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《“病從口入”和“食物相克”》基礎(chǔ)訓(xùn)練

[移動版] 佚名

《“病從口入”和“食物相克”》基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.給下列加粗字注音。

痙攣(   )慎重(   )譬如(   )迄今(   )記載(   )螃蟹(   )嘔吐(   )柿子(   )

2.解釋下列詞語,并造句。

(1)相提并論

解釋  

造句  

(2)張冠李戴

解釋

造句

(3)適逢其會

解釋

造句 

3.下面關(guān)聯(lián)詞語填寫正確的一項是(   )

特別是有的時候,食物本來很清潔,   由于手的不清潔,   菜刀、案板、抹布的不清潔,   致使人受到污染。

A.盡管  或者  而  B.盡管  也許  因而  C.可是  或者  而  D.可是  也許  因此

4.班會上,班長(①)地在黑板上寫了一個“足”字旁,又在右邊添上一個“隹”字,然后轉(zhuǎn)過身問:“誰認(rèn)識這個字?”

“duī——”“zhuī——”“根本沒這個字!”大家(②)地說!半y怪大家不認(rèn)識,”班長說,“這是我造的字,它讀作“tuī”,是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會就請大家談?wù)勥@個問題。”

(1)文中括號里應(yīng)填入的成語是(   )

A.①煞有介事  ②異口同聲  B.①裝腔作勢  ②議論紛紛

C.①一言不發(fā)  ②眾說紛紜  D.①鄭重其事  ②七嘴八舌

(2)這次班會要討論的問題是

用幾分鐘練習(xí)一下,是不是很快活的一件事呢?如果你愿意,還可以做一做下面的閱讀。

“病從口入”和“事物相克”節(jié)選    語言的力量

基礎(chǔ)訓(xùn)練參考答案
1.Luán  shèn  pì  qì  zăi  xiè  ŏu  shì
2.(1)把性質(zhì)不同的兩件事或兩個人不加區(qū)別地混在一起談?wù)摶蚩创?nbsp; (造句略,以下同)  (2)比喻弄錯了對象或事實。  (3)正好碰上那個時機。
3.C
4.(1)D  (2)用腳踢門之事或愛護(hù)公物、講究公德的問題

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