（2）余震產(chǎn)生的原因是 （2分）
22．第②段采用的說(shuō)明方法除打比方之外，還有 等的說(shuō)明方法，其作用是 （2分）
23．第④段中加浪線的詞語(yǔ)能否去掉？為什么？（溫馨提示：AB任選一處作答，2分）
命題人心語(yǔ)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”當(dāng)?shù)卣鹚毫阎腥A民族的傷口，中國(guó)的年輕一代以行動(dòng)詮釋了“愛(ài)”的內(nèi)涵；以高分通過(guò)自然的考驗(yàn)，贏得世界的贊嘆。
不自私的年輕人是中國(guó)的希望
①“中國(guó)的年輕人不自私”——海外媒體如是說(shuō)。在震中，他們是把生機(jī)留給學(xué)生把死亡留給自己的老師；在震后，他們是趟過(guò)湍急的河流通報(bào)險(xiǎn)情的勇者；在營(yíng)救中，他們又是組織有序沖鋒在前的志愿者。中國(guó)的“80后”“90后”們，以自己在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)，贏得了世界的贊嘆。
