中考作文文采飛揚五招
老舍曾說：“我們最好的思想，最深厚的感情只能被美妙的語言表達出來。”由此可見，語言與內(nèi)容完美結(jié)合，才會贏得讀者的青睞；深邃的思想和豐富的情感，只有借助于精美的語言才會意蘊無窮。那么，怎樣才能使我們的作文語言準確生動、富有文采呢？
１． 運用修辭彰顯語言品位。修辭被稱為作文的“活水”，它包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶等。善于運用修辭，能變空泛為具體，變平庸為神奇，變粗略為細膩，增強文章的表達效果和審美情趣。請讀中考佳作《從風雨中學習堅強》片斷：“學會堅強，當我們面對機遇時，讓我們像小草破土一樣，意氣風發(fā)，躊躇滿志；學會堅強，當我們面對世俗時，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動，高潔傲岸；學會堅強，當我們面對困難時，讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前。”
這一組運用比喻、排比之句，顯得大氣磅礴，擲地有聲，語言既整飭又雅致，彰顯了作者深厚的語言功底，提高了全文的語言品位。
２． 運用句式增強語言活力。在中考作文中，靈活的句式包括長短句兼用、整散句并存等。句式交替使用，既能改變語言的單調(diào)和呆板，又可以使文章整飭嚴密、多姿多彩。如滿分作文《一道風景線》中寫道：“千載而下，封建政治愚民的把戲給他‘奸雄’的污辱，怎能掩蓋曹孟德偉岸的身軀？十二色杖見忠信，勇討黃巾見忠勇，奮接七星寶刀見忠君，愛民如子見仁義。當他毅然地背負起漢賊之名而匡扶社稷之時，就早已注定了他的偉岸。赤壁的大火燒不掉的是這一份愛國情�。‘敗抖谈栊小房M繞在耳畔，曹操給我們留下的一道風景必然再現(xiàn)于我們的心中。”
在這段文字，句式整散搭配、長短兼用使這段文字錯落有致，整齊而富有變化，充滿了活力。
３． 引用經(jīng)典滲透文化底蘊。經(jīng)典包括古典詩詞、名言警句、俗語格言、歷史典故等。在中考作文中能巧妙地引用經(jīng)典、化用經(jīng)典，會收到事半功倍的效果。如滿分作文《我眼里的色彩》中寫道：“生命的顏色是什么？哥倫布說：是藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大。袁隆平說：是綠色，五十個春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻，是希望。南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護生命，白色，是關(guān)愛，是責任。”
此文開頭落筆大氣，剛勁有力，加上鋪排的使用，豐富了文章的文化底蘊，使文章富有感染力。
４． 運用表達方式塑造豐滿形象。要綜合運用多種表達方式，特別應多用描寫和抒情，少用敘述。描寫可以繪聲繪色地刻畫出鮮明生動的形象，抒情可以感染、熏陶讀者。如滿分作文《小巷聽雨真有趣》中寫道：“‘霧雨不成點，映空疑有無’，當那陣清涼伴著蘭花香飄拂而來，不禁心生感慨：雨之起落，那永遠不變的輪回，不就是為了這氤氳天地之間的清涼嗎？它為我們的生活奏起了另一支詠嘆調(diào)！聽那雨聲，仿佛聽到了‘物是人非事事休，欲語淚先流’的愁緒，那李清照無語之淚，不正如這雨嗎？聽那雨聲，仿佛聽到了‘花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐’的感慨，黛玉那鎖眉情愁之意，不正如這雨嗎？”
作者借助圖畫般鮮明的文字美，創(chuàng)造了一個有形、有味、有聲、有情的動人場景，成功地塑造了小巷溫馨而寧靜的畫面，抒發(fā)了作者聽雨的感人情韻。
５． 語言鮮活展現(xiàn)個性才情。在作文時，努力去“刷新”大眾化的“公共話語”，嘗試運用具有獨特自我角色意識的“個人話語”，要能根據(jù)不同的性格、職業(yè)、年齡、心境來使用不同的語言，打造出富有個性的語言。比如同是一懷愁緒，有人是“為賦新詞強說愁”，有人是“恰似一江春水向東流”，有人是“借酒澆愁愁更愁”，正是在這“不同”之中，顯示出個性的光彩，使得語言異彩紛呈。還要從用語的新鮮、敘述的巧妙、句式的別致、煉字煉句等方面來美化自我的語言，揮灑生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的個性化語言。
