（一）師：通過質(zhì)疑，大家理解了詩意�，F(xiàn)在，請找出你最喜歡的、感受深的詩句，如果能簡單說出理由，不架空，最好！架空是我們說話作文尤其要摒棄的。
生25：我最喜歡第一節(jié)，因為讀起來語氣很順暢。（師肯定，請生讀）
生26：我最喜歡第二節(jié)，告訴我們理想是會改變的。（師肯定，請生讀）
生27：我最喜歡第四節(jié)和第一節(jié)，用了好多個比喻，用得好。理想閱讀訓(xùn)練二則
師：我和你有同感。那同學(xué)們能不能仿照這個“理想是＿＿，＿＿＿＿”的句式造句？可以討論。
（學(xué)生討論，許多學(xué)生下位，參與相當(dāng)積極，過一會兒，學(xué)生陸續(xù)舉手，回到座位）
生28：理想是鑰匙，打開成功的大門。
生29：理想是太陽，給我們陽光。
生30：理想是翅膀，讓我們飛翔在成功的藍(lán)天。
師：同學(xué)們說的都很好，可是說得這么快，如何邊聽邊快速做筆記呢？對，記關(guān)鍵詞如“鑰匙、太陽、翅膀”）
生31：理想是水分，灌溉我枯干的心靈。
生32：理想是種子，讓我們收獲成功。
師：說得好，種子需要澆水施肥才能成長，理想，需要努力付出才能實現(xiàn)，這個比喻很妙�。�
生33：理想是汽車，載我們通向成功。
師：如果沒有汽油怎么辦？眾生笑，所以需要不斷加油才能實現(xiàn)理想！
生34：理想是路標(biāo)，指引我們前進(jìn)。
師：同學(xué)們的想象豐富，仿句做得不錯。我們繼續(xù)品讀課文。
生35：我最喜歡第六節(jié)，這一節(jié)講理想敲碎“黃金夢”，是告訴我們不能好高騖遠(yuǎn)
（師肯定有一定道理， 請生讀）
生36：我最喜歡第七節(jié)，耐人尋味。
師：你尋味到了什么？要說具體。
生36：人被誤解時，有寂寥，有誤解，有酸辛，這種情感體驗是復(fù)雜的。
師：你能不能讀出這種體會來？（ 生讀，全班鼓掌）
