小組五：我代表我們這一組發(fā)言。但是我們還感覺(jué)到丑小鴨很喜歡游泳，你們看，他看見(jiàn)一個(gè)大湖是跑過(guò)去。從“跑”字感覺(jué)到它迫不及待想鉆進(jìn)湖里游泳了。所以，我們組覺(jué)得“跑”字也要強(qiáng)調(diào)出來(lái)。
師：你們還勾畫了哪些句子？
“忽然，他看見(jiàn)一群雪白的天鵝掠過(guò)湖面，向南方飛去。它們的樣子那么高貴，姿態(tài)那么優(yōu)雅，丑小鴨又驚奇又羨慕�！�
小組一：我們請(qǐng)xx來(lái)讀我們勾畫的語(yǔ)句，xx來(lái)匯報(bào)我們的感受，xx來(lái)補(bǔ)充。（想?yún)R報(bào)形式）
成員1（xx）：讀句子。
成員2（xx）：說(shuō)感受——我們小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題的感受各不相同，xx讀出丑小鴨很希望自己也像天鵝一樣美麗……。xx和xx找到了一個(gè)兩個(gè)關(guān)鍵詞“又驚奇又羨慕” “羨慕”的意思是……為什么丑小鴨會(huì)羨慕天鵝呢？xx認(rèn)為（1）羨慕天鵝的樣子。天鵝——高貴；丑小鴨——又大又丑。而xx認(rèn)為（2）羨慕天鵝的姿態(tài)。天鵝——優(yōu)雅。
小組二：
小組三：
師： 小結(jié)。
（三）努力：
師：正因?yàn)橛辛诉@樣的希望，你們看……（出示課件——全班讀：“冬天到了，湖面上結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨不能再游泳了，……”）你們讀懂了嗎？那我要考考你們：
（出示課件——默讀——誰(shuí)來(lái)讀？）
“冬天變得很冷，非常的冷！丑小鴨不得不在水上游來(lái)游去，免得水面完全凍結(jié)成冰。不過(guò)他游動(dòng)的這個(gè)小范圍，一晚比一晚縮小。水凍得厲害，人們可以聽(tīng)到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動(dòng)，免得水完全被冰封閉。最后，他終于昏倒了，躺著動(dòng)也不動(dòng)，跟冰塊凍結(jié)在一起�！�
師：全班一起讀。
師：讀到這兒，丑小鴨給你留下了什么印象？（能吃苦、有志向、樂(lè)觀、積極。）
生：快樂(lè)、樂(lè)觀。
生：有志向
生：積極、堅(jiān)持不懈。
生：拼搏、奮斗……
師：面對(duì)這樣的丑小鴨，你心中涌起的是怎樣的情感？
師：指導(dǎo)朗讀。
小結(jié)。
（四）贊嘆
