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《奇怪的大石頭》教學(xué)設(shè)計(jì)一大堆

頭,終于弄明白這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。

b.對(duì)這塊巨石的研究引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)了什么重大成果?

四、交流讀后感想

1.完整地朗讀課文。

2.讀了這篇課文,大家都會(huì)有一些感想,請(qǐng)你和大家交流一下。

3.小結(jié)鼓勵(lì):

孤零零的巨石聯(lián)系著千萬年前地質(zhì)事件,童年的疑問引發(fā)了震驚世界的研究成果,貌似平常的事件不平常,好奇的童心所發(fā)現(xiàn)的問題可能蘊(yùn)含著大價(jià)值。愿我們小朋友們也有強(qiáng)烈的好奇心,遇事多提問、多思考,不懈探求,去揭開一個(gè)個(gè)神奇之謎,為國家、為人類作貢獻(xiàn)。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

小練筆:我的小發(fā)現(xiàn)

板書:

7 奇怪的大石頭

解之謎

李四光

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