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" />2008年資陽市高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試題型示例
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，“薄發(fā)”指的是8．第③段列舉韓柳歐蘇四大文豪的例子目的是什么？
9．下面是幾則關(guān)于讀書的名言，如果要在本文中引用，可以引用哪兩項(xiàng)？并說說理由。
①讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。（高爾基）
②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）
③任何一個(gè)有學(xué)問的人，在他的一生中都閱讀過大量的書。（列寧）
④讀過一本好書，像交了一位益友。（臧克家）
10．“讀書可以養(yǎng)氣�！薄白x不同的書可以養(yǎng)不同的氣。”結(jié)合你課外閱讀的感受談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對(duì)待生活中林林總總的書。
（三）
閱讀下邊甲乙文言選段，回答問題。
[甲]公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
[乙]趙將廉頗之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，會(huì)匈奴大入塞，故事②虜人③過五千，移文④旁郡。吏欲傳檄⑤求救，范不聽，自率士卒拒之。虜眾盛而范兵不敵。會(huì)日暮，令軍士各交縛⑥兩炬三頭熱火⑦，營(yíng)中星列⑧。虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚。待旦⑨將退，范乃令軍中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斬首數(shù)百級(jí)，虜自相踐踏，死者千余人。虜由此不敢復(fù)向云中。
注釋：①廉范：廉頗的后代。 ②故事：按舊例。 ③虜人：敵人�！、芤莆模喊l(fā)文書�！、輦飨喊l(fā)出緊急公文。 ⑥交縛：交叉縛扎。 ⑦熱火：點(diǎn)火。 ⑧星列：像星一樣布滿。 ⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡墊上把早飯吃了。
11．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
望其旗靡（ ） 會(huì)匈奴大入塞（ ） 俄而，斬首數(shù)百級(jí)（ ）
范兵不敵（ ） 公將鼓之（ ） 范乃令軍中褥食（ ）
12．用“/”劃出下邊一句話的朗讀停頓。
虜眾盛而范兵不敵。
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。 譯文：
⑵吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。 譯文：
14．長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役。作戰(zhàn)中，曹劌兩次抓住戰(zhàn)機(jī)，出奇制勝，第一次是在
