院自身的本科教育改革尤其是教學(xué)方式改革帶來了新氣象，更是惠澤其他兄弟院校。

　　向“嚴(yán)”字要成果

　　除教學(xué)方式和內(nèi)容的創(chuàng)新外，信科人在管理上下了大力氣，嚴(yán)格的教學(xué)紀(jì)律和規(guī)章制度正有力地鍛造著北大信科這一“金字招牌”。

　　早在學(xué)院成立初期，就設(shè)立了教學(xué)督導(dǎo)組，聘請謝柏青、余道衡、耿素云等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和退休教師參加督導(dǎo)組。督導(dǎo)組成員每學(xué)期按照各自的專業(yè)分別選擇1、2門課程聽課，重點(diǎn)選擇新老師的課、新開的課、將評職稱的老師的課和學(xué)生有意見的課來聽，將發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)的建議傳達(dá)給任課老師，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

　　學(xué)院還要求年輕老師參加教學(xué)基本功比賽，以此激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)相長。學(xué)院開設(shè)的文科計算機(jī)課程，安排了十個老師平行開課，由全校學(xué)生自由選課，排名較低的老師就有被撤換的危險，以此形成良好的競爭機(jī)制，保證教學(xué)質(zhì)量。

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