班級(jí)主題演講訓(xùn)練

1、訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練就指定話題演講的能力。

2、訓(xùn)練模式：

（1）由指導(dǎo)教師確立演講主題。如“理想與現(xiàn)實(shí)”主題演講等，再由學(xué)生根據(jù)主題另立具體的演講題目。

（2）以教師選定和學(xué)生自薦雙向確定的原則組織演講人。

（3）一次主題演講的總發(fā)言時(shí)間一般不宜超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間一久，聽(tīng)眾的情緒容易渙散。

（4）每位演講人的發(fā)言時(shí)間為5～7分鐘，過(guò)短難以使“主題”達(dá)到一定深度，過(guò)長(zhǎng)則必然影響演講者人數(shù)，從而又影響了主題表現(xiàn)的廣度。

3、訓(xùn)練說(shuō)明

（1）主題演講在組織時(shí)要注意內(nèi)容的多面性。

以高校為例，學(xué)生多來(lái)自省內(nèi)、國(guó)內(nèi)各地，一次成功的“我愛(ài)家鄉(xiāng)美”主題演講，就可以使全體同學(xué)受到一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

（2）組織演講時(shí)還要注意到演講者構(gòu)成的多層次性。

其中包括年齡層次、生活經(jīng)歷層次、表述能力強(qiáng)弱層次和男女同學(xué)比例，等等。一次主題演講中，演講者構(gòu)成層次越豐富，其演講內(nèi)容就往往越豐富，也就越容易成功。而注意到口語(yǔ)表述能力強(qiáng)弱的層次性，意在推動(dòng)同學(xué)們投入表述訓(xùn)練的主動(dòng)性和積極性，這就有助于使主題演講既可以成為一次生動(dòng)的思想教育活動(dòng)，同時(shí)又給同學(xué)們提供了口語(yǔ)表述訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì)。