《我用殘損的手掌》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

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本課學(xué)習(xí)重難點

１、重點：感情誦讀，把握全詩的感情線索，體會詩人情感的變化。

２、難點：⑴　理解詩中的藝術(shù)形象寄寓的詩人的情感。⑵　對比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。

學(xué)習(xí)提示

１、注意詩歌節(jié)奏的劃分，要能把握詩人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱切盼望的感情變化，體會詩人強(qiáng)烈的愛國情感。

２、理解“殘損的手掌撫摸廣大土地”這一想像在全詩中的線索作用及由此產(chǎn)生的豐富的想像，了解詩歌所采用的比喻、對比等手法。

３、會評析詩歌關(guān)鍵語句。

內(nèi)容理解

作者先用“我用殘損的手掌／摸索這廣大的土地”來統(tǒng)攝全詩，然后安排兩個部分來展示這“摸索”的具體內(nèi)容。一部分是已經(jīng)遭受敵人蹂躪、變成死灰、充滿血和泥的土地；一部分是溫暖明朗、蓬勃生春、依然完整的遼遠(yuǎn)的一角。這兩部分并列在一起，恰構(gòu)成橫向?qū)φ�。詩人采用兩套筆墨，渲染出兩種不同的色調(diào)，給讀者以強(qiáng)烈的刺激，詩人對敵人恨之切，對祖國愛之深，也就自然地顯示出來了。