單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
9.本詩(shī)從體裁上看，是一首 詩(shī)。
10.本詩(shī)首聯(lián)交代了 和 。
11.說(shuō)一說(shuō)本詩(shī)中寫得最精彩的是哪兩句？寫出了什么意境？你能用畫筆描繪出來(lái)嗎？
12.找出本詩(shī)中的對(duì)偶句，并用自己的話解釋一下。
（三）
渡荊門送別
李 白
渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
13.本詩(shī)首聯(lián)交代了遠(yuǎn)渡的 和此行的 。
14.頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來(lái)寫景的？
15.在頷聯(lián)中，有兩個(gè)字用得好，找出來(lái)談?wù)勊迷诤翁帲?/P>
16.頸聯(lián)描寫長(zhǎng)江的近景，請(qǐng)談?wù)勥@兩句詩(shī)所描繪的意境。
17.從尾聯(lián)來(lái)看，這首詩(shī)是否是為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？
（四）
游山西村
陸 游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。
18.全詩(shī)緊扣一個(gè)“ ”字，按 推移展開(kāi)敘述。
19.首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？
20.“古風(fēng)存”一句用來(lái)贊美農(nóng)民的什么品格？
21.本詩(shī)中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理？你是怎樣理解這兩句詩(shī)的？請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談一談。
三、寫作
22.對(duì)本課中的任意一首詩(shī)歌進(jìn)行情境再造，用300字左右的敘述性文字來(lái)進(jìn)行，要求進(jìn)行合理的想象和補(bǔ)充。
