教學(xué)思路

（糾錯(cuò)欄）

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會(huì)作者為仕么會(huì)發(fā)出感慨。

2、當(dāng)小導(dǎo)游向全班同學(xué)介紹長城。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在閱讀中理解長城的高大堅(jiān)固，感受長城的雄偉氣勢，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

3、背誦課文。

預(yù)習(xí)任務(wù)：

熟讀課文，達(dá)到能夠背誦。

預(yù)習(xí)檢測

按課文內(nèi)容填空。

1、遠(yuǎn)看長城，它像一條（         ），在崇山峻嶺之間（                ）。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有（               ）。

2、（         ）長城上，（           ）腳下的方磚，（             ）墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的（                      ）。

3、多少勞動(dòng)人民的（      ）和（      ），才凝結(jié)成這（       ）、（      ）的萬里長城。

4、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)（                  ）。

自主、合作、探究：

1、 作者為什么會(huì)發(fā)出“多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城�！边@樣的感慨？請學(xué)生根據(jù)課文和插圖，勾劃出文中的句子，再讀一讀。談一談自己的體會(huì)，在小組內(nèi)交流。

2、 小組內(nèi)討論：為什么說長城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡？

3、 在組內(nèi)當(dāng)小導(dǎo)游向同學(xué)介紹長城。然后推薦兩名同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游向全班同學(xué)介紹長城。

4、 有感情地朗讀整篇課文。

我來闖關(guān)：

A、 我會(huì)填。

修筑長城是一項(xiàng)極其艱巨的工程。以“條石”為例，可以看出工程的艱巨性：

（             ）、（           ）、（            ）、（          ）。所以說長城是勞動(dòng)人民用（           ）和（          ）凝結(jié)成的。

B、我會(huì)照樣子寫句子。

1、遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

遠(yuǎn)看                                        ，它像

。

1、 多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

多少                                     ，才                          。

學(xué)習(xí)收獲：

知識延伸：

再搜集一些有關(guān)長城的故事、傳說和圖片資料。