資料說明：doc格式，Rar壓縮文檔，請點此下載，以下分別為ABC卷參考答案
附：A卷參考答案
一、1.ｋàｎ ｓｕìｐēｎｑｉàｎ ｚǎｏ ｑｉáｎ
2.（1）這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)
（2）寄予愛和一切希望 因為只有那里是太陽，是春
3.我／是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里／掙脫；我／是你雪被下／古蓮的胚芽；我／是你掛著眼淚的／笑渦；我／是新刷出的／雪白的起跑線；是／緋紅的黎明，正在／噴薄�！ �
4.（1）對祖國一種深沉的摯愛�！ �
（2）抒發(fā)了對祖國的奇異的“愛情”。
5.略 提示：（比喻要得體）
二、（一）6.長大后的夫妻分離 后來的母子死別 現(xiàn)在的游子與大陸的分離 郵票 船票 墳?zāi)?海峽
7.小小的 窄窄的 矮矮的 淺淺的 以一種輕淡的描寫使鄉(xiāng)愁濃縮于面積很小程度很輕的對象之上，反襯出鄉(xiāng)愁的濃烈，同時增加了音律美
8.提示：對親人、對祖國的愛和思念為線索。
9.在詩中，隨著“鄉(xiāng)愁”在人生每個階段對應(yīng)物的改變，“鄉(xiāng)愁”的情緒越來越濃，最終由個人的故鄉(xiāng)之思上升為帶有普遍意義的家國之思。
（二）10.（1）點題；
（2）抒發(fā)感受，為全文定下感情基調(diào)；
（3）名人的話更有代表性�！ �
11.（1）寫出費盡周折才買到票的欣慰，形象地寫出回家心情的迫切。
（2）比喻家給你精神上帶來的極大創(chuàng)傷，家給你帶來沉重的負(fù)擔(dān)�！ �
12.（1）運用比喻�！ �
（2）形象地表明了家是和諧、溫馨的，充滿濃濃親情。或形象地表明家是小女孩的童話、夢想和美好的一切�！ �
13.（1）家是旅人魂牽夢繞的地方或家是人們靈魂的歸宿；
（2）家是人的精神支柱，支撐人們奮斗并使人的奮斗富有價值；
（3）家是孩子的一切�！ �
14.AD（A項“熱愛祖國”理解牽強，拔高了文章的主題；D項文章中沒有運用“象征”手法。）
（三）15.挽留 阻擋 吸引
16.小潭 潭邊的青草、野花
17.擬人 生動形象（作用意近即可。）
18.因為泉水具有倔強的意志和旺盛的生命力�！ �
19.勇往直前 志向遠(yuǎn)大（意近即可。）
三、作文（略）
附：B卷參考答案
一、1.簇 胚 藉 潺潺
2.A
3.A—b，B—a，C—d，D—c�！ �
4.例如：同情是一泓清泉，給干涸的土地注入生機。（內(nèi)容和句式符合要求即可給分。）
5.C
二、（一）6.比喻為愿望、理想�！ �
7.在為理想奮斗的過程中遇到的困難、挫折 自己不氣餒、不妥協(xié)的意志和精神
8.實現(xiàn)愿望和理想的一種勝利的歡欣和自豪�！ �
9.示例：白雪象征純潔，青松象征意志，風(fēng)雨象征不幸或挫折等。
（二）10.A
11.奮發(fā)（奮起） 勇敢 堅定 沉穩(wěn)（果斷）
12（1）C
（2）A
（3）B
13.生活中不是缺乏（缺少）美，而是缺乏（缺少）發(fā)現(xiàn)�！ �
14.學(xué)習(xí)美學(xué)知識，提高審美能力，可以使我們視野更開闊，素養(yǎng)更高，精神更豐富。（意近即可。）
（三）15.大壩上 黃河邊 回到車上 回到高雄
16.面對黃河生發(fā)無限的感慨。
17.提示：古往今來人們對黃河的贊嘆，中華歷史上涌現(xiàn)的無數(shù)可歌可泣的英雄人物，黃河也是多災(zāi)多難中華民族的見證�！ �
18.因為黃河是中國的母親河，中華民族的發(fā)源地�！ �
19.提示：圍繞對黃河的愛，對中華民族的愛來說�！ �
20.怕龔自珍耽于兒女情長而喪失自己的志向�！ �
21.言之成理，表達(dá)簡潔，圍繞對黃河的愛，對民族的愛來說即可�！ �
三、作文（略）
C卷參考答案
附：參考答案
一、1. ｈáｎɡ ｃｕáｎ 傲然 畦
2.D 3.B
4.示例：我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。（答案不唯一，符合要求即可。）
5.按賞析語言的深度、廣度（聯(lián)想的豐富）、美感，分檔給分。答案舉例：“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘/仿佛是霧里的揮手別離”這一節(jié)詩句的美，美在令人想起黃昏后，鄉(xiāng)村古樹下，游子揮手作別白發(fā)的母親，伴隨著漸行漸遠(yuǎn)的身影牽動心中那一份莫名的惆悵;美在“霧里的揮手別離”，讓人覺得故鄉(xiāng)的一切如夢如幻，故鄉(xiāng)在想象中如此的朦朧、幽遠(yuǎn)、美麗；美在令人憶起徐志摩“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩”的那一份空靈和飄逸。也許，這是故鄉(xiāng)，更是詩人夢中的精神家園，這是鄉(xiāng)愁，更隱含著詩人對漂泊無依的命運的感傷吧�！ �
二、（一）6.熱愛祖國的人民 親愛的祖國
7.（1）農(nóng)村的貧困、落后
（2）暗無天日的統(tǒng)治
（3）遇到的挫折
（4）美好的希望
8.徹入肺腑的痛和愛�！ �
（二）9.（要從第三段中得出結(jié)論，再仿寫。）
示例：坦然是一種沮喪時的調(diào)適。
10.（1）我努力過，付出過
（2）沒有什么成績（成就、收獲等）
（3）只要我們盡力去做，努力過，付出過，不必計較成敗、得失（以上回答意思對即可。）
11.（1）我們要盡心做事�！ �
（2）真心對待朋友。
（3）失去良機后要活得坦然�！ �
（4）找到自己正確的位置。（以上回答意思對即可給分。）
12.不設(shè)統(tǒng)一答案。要求：課文與課外讀物中的例子均可。事例必須能夠表明：人物形象因為有美的胸襟，從而能坦然面對生活。
示例一：被貶官外放的范仲淹，對遭受的挫折坦然處之，是因為他有“不以物喜，不以己悲”的闊大胸襟�！ �
示例二：則鵬面對被嘲笑、歧視和凌辱的悲慘遭遇，坦然處之，是因為她有—顆美好而善良的心。
（三）13.C 14.清美 15.引起下文
16.不能，這兩個回憶片段是按時間的順序排列的�！ �
17.回憶（或過去） 現(xiàn)實
三、作文（略）
