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古詩兩首導(dǎo)學(xué)案

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20 古詩兩首

班級(jí):

姓名:

課 時(shí):   第1課時(shí)

組別:

使用人:

使用日期:

教學(xué)思路

(糾錯(cuò)欄)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字

2、朗讀背誦古詩,結(jié)合注釋、工具書理解詩意體會(huì)感情。

3、感受有愛、友情的溫馨。

導(dǎo)學(xué)過程:

一、課前準(zhǔn)備

1、搜集并積累反映人間真情的古詩1-2首。

2、預(yù)習(xí)這兩首古詩,了解李白與王維的生平。

二、導(dǎo)學(xué)步驟:

1、導(dǎo)入:

“黃金萬兩容易得,人間知己最難尋!

2、讀好“孟、陵、辭”字音。

3、小組背誦,互相檢查。

4、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法:

知詩人-----解詩題----理詩句----明詩意----入詩境----悟詩情。

5、小組解讀詩意,討論交流。評(píng)價(jià)、引導(dǎo)。

學(xué)生初意:

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三、交流展示

詩意:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

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孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。

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勸君更盡一杯酒,西出陽光無故人。

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談?wù)勀闫纷x到的友情(優(yōu)生完成)

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四、總結(jié)評(píng)價(jià)

①自我評(píng)價(jià):發(fā)言踴躍(好、中、差),表達(dá)清晰(好、中、差),舉止大方(好、中、差),思維敏捷(好、中、差)。

②學(xué)生評(píng)價(jià):我認(rèn)為這節(jié)課_____________表現(xiàn)最好,因?yàn)樗鸰________

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③教師評(píng)價(jià):

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