懂人們的心啊。那些接受按摩的人們也懂大象的心哪。你能知道我的想法，我能知道你的想法。這就是心靈相通啊。
（5）把這種感受讀出來。指名讀。齊讀。
3．我們來讀讀更有趣的畫面。先自己讀讀，待會兒請你來介紹一下。
填讀神情。呵，真是既淘氣又不失紳士風度。
4．除了為人按摩，和人開玩笑，大象在人的訓練下，還會 。課件。誰來讀讀。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？這三個片段其實都在表達同一個意思，那就是“象是一種聰明而有靈氣的動物”。讀。
大象的這份聰明和靈氣使得它與人之間的距離是那么的親密和諧。
五、自讀第五自然段，朗讀寫話升華課題。
1． 這樣的情景足以給人留下深刻印象。但最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。自己放聲讀一讀，說說我難以忘懷的是 ，是 ，是 ，
是 …… （音樂渲染）
2．大象在音樂聲中盡情舞蹈，人們在音樂聲中釋放快樂，與象共舞的場面熱烈，壯觀，怪不得作者趙麗宏先生曾這樣說：大象的聰明和靈巧，出乎人們的想象，它們似乎能聽懂所有人類的語言，能體會到人類的一切心思，巨大粗獷的軀體中，蘊藏著細膩溫厚的情感。最令人難忘的是表演的尾聲，無數(shù)觀眾涌入場內(nèi)，和一群大象一起舞蹈，沒有規(guī)定的動作，人和大象都盡情舞動著肢體，表達內(nèi)心的歡躍和激動，這是天地問難得的奇觀。盡管是在一個表演的場所，但人和大象發(fā)出的歡呼均發(fā)自內(nèi)心，是美妙的天籟之聲。人和動物的和諧相處，在泰國人和大象的關(guān)系中得到了充分體現(xiàn)。
3.而這也正是作者最想告訴我們的�，F(xiàn)在誰再來讀讀課題。這里的舞僅僅是舞蹈嗎？
4.其實，在生活中也有著許多和“與象共舞”一樣的和諧景象。課件。請你擷取一個景象，仿照其中一個自然段的寫法，描述人和自然的這份和諧美好�？砷L可短，寫一段話。
