2011年高考第一輪復習系列——字形2
知識生成性訓練
1．下列各句中，沒有錯別字的一項是 ( C )
A．最令人焦灼的莫過于腐敗的大肆蔓延，時刻都在消蝕著社會公正的根基，蠶食著人的良知，使人陷進對是非善惡的無休止的冷漠和麻木之中。
B．四川省汶川八級特大地震過去了，一些地質學家經過現場勘查，再次對龍門山地震帶上岷江上游修建眾多水電站置疑，同時也懷疑紫坪鋪水壩是誘發(fā)大地震的導火線。
C．這是一塊創(chuàng)新的熱土，創(chuàng)業(yè)的福地，7 000年的悠久文明養(yǎng)育了勤勞善良的寧波人民，輝煌的歷史文化，發(fā)祥了經世致用的東方哲學。堅韌不拔、務實創(chuàng)新，成就了今天的輝煌。
D．溫家寶總理以即將在人大二次會議所作的政府工作報告為藍本，敬請大家在危機時刻不失信心，共赴時堅。
解析 A項“消蝕”應為“銷蝕”。B項“置疑”應為“質疑”。D項“時堅”應為“時
艱”。
2．下列各句中，沒有錯別字的一項是 ( B )
A．作者將每一塊雨花石都畫得十分精彩，七大八小的雨花石，塊塊都有不同的顏色、紋路、機理，仿佛引人進入一個奇妙的色彩世界。
B．中青年平均每晚睡眠不足6小時的人患高血壓的幾率比睡眠充足的高一倍多，即便考慮肥胖與糖尿病等因素，睡眠不足與高血壓仍有重要聯系。
C．當層層迭迭的蔥綠涌入胸懷的時候，雪山突然從縹緲的云霧中顯現，神秘如幻影，圣潔如處子，莊嚴而慈藹地望著你，使你止不住地怦怦心跳。
D．作為應對金融危機的措施，國內多數拍賣公司對拍賣的規(guī)模和拍品的質量都作了相應的調整，以軌避急劇萎縮的成交量帶來的風險。
解析 A項機理—肌理。C項層層迭迭—層層疊疊。D項軌避—規(guī)避。
3．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 ( C )
A．啰嗦 百葉窗 立桿見影 卑躬屈膝
B．蟄居 辯證法 歪門斜道 雍容華貴
C．糟蹋 殺風景 婉轉悠揚 篳路藍縷
D．璀璨 熒光屏 知書達禮 暗度陳倉
解析 A項桿—竿。B項斜—邪。D項禮—理。
4．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 ( D )
A．觀摩 閉門羹 首屈一指 真人不露像
B．屏障 拌腳石 作壁上觀 朽木不可雕
C．遨翔 窮折騰 真知灼見 物以稀為貴
D．廝殺 出洋相 川流不息 高義薄云天
解析 A項像—相。B項拌—絆。C項遨—翱。
5．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 ( D )
A．殆工 不假思索 遐想 后發(fā)治人
B．凌厲 誓不兩立 商榷 馬番人仰
C．湛藍 群英匯萃 肴饌 積毀消骨
D．忸怩 咬牙切齒 詼諧 圖窮匕見
解析 A項殆—怠，治—制。B項誓—勢，番—翻。C項匯—薈，消—銷。
6．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 ( C )
A．沉湎 惡夢 出其不意 明修棧道，暗度陳倉
B．坐落 影碟 美輪美奐 前事不忘，后世之師
C．精粹 糅合 融會貫通 桃李不言，下自成蹊
D．針砭 脈搏 不脛而走 言者無罪，聞者足誡
解析 A項“噩夢”。B項“前事不忘，后事之師”。D項“言者無罪，聞者足戒”。
7．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 ( D )
A．光彩 過河卒 根深蒂固 為山九仞，功虧一匱
B．印象 股份制 事必恭親 一言既出，駟馬難追
C．安詳 放相機 寧缺無濫 萬事俱備，只欠東風
D．贗品 莫須有 買櫝還珠 物以類聚，人以群分
解析 A項“功虧一匱”應為“功虧一簣”。B項“事必恭親”應為“事必躬親”。C項“放相機”應為“放像機”，“寧缺無濫”應為“寧缺勿(毋)濫”。
8．下列詞語中，有錯別字的一組是 ( C )
A．投繯 丫嬛 無上光榮 禮尚往來
B．誅殺 株連 共商國是 文過飾非
C．薈萃 國粹 慘不忍睹 再接再勵
D．慷慨 氣概 形似骷髏 鏤骨銘心
解析 C項“再接再勵”應為“再接再厲”。
9．下列各組詞語，書寫有誤的一組是 ( C )
A．瑣碎 帷幕 謄寫 萍水相逢
B．賬簿 喝彩 氣概 冠冕堂皇
C．訣竅 躁熱 眷顧 挺身而出
D．木訥 親昵 服帖 日薄西山
解析 C項“躁熱”應為“燥熱”。
10．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 ( C )
A．親怩 伏罪 湎懷 居心叵測
B．痙孿 霎那 砥礪 愛屋及烏
C．慳吝 要挾 安詳 立竿見影
D．揣摩 愜意 去逝 登峰造極
解析 A項應為“親昵”“緬懷”。B項應為“痙攣”“剎那”。D項應為“去世”。
11．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 ( C )
A．睿智 池塘 綿里藏針 變本加利
B．干涸 寒暄 興高彩烈 哄堂大笑
C．暴躁 楹聯 怨天尤人 世外桃源
D．矯情 證券 走頭無路 川流不息
解析 A項變本加利—變本加厲。B項興高彩烈—興高采烈。D項走頭無路—走投無路。
12．下列句子中，沒有錯別字的一項是 ( D )
A．由于南極冰川融化的速度大大超過降雪的速度，人們擔心如果南極西部冰蓋開始崩蹋，海平面將上升1～1.5米。
B．劣質節(jié)能燈壽命特別短，浪費了大量工業(yè)原料；玻璃殼里的汞金屬，造成了環(huán)境污染；劣質燈還存在一定幅射，破壞人體生理系統(tǒng)，造成情緒不穩(wěn)，甚至發(fā)生病變，誘發(fā)癌癥。
C．江南出芳草鮮花、才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事；但江南又是英雄倍出的地方，古往今來，這里孕育出諸多驍勇的斗士。
D．我坐在開羅“島嶼之宮”旅店的陽光下，俯瞰平靜的尼羅河。河上有白色三角帆的木船，靜靜地行駛，好像在玻璃般的水面上漂行。
解析 A項�！項幅—輻。C項倍—輩。
培養(yǎng)正確書寫漢字字形的意識，要養(yǎng)成積累漢字字形的習慣。漢字字形辨析題的類別和解答技巧對于考生備考應試是很重要的，要想在高考中不丟分，就要注意平時的積累和在考場上的活用兩大環(huán)節(jié)。
首先，抓好平時的積累與記憶�？忌綍r的積累與記憶是做好字形辨析題的基礎，平時讀書、寫字都要留心。一要認準課文中出現的重要漢字；二要重視生活積累，注意收集日常生活中容易寫錯的漢字；三要養(yǎng)成勤查字典的好習慣，不放過任何一個“模棱兩可”的漢字；四要建立錯字檔案，并注意整理分類，做到收錄有條理，查找方便。
其次，要提高考場上的識別能力�？忌诳紙錾蠈﹀e誤字形的識別能力是得分與否的關鍵�？紙錾峡忌芰δ芊癯浞值匕l(fā)揮，除了與其基礎知識的扎實與否有關外，還與考生能否適應環(huán)境及心理素質的強弱有關。因此考生在平時復習中，可適當做一些考場模擬試題，培養(yǎng)感覺，這樣才能將平時積累的做題能力充分發(fā)揮出來。
