以幫助細(xì)菌修復(fù)來自外界的損傷,而濫用抗生素增強(qiáng)了細(xì)菌的修復(fù)功能。濫用抗生素還會誘導(dǎo)細(xì)菌感受態(tài)的產(chǎn)生。感受態(tài)是細(xì)菌的一種容易接受外源基因片段的狀態(tài)。例如,肉類制品上如果殘留有耐藥基因片段,很容易被體內(nèi)出于感受態(tài)的細(xì)菌接受,從而造成人體細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。

③廠家、藥店、醫(yī)院,受到利益驅(qū)動熱衷于生產(chǎn)、銷售、使用抗生素藥品,這是根本原因。藥監(jiān)部門監(jiān)管不力也難辭其咎。針對目前抗生素市場流通方面存在的問題,由于無法對藥店持有的藥方進(jìn)行核實(shí),藥監(jiān)部門開展的清理整頓效果有限。更關(guān)鍵的是科學(xué)教育和普及工作不到位,許多患者缺乏合理使用抗生素的常識,盲目依賴抗生素,這就加速了體內(nèi)耐藥菌的增長。

④就患者而言,合理用藥成了當(dāng)務(wù)之急?股刂粚(xì)菌引發(fā)的病癥有效,病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素藥嚴(yán)遵醫(yī)囑:不能同時服用幾種抗生素類藥物;不能隨意改變服藥時間,間隔太近會引起腸胃不適,間隔太久則藥物對細(xì)菌的抵抗力會減弱。

⑤只有給抗生素“把把脈”,明確癥結(jié)所在,及時對癥下藥,才能讓它更好地造福人類。

(根據(jù)《科學(xué)24小時》等資料改編)

【鏈接材料】感冒是常見的疾病,有病毒性的,有細(xì)菌性的,還有更復(fù)雜的。病毒是形態(tài)最小、結(jié)構(gòu)最簡單的一類微生物。人類傳染病中約80%是有病毒引起的,如天花、麻疹、流行性感冒等。

11.閱讀第①段,指出下列說法符合文意的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.在抗生素投入使用至今的60多年間,細(xì)菌都對抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性。

B.很多耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng),所有高效抗生素戰(zhàn)勝不了。

C.如今肺炎球菌出現(xiàn)了新種,上百萬單位的青霉素也征服不了它們。

D.人感染超級細(xì)菌CRKP后的死亡率達(dá)到了35%左右。

12.濫用抗生素會從哪些途徑促進(jìn)細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)?閱讀第②段,簡要概括。(3分)

13.在第③段段首加一句恰當(dāng)?shù)脑挘崾驹摱蔚闹饕獌?nèi)容。(2分)

14.結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料,分析案例中王阿姨的做法有哪些錯誤。(4分)

【案例回放】王阿姨出現(xiàn)了頭痛、發(fā)燒等癥狀,經(jīng)醫(yī)生檢查,她患的是流行性感冒。因?yàn)榧依镞有阿莫西林和頭孢氨卡膠囊,她就自行服用了這些藥。

三、古詩文閱讀(20分)

城東早春

(唐)楊巨源

詩家清景在新春,

綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦, [來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

出門俱是看花人。

【注釋】上林:即上林苑,漢代宮苑,這里代指長安。

15.請用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。(2分)

16.詩人想象了花盛人鬧的景象,突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣?(2分)

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!泵魅眨旃珌,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也!

于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!

(節(jié)選自《戰(zhàn)國策》)

17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)

(1)朝服衣冠   (2)孰視之   (3)臣誠知不如徐公美

18.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗    民殷國富而不知存恤

B.臣之妾畏臣     能以徑寸之木

C.皆以美于徐公     或以錢幣乞之

D.四境之內(nèi)莫不有求于王     所欲有甚于生者

19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

吾妻之美我者,私我也。

20.鄒忌之智體現(xiàn)在哪里?請用自己的話回答。(2分)

白侯之賢

三衢沈君持正,盛稱其守白侯①之賢。予問之曰:“侯定科繇②如何?”曰:“豪者善避役,役多在貧人。侯察其奸,以田定賦③,一州服其平!薄昂盥杉汉稳?”曰:“侯清約甚,飲衢水外,一物不煩衢民。每旦徒行入府署,野夫不識,與爭道,不問④。”“侯馭吏何如?”曰:“吏抱案立左右,唯侯言是裁,不敢以意出入之。去年春,天子嘉之,衢人咸為侯榮!

予問已,顧謂二三子曰:“昔予聞蘭溪吳德基言若此,今持正又盛稱其賢。白侯之賢信已!

(選自明代宋濂《書白衢州》,有刪減)

【注釋】①白侯:指白景亮,字明甫,時任衢州路總管。②繇(yáo):徭役。③賦:稅。④問:問罪,責(zé)難。

21.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)

(1)豪者善避役    (2)顧謂二三子曰    (3)白侯之賢信已

22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

侯察其奸,以田定賦,一州服其平。

23.請在下面橫線處各填上一個恰當(dāng)?shù)淖郑爬ò缀钪t。(2分)

察奸明,定賦平,衢人贊之;律己       ,馭吏       ,天子嘉之。

四、寫作(50分)

24.遠(yuǎn)行前,母親的皺紋讓兒子怦然心動;送別時,父親的背影讓兒子潸然淚下……我們生活在愛的包圍中。請以“被愛的感覺”為題寫一篇文章。

要求:①文體自選,詩歌除外。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

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