華語網(wǎng)_語文知識(shí)_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

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連云港市2008年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題

④去年的中秋,滿架的葡萄又變紫了,妻子摘得一串不留。我很惋惜那些沒有徹底紫透的葡萄,埋怨妻子說:“有些還沒有完全熟透呢,怎么一下子就摘盡了?”妻子說,葡萄摘盡了,葉子落得就快,就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解,摘葡萄和掃落葉有什么關(guān)系呢?難道不摘葡萄那些葉子就永遠(yuǎn)不會(huì)凋落嗎?

⑤果如妻子所說的那樣,葡萄摘下后三四天,滿架的葉子一下子就黃了,然后開始洶涌地凋落,一個(gè)夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴,有的葉脈還青著,只是葉緣黃卷了一些,但卻早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的葉子竟全落盡了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著,令人痛惜不已。

⑥難道作物也有它們自己的靈魂嗎?它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng),它們萌芽,抽葉,開花,全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯,一旦果實(shí)夭折了,它們的生命也就夭折了,無論這世界還有多么美好,無論歲月還有多么漫長(zhǎng),但它們卻已走到了自己生命的秋天里。

⑦果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想,或許就是作物們的靈魂。過早丟失了自己的果實(shí),作物們生命的秋天就提前蒞臨了……我不由對(duì)葡萄葉充滿了敬意。

⑧我們的生命果實(shí)是什么呢?我們的靈魂是什么呢?我們生命的真正目的是什么呢?我們是在為自己的生命使命而生活的嗎?什么才是我們?nèi)祟惿恼嬲锾炷兀?/p>

⑨春天的庭院里,坐在靜靜的葡萄架下,仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉,我對(duì)一切都充滿了敬意,無論是生命的,還是被我們視為非生命的;無論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲子,還是我們腳下的一粒泥土……(選自《新語文學(xué)習(xí)》,有刪改)

19.閱讀第①自然段,請(qǐng)品味“昏睡的葡萄藤醒了”這句話中“醒”字的妙處。(3分)

20.第①、第⑤自然段都用了較多篇幅描寫葡萄葉,這樣描寫有什么作用?(4分)

21.從葡萄葉旺盛生長(zhǎng)到葡萄葉子過早落盡,作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程?(3分)

22.如何理解“果實(shí)是它們生命的燈芯”這句話?(4分)

23.閱讀全文,你從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什么感悟?(4分)

三、表達(dá)·交流(60分)

24.閱讀下面一段文字,按要求作文。(60分)

你是花叢中的一只蜜蜂,因?yàn)橛心愕那趧冢ú棚@得特別鮮艷;你是高山上的一棵松柏,因?yàn)橛心愕耐Π�,山才顯得特別巍峨;你是大海里的一朵浪花,因?yàn)橛心愕囊r托,海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心�,生活充滿歡樂;因?yàn)橛心�,人生更有意義。

請(qǐng)以“因?yàn)橛心?rdquo;為題寫一篇文章。

要求:①除詩歌外,文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名;③不得抄襲;④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間;⑤卷面整潔,書寫工整。

2008年連云港市高中段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題 參考答案及評(píng)分建議一、積累·運(yùn)用(30分)

1.(7分)

(1)(2分)圓  鐫

(2)(2分)參考示例:見證炎黃子孫邁向太空的非凡實(shí)力。(句子意思與文意相符、句式大致相同即可)

(3)(3分)參考示例:張張圖片見證千年飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),成功背后凝聚幾代航天人的不懈追求,我們科學(xué)探索的理想將從這里放飛。(要有兩個(gè)要點(diǎn):一方面要指出探月工程的重大意義;另一方面要指出舉辦這次圖片展的目的;每點(diǎn)1分,語句通順1分;意思對(duì)即可)

2.(10分)①城春草木深 春望 ②老驥伏櫪 ③出則無敵國(guó)外患 ④老夫聊發(fā)少年狂 蘇軾(蘇東坡) ⑤海內(nèi)存知己 天涯若比鄰  ⑥敏而好學(xué) 不恥下問 (每空1分,有誤則該空不得分)

3.(3分)C  感情色彩有誤

4.(3分)①語序不當(dāng),“不僅……而且……”的內(nèi)容要對(duì)調(diào),可改為“不僅可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施,而且能夠提升市民精神生活的品位”。(1分)②搭配不當(dāng)。刪去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“與否”或?qū)?ldquo;成功”改為“成敗”。(1分) ③ 贅余,刪去“投身”,或改為 “投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去”。(1分)

5.(4分)(1)(2分)決定好好活下去,幫助達(dá)雅走出家庭開始新的生活(1分);決定準(zhǔn)備進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作(準(zhǔn)備創(chuàng)作《暴風(fēng)雨的兒女》)(1分)。

(2)(2分)①雖在花果山但心中一直掛念師父的安危(身回水簾洞,心逐取經(jīng)僧);②師父有難(被黃袍老怪捉去),八戒采用激將法向師兄求救(義激孫悟空)(每點(diǎn)1分)

(3)(2分)①性情和別的“猛獸”不同,慢慢地折磨弱者,盡情玩弄對(duì)手;②有一副媚態(tài),常常鬧得別人心煩(在“我”的耳朵邊盡嚷);③吃了“我”飼養(yǎng)的可愛的隱鼠,盡管后來發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)怪了它。④傷害了兔的兒女們。(答出其中兩點(diǎn)即可)

6.(3分)

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基本符合題意

(論點(diǎn)基本明確

論證比較充分) 語句較通順

語病較多 條理較清楚 以40分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):①具備上述三項(xiàng)條件,獲得基準(zhǔn)分;②其中B項(xiàng)比較好的酌情加分;③另有某些缺點(diǎn)的酌情減分。 四類卷

(35-28分) 內(nèi)容較空泛

中心不明確

與話題有些聯(lián)系

(論點(diǎn)不明確

論證空泛) 語句不通順

語病嚴(yán)重 條理不清楚 以30分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):①凡屬上述情況之一者,評(píng)為四類卷,獲得基準(zhǔn)分;②另兩項(xiàng)稍好一些的,酌情加分;③兼有上述兩項(xiàng)以上情況的,酌情減分。 五類卷

(27-0分) 文不對(duì)題

(偏離話題) 文理不通 結(jié)構(gòu)混亂 以20分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):①凡屬上述情況之一者,評(píng)為五類卷,獲得基準(zhǔn)分;②其他兩項(xiàng)尚可的,酌情加分;③兼有上述兩項(xiàng)以上情況的酌情減分。  說明:說明:1.錯(cuò)別字每?jī)蓚€(gè)扣1分,重現(xiàn)不計(jì),扣完3分為止。

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