小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)語(yǔ)文園地一
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)1、鞏固漢語(yǔ)拼音，區(qū)別聲母和韻母，初步掌握分類的知識(shí)。
2、初步認(rèn)識(shí)反義詞，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。
3、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的字，進(jìn)行分類排列訓(xùn)練。
4、把字詞與事物想聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文的興趣。
重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文的興趣。
難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)反義詞，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練
教學(xué)過(guò)程
一、 我會(huì)寫(xiě)
1、激趣導(dǎo)入
2、復(fù)習(xí)聲母、韻母：（1）提出要求。
（2）讀字母。課件一個(gè)一個(gè)的出示拼音字母，學(xué)生開(kāi)火車讀。
2、分一分：出示圖。
同位相互認(rèn)一認(rèn)都有哪些拼音寶寶。
3、寫(xiě)一寫(xiě)（1）選擇自己喜歡的方式進(jìn)行練習(xí)。
（2）通過(guò)實(shí)物投影進(jìn)行評(píng)析。
（3）同桌相互檢查。
二、我會(huì)連
1、認(rèn)識(shí)反義詞。課件出示。
2、學(xué)生說(shuō)出自己生活中的反義詞。
3、反話游戲。
4、進(jìn)入游戲王國(guó)。
三、我會(huì)讀
1、出示無(wú)序的字，同桌互讀，點(diǎn)名讀。
2、給字寶寶排隊(duì)。
3、小組匯報(bào)，老師隨機(jī)板書(shū)，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣排的理由。
4、當(dāng)小老師領(lǐng)讀排好的字。
四、我會(huì)連
1、件出示詞語(yǔ)王國(guó)的詞，學(xué)生自己試讀，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同學(xué)或老師。
2、學(xué)生自愿起立選詞讀。
3、自由選詞語(yǔ)說(shuō)話。
4、試著連一連。
五、總結(jié)延伸
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)1、建立句的概念，會(huì)說(shuō)完整的句子。
2、認(rèn)識(shí)姓氏，激發(fā)在生活中獨(dú)立識(shí)字的能力。
3、正確有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，激發(fā)自覺(jué)誦讀古詩(shī)的興趣。
重點(diǎn) 建立句的概念，激發(fā)生活中獨(dú)立識(shí)字的能力。
難點(diǎn) 會(huì)說(shuō)完整的句子。
教學(xué)過(guò)程
a)
讀讀說(shuō)說(shuō)
1、出示三個(gè)小朋友的餓畫(huà)。小朋友們老師給大家?guī)?lái)了三副圖畫(huà)大家看看。
2、說(shuō)句子。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)的是誰(shuí)，他在干什么？
3、讀書(shū)上的句子。剛才大家是看圖說(shuō)句子，老師這兒還有幾個(gè)句子沒(méi)有圖，你能讀出來(lái)嗎？（同桌互讀）
4、啟發(fā)想象。沙沙在做什么？
b)
我會(huì)認(rèn)
1、用課件依次出現(xiàn)三朵“花”，
2、讓學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的姓氏字讀給大家聽(tīng)。
3、在課本上涂色并相互交流。
三、讀讀背背
1、教師介紹作者。（駱賓王）
2、教師指導(dǎo)朗讀。并在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。
口語(yǔ)交際·有趣的游戲
一、教學(xué)要求：
1、
觀察游戲的過(guò)程，培養(yǎng)觀察能力。
2、
能說(shuō)出游戲的過(guò)程，說(shuō)話時(shí)態(tài)度大方。
二、
教學(xué)重點(diǎn)：
能說(shuō)出游戲的過(guò)程。
三、
教具準(zhǔn)備：
1、
制作電腦課件：做游戲圖。（課文插圖）
2、
錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。
3、
小黑板（丑娃娃的彩色頭像圖，不畫(huà)鼻子）。
4、
紅色吹塑紙做的四個(gè)小鼻子。
5、
一塊藍(lán)色長(zhǎng)方巾。
6、
小紅旗、小紅花、小五星各若干。
四、
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
五、
教學(xué)過(guò)程：
（一）
看圖，了解游戲規(guī)則
1、
同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)游戲，這是一有趣的游戲。大家看圖（出示電腦課件：做游戲圖）。這個(gè)游戲叫什么名字?（貼鼻子）
2、
圖上的小朋友在做什么？（圖上的小朋友在做貼鼻子的游戲。）他們高不高興？著不著急？你是從哪些小朋友的表情，動(dòng)作上看出來(lái)的？
3、
這個(gè)游戲應(yīng)該怎樣做？
（1）
蒙上一位小朋友的眼睛；
（2）
請(qǐng)這位小朋友站在離小黑板不遠(yuǎn)的地方；
（3）
請(qǐng)這位小朋友走到小黑板前，去給圖上的丑娃娃貼鼻子。
（二）
做游戲，觀察活動(dòng)過(guò)程。
1、
同學(xué)們，剛才我們看了圖上的小朋友是怎么做游戲的，現(xiàn)在讓我們大家也來(lái)做做這個(gè)游戲。老師要從四個(gè)大組分別請(qǐng)兩位同學(xué)先做，哪一組的兩位同學(xué)都把鼻子貼對(duì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)給這個(gè)大組一面小紅旗；如果不是兩位同學(xué)都貼對(duì)了，也要獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。每一個(gè)大組發(fā)一個(gè)小鼻子。（出示小黑板，放在兩張凳子上或架子上，靠著大黑板中間。）
2、
請(qǐng)八位同學(xué)到講臺(tái)前，從第一組的兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始，做貼鼻子的游戲（放音樂(lè)）
（1）
站在離小黑板約三米遠(yuǎn)的地方，仔細(xì)看清丑娃娃的臉，看看鼻子應(yīng)貼在什么地方；看好路線。
（2）
用藍(lán)色長(zhǎng)方巾蒙上眼睛，走到小黑板前去給丑娃娃貼鼻子。（老師要在旁邊注意學(xué)生的安全）
（3）
檢查貼鼻子的結(jié)果（貼在什么地方了，貼得正不正）。
3、
評(píng)比；看哪個(gè)大組得小紅旗，哪個(gè)大組得小紅花。
（三）
討論，說(shuō)清游戲經(jīng)過(guò)。
1、
說(shuō)清游戲經(jīng)過(guò)。
同學(xué)們，剛才有八位同學(xué)參加了貼鼻子的游戲，其他同學(xué)想不想?yún)⒓樱浚ㄏ耄。┑墙裉鞎簳r(shí)不做了，在文體活動(dòng)課的時(shí)候，我們?cè)賮?lái)接著做這個(gè)游戲，讓每個(gè)同學(xué)都參加，好不好？（好�。┫旅嫖覀円�(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)今天這個(gè)游戲我們是怎么做的，按照老師的提示，把今天我們做游戲的過(guò)程說(shuō)清楚。
（1）
說(shuō)圖：說(shuō)出游戲名稱、小朋友怎么做游戲。
（2）
說(shuō)八個(gè)同學(xué)貼鼻子的過(guò)程：各組請(qǐng)了哪兩位同學(xué)？（著重說(shuō)）你這一組的兩個(gè)同學(xué)是怎么走去貼鼻子的？結(jié)果怎樣？如果正好是你自己去貼鼻子，你是怎么去貼的？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？看到別的組的同學(xué)去貼，你的心情又是怎樣？
（3）
說(shuō)評(píng)比的情況：哪個(gè)大組得到了小紅旗？哪個(gè)大組得到了小紅花？你們這個(gè)組得到了什么？你的心情怎樣？
（4）
除了可以按照老師的提示說(shuō)，也可以按照自己的觀察和自己的思路說(shuō)。
同學(xué)們請(qǐng)注意說(shuō)的時(shí)候一定要做到態(tài)度大方，聲音宏亮；聽(tīng)的同學(xué)要專心地聽(tīng)，要有禮貌，要用掌聲鼓勵(lì)。對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)，老師還要獎(jiǎng)勵(lì)他紅紅的小五星，并且上光榮榜。
2、
說(shuō)的方式：
（1）
同桌互說(shuō)；
（2）
四人一組說(shuō)；
（3）
推選幾名說(shuō)得好的同學(xué)上講臺(tái)說(shuō)，大家評(píng)議、補(bǔ)充；
（4）
也可以自告奮勇上講臺(tái)說(shuō)。
（四）
總結(jié)談話
同學(xué)們，今天我們做了“貼鼻子”這個(gè)有趣的游戲，并且還說(shuō)了做這個(gè)游戲的過(guò)程，有的同學(xué)說(shuō)得很好，說(shuō)得很清楚。以后，我們?cè)跀⑹鲆粋�(gè)游戲、一次活動(dòng)或者一件事情的時(shí)候，就要注意把過(guò)程說(shuō)清楚。
