幻燈片1

幻燈片2

幻燈片3

幻燈片4

幻燈片5

幻燈片6

海  燕

高爾基

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作者介紹

l 高爾基（1868--1936）：俄國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人。

     代表作有:長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

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寫作背景

     本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”，那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動不斷高漲，動搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ�接偉大的�?zhàn)斗，這是一篇無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。

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聽課文朗讀，初步感知內(nèi)容

用一句話概括你聽到了哪些內(nèi)容？

自由朗讀課文，進一步感知課文內(nèi)容

思考：這是                 的海燕

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       課文還寫了其他的動物，請同學(xué)們從課文中找出描寫其他動物的句子，并談?wù)剬λ鼈兊挠∠蟆?/SPAN>

１.為什么還要寫到其他三種動物呢？

對比襯托出海燕無比英勇、樂觀的形象。

２.它們是面對什么環(huán)境作出不同的表現(xiàn)的？

暴風(fēng)雨

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象征：它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。

作用：

 委婉曲折含蓄  化“抽象”為“具體”  形象可感

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海 燕

——象征英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者

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大海

——象征廣大人民群眾的力量

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海 鷗

海 鴨

企鵝

——象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者

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烏云

閃電

雷聲

狂風(fēng)

——象征反革命的黑暗勢力

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暴風(fēng)雨

——象征1905年俄國革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢一場醞釀推翻沙皇統(tǒng)治的無產(chǎn)階級革命。

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思考下列形象可以象征什么？

蠟燭

翠竹

荷花

梅花

孔雀

熱水瓶

鷹

落葉

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    今天，我們拋開時代背景，你能賦予海燕什么新的象征意義嗎？ 

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贈   言

        航海者雖然比觀望者要冒風(fēng)險，卻有到達彼岸的希望，奮斗吧，做勇敢的海燕！

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海  燕

高爾基

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在每個人的生活中，既有溫煦的愛的陽光的照耀，也有各種各樣的“暴風(fēng)雨”考驗。面臨生活的暴風(fēng)雨，你該怎么做呢？試就這個話題寫一篇６００字以上的文章．