材料一：北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學科的學習。
材料二：隨著音響制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分攝入，導致了語言表達能力的大幅下降，不少青少年反映說：“很多時候，心理明明知道怎么說，但就是說不出來。”
（1） 以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？
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（2） 簡要談?wù)勀銓@一問題的看法，并提出合理的建議。
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（3）如果就這一問題進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設(shè)計兩個問題。
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【答案】（1）學生的語言表達和閱讀能力下降。
（2）…綜合性學習活動試題答案（此題在答案的第一頁） … （3）提問一：當前社會上普遍反映學生閱讀能力下降，你認為語文教師（或語文教學）應(yīng)該承擔怎樣的責任呢? 提問二：面對當前不少學生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，你認為語文老師應(yīng)該怎樣改變這一現(xiàn)狀？
